在寶寶大腦發(fā)育高峰期,錯不可逆(3)

　　2歲半～3歲半是引入規(guī)則教育的關(guān)鍵期。

　　為什么2歲多的孩子特別熊，因為他們正在開始建立自我意識，他們想要通過自己的行動去證明自己是獨立的，也經(jīng)常因為行為受到阻撓而出現(xiàn)鬧情緒、任性哭鬧等等Terrible 2的狀況。但這個階段孩子已經(jīng)可以理解規(guī)則，規(guī)則的引入，不但可以制約寶寶的壞行為，更重要的是當爸媽不再和寶寶站在對立面生硬地去制止、呵令，用建議、商量的語氣提出要求，并且清楚地解釋規(guī)則以后，孩子在內(nèi)化規(guī)則的同時也可以更多地去主動思考自己和環(huán)境的關(guān)系，學(xué)會遵守規(guī)則的同時也會創(chuàng)造規(guī)則。

　　3歲左右是培養(yǎng)獨立生活能力的關(guān)鍵期。

　　讓3歲的寶寶適當參與家務(wù)活或者家庭里的事務(wù)，是非常有意義的。因為它會要求孩子必須遵照相應(yīng)的規(guī)則，有助于健全孩子大腦的執(zhí)行功能，也就是能讓孩子給自己設(shè)立目標、做出計劃、實施下去。這個時期的寶寶最愛玩角色扮演一類的游戲，爸媽們一定要鼓勵并且配合他們的過家家游戲，因為這種游戲?qū)�孩子大腦的發(fā)育特別有好處，在于這種游戲時小朋友更善于控制沖動，也更冒出更多的創(chuàng)意，他們會聯(lián)想到生活中的場景，學(xué)著大人豐富的面部表情和語言。

　　怎樣發(fā)現(xiàn)寶寶的智力發(fā)展沒有掉隊

　　OK在六個月的時候因為一只手臂始終抬不起來，我?guī)�他去醫(yī)院做了腦部的核磁共振檢查。（也是因為此我開始了大腦方面知識的研究）幸好OK的問題屬于一過性，也不需要做康復(fù)治療。但我的確在康復(fù)治療中心看到很多孩子，有些是不會咀嚼、有些不會喝奶，有些是根本都不會趴或者抬頭。所以早期寶寶的大腦發(fā)育和智力水定一定會或多或少地反映在行為上。

　　美國著名心理學(xué)家南希貝萊博士在《幼兒發(fā)展研究》一書中列出一歲前寶寶的8條線索，這些可以給到爸媽們一些對照，看看寶寶的智力發(fā)展是否正常。
 

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