如何培養(yǎng)孩子愛(ài)學(xué)習(xí)的能力

　　我相信在所有家長(zhǎng)眼里，如何讓孩子學(xué)習(xí)好，如何讓孩子愛(ài)學(xué)習(xí)，這是最重要的問(wèn)題。其實(shí)，愛(ài)學(xué)習(xí)原本就是孩子的天性。

　　從小蹣跚學(xué)步，牙牙學(xué)語(yǔ)到長(zhǎng)成移動(dòng)版的“十萬(wàn)個(gè)為什么”，哪一項(xiàng)技能不是孩子主動(dòng)學(xué)會(huì)的？

　　我們常常見(jiàn)到的，孩子越大越不愛(ài)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)越努力培養(yǎng)孩子越不愛(ài)學(xué)習(xí)。實(shí)際上，孩子由主動(dòng)愛(ài)學(xué)習(xí)到不愛(ài)學(xué)習(xí)，都是家長(zhǎng)培養(yǎng)出來(lái)的。

　　不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，是父母用打擊法、期待法和包辦法培養(yǎng)出來(lái)的。

　　對(duì)孩子嚴(yán)格要求的父母常用打擊法，具體操作上有兩種類(lèi)型。

　　第一種是零敲碎打法

　　即一一指出孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中所有行為上的毛病，比如“這個(gè)字寫(xiě)得真難看”“這次考試又比上次差”“你總是寫(xiě)錯(cuò)別字”等，不斷讓孩子感受自己行為上的錯(cuò)、錯(cuò)、錯(cuò)。

　　第二種方式是整體打擊法

　　“你腦子進(jìn)水了?豬一樣”“你就是學(xué)不好數(shù)學(xué)”“我看你就是不行”“我怎么生了你這么個(gè)娃?”“你跟某某某就是沒(méi)法比”等貼標(biāo)簽的方式，不斷讓孩子確認(rèn)自己秉性天賦的差、差、差，摧毀他的自尊，挫敗他的自信。

　　打擊法最直接的效果就是孩子很快放棄努力，承認(rèn)“反正我是不行的”。如果在外人甚至眾人面前使用打擊法，摧毀孩子自信的效果就更加明顯。

　　這類(lèi)父母缺乏欣賞自己和他人的能力，如家庭教育專(zhuān)家鄭委所說(shuō)，心里裝著珍珠的人看到的都是珍珠，心里裝滿垃圾的人看到的都是垃圾。父母如何看待自己的孩子，取決于他們?cè)谕�年時(shí)被父母認(rèn)定為珍珠還是垃圾。

　　如何培養(yǎng)出愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子?這十條經(jīng)驗(yàn)家長(zhǎng)們或可借鑒

　　1

　　父母在孩子面前，教育意見(jiàn)要統(tǒng)一

　　告訴孩子:按時(shí)上學(xué)，回家有家庭作業(yè)，這是小朋友的責(zé)任，讓孩子明白，上學(xué)學(xué)習(xí)知識(shí)，就如同吃飯睡覺(jué)一樣，是習(xí)慣也是責(zé)任，就像爸爸、媽媽每天都要上班一樣。在教育理念上，我和妻子當(dāng)然也會(huì)有分歧，例如，我給孩子灌輸學(xué)習(xí)是責(zé)任的理念，而妻子給孩子灌輸?shù)氖强鞓?lè)學(xué)習(xí)的理念，雖然雙方有分歧，但我們不會(huì)在孩子面前爭(zhēng)論，而是避開(kāi)孩子溝通，再選擇合適的方法將兩者理念結(jié)合起來(lái)，避免孩子鉆空子。

　　2N

　　注意表?yè)P(yáng)孩子的方法

　　多表?yè)P(yáng)孩子吃苦耐勞、堅(jiān)持好習(xí)慣的精神，少表?yè)P(yáng)聰明。因?yàn)槁斆髋c否是客觀存在的，但是吃苦耐勞的精神、堅(jiān)持的好習(xí)慣是需要培養(yǎng)的。

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