來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 2018-05-08 14:28:54
2. 網(wǎng)開(kāi)一面法
在孩子的所有反抗行為中,我們只要反對(duì)那些少數(shù)肯定會(huì)產(chǎn)生不良后果的行為,其他行為不必計(jì)較。比如他執(zhí)意要去摸燒在煤氣灶上的開(kāi)水壺,你必須嚴(yán)厲制止。久而久之,孩子會(huì)形成是非感,知道某些行為家長(zhǎng)是堅(jiān)決反對(duì)的,他會(huì)引起重視。如果所有事情你都與他對(duì)著干,他也會(huì)“破罐子破摔”,反正爸爸媽媽反對(duì)我所有的訴求和行為,我不如反抗到底。
3. 關(guān)愛(ài)法
要使孩子服從,家長(zhǎng)須多些關(guān)愛(ài),缺乏愛(ài)的家庭更易滋長(zhǎng)孩子的叛逆行為。如果家長(zhǎng)平時(shí)不關(guān)心孩子,等他有反抗行為了,才注意他,那他會(huì)以“反抗”作為武器來(lái)喚起家長(zhǎng)的注意。
4. 鼓勵(lì)法
假如你希望孩子的錯(cuò)誤行為不再發(fā)生,你可以干脆忽視他的錯(cuò)誤行為,而著重贊美他正確的行為。
最后,切忌命令式話語(yǔ),可多用祈使式話語(yǔ)。比如,孩子把房間弄得亂七八糟,你命令他收拾干凈,他會(huì)反抗。試著這樣說(shuō):“來(lái)吧,我們比一比,看誰(shuí)把更多的玩具放到盒子里?”
請(qǐng)做好思想準(zhǔn)備:孩子6?7歲時(shí),第二個(gè)反抗期又要來(lái)了,之后,還有最讓你頭痛的第三個(gè)反抗期——青春期。別怕,運(yùn)用智慧,我們是可以讓孩子順利度過(guò)每個(gè)反抗期的。
問(wèn)題4: 女兒氣量小,怎么辦?
我女兒5歲,上大班,在幼兒園非常聽(tīng)老師話,在家也挺聽(tīng)話的,但是,我覺(jué)得她會(huì)動(dòng)不動(dòng)就跟別人生氣,很小氣。
平時(shí)她喜歡跟兩個(gè)和她一起上學(xué)的小朋友玩,但如果在他們玩的時(shí)候,來(lái)了其他小朋友,她的兩個(gè)玩伴和新加入的小朋友一起玩了,她就不高興了,怎么勸也不肯和他們玩。但是如果她的兩個(gè)玩伴不在的時(shí)候,她也會(huì)和其他的小朋友一起玩。
另外,她會(huì)選擇性地和其他孩子玩,如果那孩子很調(diào)皮、弄壞過(guò)她的東西,她下次就不肯再跟他們玩了。
還有,她不允許我?guī)推渌∨笥炎鍪?比如給他們拿書(shū)包、扎頭發(fā)??一旁的阿姨見(jiàn)了,說(shuō):“你怎么這么小氣?”她就哭著要走。
麻煩楊老師告訴我,遇到這些情況,我們?cè)撛趺崔k呀。
應(yīng)該這樣分析,把孩子氣量小作為一個(gè)問(wèn)題擺出來(lái)的家長(zhǎng),他們自己的氣量往往比較大,因?yàn)槿绻议L(zhǎng)本身氣量小,是不會(huì)把孩子氣量小當(dāng)成問(wèn)題的。
這樣,問(wèn)題就出來(lái)了,既然父母氣量大,在單位有謙讓精神,在家里上讓老下讓小,怎么孩子就不受到這種好的影響呢?
關(guān)鍵是,父母在孩子面前一切讓給她,使她覺(jué)得這種“天經(jīng)地義”的事在外面也應(yīng)如此。上述例子正好說(shuō)明這點(diǎn),別的伙伴弄壞過(guò)她的東西,她下次就不肯再跟他們玩;家長(zhǎng)幫其他小朋友做事,她就不樂(lè)意。所以,孩子氣量小,還得從家庭教育做起?梢宰屗阉钕矚g吃、最喜歡玩的東西與他人分享,先從家庭內(nèi)部成員做起,進(jìn)而擴(kuò)大到鄰居和社區(qū)的小孩。另外,家長(zhǎng)氣量大的行為應(yīng)當(dāng)著孩子的面做出榜樣,鄰居家來(lái)借東西就熱情地借給人家,還有,不要給孩子特殊待遇,使她淡化“自我中心意識(shí)”。
孩子氣量小,還表現(xiàn)在與伙伴相處時(shí)有點(diǎn)“小心眼兒”,比如她平常跟一兩個(gè)小孩玩得好,另外有小朋友參與進(jìn)來(lái),她就不高興了,怎么勸也不肯和他們玩。對(duì)于這種情況,家長(zhǎng)應(yīng)用豁達(dá)大度的態(tài)度和氣量來(lái)影響她,可以這樣對(duì)她說(shuō):“噢,原來(lái)是這么一點(diǎn)小事兒呀!咱寶貝不在乎,來(lái),咱們一起玩,人多玩得有趣些!”
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