2018北京市中關(guān)村二小科學盒子系列活動第三期(5)

　　分享的過程中，雖然同學們的實驗數(shù)據(jù)并不完全相同，但是這是這些數(shù)據(jù)帶給同學們更多的思考，去發(fā)現(xiàn)相同中的不同，不同中的相同，通過分析實驗數(shù)據(jù)，得到相應(yīng)的實驗結(jié)果，并進行解釋，培養(yǎng)的學生們的口頭表達能力和用實驗數(shù)據(jù)說話的科學精神，體會科學試驗帶來的快樂。

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