了解孩子左右腦發(fā)育差異的影響

　　資料顯示，負(fù)責(zé)人類整體情感及高度機(jī)能的大腦分為左半球及右半球，也就是左腦及右腦。由于左右腦各自掌管的機(jī)能不同，因此隨著左腦相對(duì)發(fā)達(dá)或右腦相對(duì)發(fā)達(dá)，對(duì)孩子的行為及學(xué)習(xí)也造成不同的影響。

　　右腦發(fā)達(dá)的人對(duì)于所接的情報(bào)，是用符號(hào)圖像，也就是圖案來記憶，因此可以一次記住大量的訊息。將當(dāng)時(shí)接收的信息，如同使用相機(jī)拍成照片處理成影像圖案，來作為記憶。因此如果要回憶起過去的事情，當(dāng)時(shí)在記憶里所存底的“照片”，就會(huì)在瞬間完全的涌現(xiàn)。此外，右腦發(fā)達(dá)的人在感受外界所帶來五感（視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、味覺）刺激時(shí)，原封不動(dòng)依照當(dāng)時(shí)的“感覺感受”留存記憶，這也是右腦所造成的特性。總而言之，右腦是屬于“圖像的腦”。

　　右腦發(fā)達(dá)的人在跟眾人一起談?wù)撈疬^去曾發(fā)生的事情時(shí)，由于當(dāng)時(shí)的情形整體浮現(xiàn)在腦海，因此常常可以聽到被周遭的人稱贊具有準(zhǔn)確的直覺及優(yōu)秀的記憶力。

　　然而其中也隱藏著極大的陷阱。由于是概略地將過去整體狀況作記憶存底，因此對(duì)于細(xì)項(xiàng)部分沒有辦法作到一絲不漏、精準(zhǔn)正確的記憶，這正是可以用來說明，右腦發(fā)達(dá)的人在學(xué)習(xí)背誦及熟記的科目上，常常會(huì)遭過困難及感受到挫折的原因。

　　另一方面，左腦發(fā)達(dá)的人在記憶時(shí)并不是依靠圖案，而是藉由文字語(yǔ)言來熟記，因此對(duì)于需要仔細(xì)牢記的背誦科目較為擅長(zhǎng)。對(duì)于五感的刺激，不同于右腦的“感覺感受”記憶，左腦發(fā)達(dá)的人會(huì)將當(dāng)時(shí)的感受轉(zhuǎn)化為“言語(yǔ)形容”來留存記憶，因此左腦可以表示為“言語(yǔ)的腦”。

　　由此可知，左腦發(fā)達(dá)的人不管再怎么樣想要一眼綜觀全局、過目不忘，還是會(huì)有遺漏之處。例如對(duì)方改變發(fā)型時(shí)，右腦發(fā)達(dá)的人一眼就能看出對(duì)方的不同，就算對(duì)方的頭發(fā)只有剪短一公分，右腦發(fā)達(dá)的人還是能在一看見對(duì)方時(shí)馬上察覺出外表細(xì)微的變化。左腦發(fā)達(dá)的人則不容易發(fā)覺其中細(xì)微的差異。就算只是稍微改變一下家里裝潢的布置，右腦發(fā)達(dá)的人由于是用圖案來記憶，因此眼睛所看見的風(fēng)景跟腦海中存檔的“照片”一經(jīng)比對(duì)，馬上就能說出裝潢的變化：左腦發(fā)達(dá)的人由于是用言語(yǔ)一一牢記，對(duì)于差異不大的變化，很難及時(shí)發(fā)現(xiàn)反應(yīng)。

　　然而言語(yǔ)能力發(fā)達(dá)的左腦型很擅長(zhǎng)進(jìn)行邏輯性分析并作出判斷，因此偏好數(shù)理科目，對(duì)于文科或讀書也具有相當(dāng)?shù)呐d趣，這也正是左腦型孩子考試成績(jī)比較優(yōu)秀的原因。

　　左腦型好？還是右腦型好？

　　這么說來比起右腦型，我家孩子應(yīng)該屬于左腦型會(huì)比較好嗎？并不是這樣的。左腦型、右腦型，只是各自具備不同的特性，并無法判定哪一個(gè)腦型一定比較優(yōu)秀。

　　考試成績(jī)方面，擅長(zhǎng)分析及論理的左腦型比較容易有好的表現(xiàn)；右腦型因?yàn)榫哂谐霰姷膭?chuàng)意及直覺，再加上洞察事務(wù)的能力，常常會(huì)提出令人眼睛一亮、為之驚艷的好點(diǎn)子，展現(xiàn)出與眾不同的能力。

　　此外，情感豐富的右腦型孩子很快地就能跟新朋友們打成一片、玩在一起；左腦型孩子遇到事情雖然喜歡挺身而出，由于個(gè)性上理性及邏輯思考的特性，容易讓他們看起來對(duì)別人的事漠不關(guān)心，給人一種冷靜冷漠的感覺，甚至有些時(shí)候即使有事也不肯站出來，以至于給人看起來很心眼狹小的感覺。

　　一般而言，在學(xué)校里能成為模范生并受到稱贊表?yè)P(yáng)的孩子，大多數(shù)是左腦型孩子。然而在朋友之間，人氣最佳最受歡迎的人，往往是右腦型孩子居多。而且在父母親面前最愛撒嬌，懂得觀察父母親情緒及臉色的，也是右腦型孩子的人格特質(zhì)之一。

　　左腦型孩子跟右腦型孩子存在著太多不同的差異及人格特質(zhì)，因此面對(duì)不同腦型的孩子，關(guān)注孩子視線的焦點(diǎn)及接觸孩子的方法都應(yīng)該有所不同，這是要請(qǐng)每位父母親牢記在心的第一法則。

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