繪本推薦：《春神跳舞的森林》(2)

　　內(nèi)容簡介

　　臺灣鄒族少年阿地在奶奶去世后，帶著奶奶留給他的櫻花瓣，和爸爸一起重回故鄉(xiāng)阿里山。奇怪的是，那年的阿里山特別冷，本該開放的櫻花，也遲遲不見蹤影。

　　阿地在光禿禿的櫻樹下思念奶奶，一陣風(fēng)吹來，手中的櫻花瓣飛起來，帶領(lǐng)他走進(jìn)森林的迷霧中。阿地跟著花瓣撥開重重白霧，走過巨大的神木，終于體驗(yàn)到祖先過往的歡笑和悲傷，成為一個(gè)真正的鄒族少年，并在動物朋友的幫助下，拯救了重病的櫻花精靈，讓春天重回阿里山上。

　　畫者將鄒族神話和圖騰元素隱藏其中，增強(qiáng)了畫面的豐富性和敘事性。例如阿地與大黑熊一起同行，尋找櫻花精靈，是用來比擬鄒族哈莫天神與隨行靈獸黑熊的關(guān)系；繡眼畫眉是鄒族的占卜鳥，暗示一種方向；還有許多原住民雕刻的圖騰融入畫面的背景中，以暗示的方式表達(dá)鄒族“萬物有靈”的精神。最后人與精靈共舞的畫面，精靈、神靈、動物的造型、衣飾，皆取材自鄒族口傳文學(xué)中的神話人物。

　　媒體評論

　　本書從發(fā)想一直到完成歷經(jīng)六年時(shí)間，文/圖合作者為了體會阿里山真正的人文歷史，曾多次上山采風(fēng)。

　　他們曾探訪退休的阿里山小火車，并進(jìn)入神秘的森林；曾站立在小火車上，慢慢觀察林相的變化；曾在夜晚漫步于林間，聽見耳邊傳來昆蟲的合奏；曾躲在樹洞中尋找精靈的蹤跡，看月光灑落林間；他們還曾鉆進(jìn)1998年7月倒下來的神木當(dāng)中、曾到祝山看日出、到眠月和石猴玩耍；更曾為訪問一位原住民文史校長，扛著攝像機(jī)在森林里狂奔……。這一切走訪山林的感動，化為一句句文字和一幅幅畫面。

　　我們想要讓更多人知道這片山林曾有的美麗，也喚醒保護(hù)自然、森林、土地的意識。

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