怎樣讓寶寶改掉拖拉的毛病

　　1. 要讓寶寶建立時(shí)間的觀念

　　寶寶的時(shí)間觀念是慢慢形成的，在具體認(rèn)識(shí)“時(shí)間”以前，TA不知道什么是浪費(fèi)時(shí)間，什么是準(zhǔn)時(shí)，家長和寶寶的溝通因此也就容易出現(xiàn)誤解。

　　家長應(yīng)善用孩子所能理解的事物，將時(shí)間觀念帶進(jìn)生活中。比如：和寶寶一起做一個(gè)只有時(shí)針的大時(shí)鐘，把鐘表上的數(shù)字形象化、具體化，畫一些簡單的圖畫，如床、面包、玩具等，或者是把現(xiàn)成的貼紙，貼在相應(yīng)位置，表示此時(shí)間要做的事情。

　　2. 每種行為都會(huì)產(chǎn)生行為結(jié)果，

　　要讓寶寶為自己的行為負(fù)責(zé)

　　不吃飯自然會(huì)餓，不及時(shí)穿衣自然會(huì)著涼，早晨賴床自然會(huì)遲到，東西亂放自然會(huì)找不到……這些結(jié)果是伴隨行為自然產(chǎn)生的，叫自然的行為結(jié)果。

　　家長只需提供機(jī)會(huì)讓寶寶體會(huì)自己行為的結(jié)果，寶寶自然會(huì)從不當(dāng)行為的結(jié)果中得到教訓(xùn)。比如：早上起床，上學(xué)的時(shí)間，讓TA自己掌握，每天早上就叫三次，過了時(shí)間，上課遲到，讓寶寶自己承擔(dān)后果。

　　3. 生活作息有規(guī)律，并帶動(dòng)寶寶嚴(yán)格執(zhí)行

　　要寶寶從小就養(yǎng)成有規(guī)律的生活習(xí)慣，給TA制定一份科學(xué)合理的作息時(shí)間表。

　　這樣，TA就可以知道，每天媽媽起床后TA也應(yīng)該起床了；吃過午飯后就應(yīng)該午睡……這樣就會(huì)加強(qiáng)寶寶的時(shí)間觀念。

　　另外，如果家長本身的生活就沒有規(guī)律，寶寶在認(rèn)識(shí)時(shí)間、遵守時(shí)間方面就會(huì)無所適從。家長答應(yīng)寶寶的事要做到，說好六點(diǎn)起床絕不賴床到七點(diǎn)；說好五點(diǎn)去接TA回家，就不要讓TA等到五點(diǎn)半。家長要以身作則，平時(shí)注意辦事麻利，不要拖拖拉拉。

　　4. 通過生活習(xí)慣“比賽”訓(xùn)練

　　通過訓(xùn)練縮短寶寶生活自理行為的時(shí)間。

　　比如：和家長比賽穿襪子，看誰更快。家長在比賽時(shí)，可以故意放慢一點(diǎn)，讓寶寶覺得有取勝的可能。甚至有時(shí)候不經(jīng)意輸給TA，讓寶寶覺得自己能做得快。

　　讓寶寶在生活中做事快，在學(xué)習(xí)中才會(huì)快起來�；蛘咦寣殞毰c別的孩子比賽，可以給孩子騰出一個(gè)比較大的房間，讓TA邀請(qǐng)小伙伴到家里玩，比賽做家庭作業(yè)、畫畫等，寶寶可以通過“比試”提高做事的速度，克服磨蹭、拖拉的毛病。

　　5. 和寶寶一起量化分析時(shí)間，

　　寶寶的進(jìn)步要予以表揚(yáng)

　　建議家長與寶寶一起來制作一份時(shí)間使用的表格，寶寶每主動(dòng)完成一件事，統(tǒng)計(jì)一下用時(shí)是多少，通過這種有意注意會(huì)讓TA感受到時(shí)間的有形性。

　　通過階段性的時(shí)間統(tǒng)計(jì)，家長可以和寶寶一起做時(shí)間的量化分析，讓寶寶清楚地看到自己的進(jìn)步表現(xiàn)，在家長的鼓勵(lì)和表揚(yáng)下增強(qiáng)做事的積極性，不斷提高TA的時(shí)間自我管理意識(shí)。

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