來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-05-24 13:10:13
6、表演:教師簡(jiǎn)介西部牛仔,并示范一下邀請(qǐng)舞,講清楚跑跳步要領(lǐng),動(dòng)員男生學(xué)習(xí)牛仔邀請(qǐng)女生跳舞。 五、編創(chuàng)活動(dòng): 1、出示節(jié)奏譜,集體念念,拍拍。 2、視唱3、5、6三個(gè)音。
3、分四人小組討論用三個(gè)音編一條旋律唱唱。比一比哪個(gè)小組的最好聽(tīng)。
六、課堂小結(jié),下課。 課時(shí)小節(jié)及體會(huì):
第二課時(shí):《原諒我》 備課日期 月 日 上課日期 月 日
一、組織教學(xué) 1、聽(tīng)音樂(lè)拍手進(jìn)教室。 2、確立良好坐姿,明確課堂紀(jì)律,師生問(wèn)好。
二、復(fù)習(xí)歌曲 1、發(fā)聲練習(xí):1 2 3 4 │ 5 — │ 5 4 3 2 │ 1 — ‖
小貓 愛(ài)吃 魚(yú), 魚(yú)。
2、實(shí)踐模唱,復(fù)習(xí)歌曲《噢!蘇珊娜》。 3、教師評(píng)價(jià)。(以鼓勵(lì)為主)
三、聆聽(tīng)《船歌》
1、看著歌詞初聽(tīng)全曲,(可帶上身體律動(dòng))了解歌曲內(nèi)容,簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō),并說(shuō)說(shuō)心情如何?
2、復(fù)聽(tīng),說(shuō)說(shuō)哪幾句是一個(gè)人唱的?哪幾句是很多人唱的?很多人唱的是不是都是同一個(gè)曲譜?
探討一下書(shū)本作業(yè):在剛練習(xí)完聽(tīng)辨兩個(gè)單音的不同音高后,如何讓學(xué)生憑聽(tīng)覺(jué)畫(huà)出圖形譜?如果讓你老師畫(huà),你準(zhǔn)備怎么畫(huà)?
3、用不同的表演形式來(lái)區(qū)分不同的演唱形式。
領(lǐng)唱:一個(gè)人劃船;齊唱:集體劃船;合唱:分兩組,一組站著劃船,一組坐著劃船。
四、學(xué)唱歌曲《原諒我》
1、導(dǎo)入:說(shuō)說(shuō)你如果做了對(duì)不起好朋友的事,你會(huì)怎樣來(lái)向他傾訴,請(qǐng)求他的原諒?用一句有節(jié)奏的話來(lái)說(shuō)。
師示范:X X X. X X X X X -
請(qǐng)你 原諒 我 原諒 我!
2、下面來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)一位小朋友是怎樣用歌聲來(lái)請(qǐng)求他的朋友的原諒的。
3、學(xué)唱:要求用悄悄話式的歌唱方法來(lái)學(xué)唱歌曲。 4、為歌曲伴奏,配打擊樂(lè)鞏固歌曲。
5、創(chuàng)編新歌詞,找個(gè)伙伴做游戲。
6、用“3、5、6”三音編自己的歌唱一唱。 7、教師評(píng)價(jià)。(以鼓勵(lì)為主)
五、課堂小結(jié),下課。課時(shí)小節(jié)及體會(huì):
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