來源:親子教育 2018-05-11 10:09:41
生活中很多媽媽都為自家孩子做作業(yè)慢,磨磨蹭蹭抓狂,可是大家有沒有想過為什么孩子作業(yè)慢?這其中,是孩子貪玩的原因,還是家長(zhǎng)以自己為標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子呢?新浪育兒博主張梅媽媽的文章,也許會(huì)給你一些啟發(fā)。
孩子為什么做作業(yè)慢?
請(qǐng)大家閉上眼睛,在腦中思考著這么幾句話:有一頭大象,是一頭灰色的大象,一定不要想是紅色的大象,一定一定不要想是紅色的大象,一定一定一定不要想那是紅色的大象。請(qǐng)問大家:你沒睜開眼睛的時(shí)候,腦海當(dāng)中是什么大象呢?是不是就是紅色的大象呢?
我就用這幾句話作為開頭,就想讓大家感受一下這樣的結(jié)果。這就證明,在我們平時(shí)生活當(dāng)中,越刻意的怕什么?越會(huì)發(fā)生什么?比如孩子在寫作業(yè)的時(shí)候,你說:“你怎么寫的這么慢?快點(diǎn)寫,別寫這么慢!” 可想而知,大家應(yīng)該知道結(jié)果了。
那么孩子寫作業(yè)慢,所謂的磨蹭有哪些原因?
和孩子有關(guān)的原因:
1、身體發(fā)展的原因,有的孩子天生就是慢性子安靜,緩慢,就像在這個(gè)世界上誰(shuí)也找不到兩片完全相同的樹葉一樣。同樣,孩子因?yàn)橄忍斓倪z傳,智力因素,家庭,學(xué)校,社會(huì)等多方面的影響,導(dǎo)致特點(diǎn)不同和巨大的差異,每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的。也許只是差異而不是差距。
2、不是磨蹭,只是規(guī)律。小一點(diǎn)的孩子,頭腦中沒有太多的時(shí)間觀念。他們不懂時(shí)間價(jià)值和浪費(fèi)時(shí)間后果。有時(shí)候只是活在當(dāng)下,容易高度“健忘”,尤其一二年級(jí)的孩子,寫字比較慢,也許和磨蹭拖拉沒有關(guān)系,他需要用力握住筆,再用力寫出來,就這樣一筆一畫一步一步孩子們慢慢踏上學(xué)習(xí)的人生。
3、孩子的注意力容易分散,因?yàn)楹⒆佣加袕?qiáng)烈的好奇心和求知欲。做事容易被別的事情吸引,因而容易讓家長(zhǎng)感覺磨蹭,其實(shí)仔細(xì)想想,也是孩子的正常行為,家長(zhǎng)可以適時(shí)引導(dǎo)。
4、孩子平時(shí)做其他的事情快不快呢?如果答案是肯定的,那也許和興趣有關(guān)。我們要幫孩子找出背后的原因。是不是有些題不會(huì)?在學(xué)校沒有理解。還是感覺寫字累不想去寫,還是心情不好有什么心事?大家仔細(xì)想一想,平時(shí)我們問過這些嗎?
和家長(zhǎng)有關(guān)的原因有哪些?
1、家長(zhǎng)自己也拖拉磨蹭:孩子模仿大人,大人經(jīng)常拖拉丟三落四。他們會(huì)有樣學(xué)樣參雜在自己的生活中。行大于言,孩子會(huì)照你做的去做,而不是你說的去做。
2、大人太心急,太焦慮,總是太催促。急性子的爸爸或媽媽容易造成孩子拖拉,重復(fù)的嘮叨或者焦慮會(huì)帶給孩子不良的影響。這就和剛開始我們說的那幾句話聯(lián)系到了一起。“快點(diǎn)吃飯,快點(diǎn)做作業(yè),快點(diǎn)睡覺!”等等明天大量重復(fù)出現(xiàn),讓孩子感覺到父母對(duì)自己的不滿,否定,不耐煩,急躁。容易讓孩子出現(xiàn)逆反情緒,和父母對(duì)立。你越讓我快,我越慢。如果成天催促的話,會(huì)導(dǎo)致孩子質(zhì)疑自己,認(rèn)為自己出了問題。要么逐漸認(rèn)同父母,也成為焦慮的人,要么也會(huì)成為拖拉的人。如果被強(qiáng)迫快快完成,容易找到自我,為了滿足別人而活著。
3、從小沒有把孩子的生活形成規(guī)律的節(jié)奏。比如作息。家長(zhǎng)經(jīng)常打斷孩子專注力,導(dǎo)致孩子拖拉。家長(zhǎng)替孩子包辦太多孩子可以做的事情,讓孩子失去了方向感和動(dòng)力。
4、提高陪伴孩子的質(zhì)量。孩子做作業(yè)的時(shí)候,我們大人在干嘛呢?請(qǐng)問有沒有在看電視或者玩手機(jī)呢?我們和孩子換位想一下,這邊正在寫作業(yè),那邊在玩手機(jī)或者看電視,請(qǐng)問孩子能集中精力的寫作業(yè)嗎?我們有沒有為孩子提供一個(gè)好的安靜的環(huán)境呢?
5、我們家長(zhǎng)的溝通方式需要調(diào)整:改變我們的態(tài)度,修正我們的方式。把“催”和“吼”化為智慧的“等待”與真誠(chéng)的“約定”,真正的尊重和理解。跟上孩子的節(jié)奏,和孩子一起感受生活的美好,找到和孩子共同的人生樂趣。
如何讓孩子提高效率呢?
1、家長(zhǎng)要去掉對(duì)孩子太多的關(guān)注和要求。家長(zhǎng)向內(nèi)看自我探索,我想自己內(nèi)里看,看看那個(gè)恐懼到底是什么?心態(tài)要平緩不用受情緒控制。接受孩子的慢,如果是性格原因,只能接受不好改變,只能以身作則慢慢的影響。
2、保護(hù)孩子的專注力,尊重孩子自由玩耍時(shí)間,自由探索,要少打擾孩子不要影響他的注意力和想象力。
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