2018年湘教版三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)《多年以前》教案設(shè)計(jì)(2)

　　2、玩一玩

　　教師設(shè)計(jì)格子在黑板上，請(qǐng)學(xué)生看教師的手指來(lái)唱一唱，老師跳到那一格子，學(xué)生把格子里的音唱出來(lái)，跳到休止符時(shí)千萬(wàn)別出聲。

　　要求每個(gè)音的時(shí)值要把我均勻；唱準(zhǔn)每一個(gè)音

　　3、唱一唱

　　將學(xué)生分成4－6人一組，按課本中的呈現(xiàn)形式，在書(shū)上用鋼筆模擬“跳格子”游戲。然后請(qǐng)一名最好的學(xué)生，以小組方式進(jìn)行比賽。

　　在教室的地面上按書(shū)山的要求畫(huà)1－2幅格子，有各小組選出最佳代表參與比賽，比一比，那組同學(xué)完成得最好。

　　三、情境導(dǎo)入，學(xué)習(xí)歌曲

　　1、聽(tīng)一聽(tīng)

　　現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們欣賞歌曲，請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)歌曲表述了怎樣得內(nèi)容（第一段）

　　2、唱一唱

　　小鳥(niǎo)得家園美不美？請(qǐng)同學(xué)用聲音描繪一下美麗的樹(shù)林和藍(lán)天下翱翔得小鳥(niǎo)好嗎？

　�。�1）看歌曲曲譜，引導(dǎo)學(xué)生用“LA”高興地哼唱

　�。�2）學(xué)生隨琴演唱歌曲歌詞

　�。�3）師生接龍練唱

　　3、聽(tīng)一聽(tīng)“朋友地?zé)��?rdquo;

　　同學(xué)們地歌聲真美，我們現(xiàn)在地家漂亮嗎？可是在很久很久以前，我們幾乎失去了家園，由于你們?nèi)祟?lèi)砍伐了我們賴(lài)以生存的森林，我們飛翔的天第越來(lái)越小，不僅我們鳥(niǎo)類(lèi)無(wú)處容身，就連森林里其它的動(dòng)物也快無(wú)家可歸了。

　　鳥(niǎo)兒們真可伶，讓我們一起幫助鳥(niǎo)兒吧！

　　4、唱一唱（學(xué)習(xí)歌曲第二段）

　�。�1）體驗(yàn)鳥(niǎo)兒失去家園的悲傷心情，有感情地朗讀第二段歌詞，并用“LU”在次帶感情哼唱；

　　（2）感受渴望鳥(niǎo)兒歸來(lái)地心情，依譜唱第二段歌詞。

　　3、演唱全歌

　　春天又到了，到處是綠樹(shù)成蔭，鮮花滿園，讓我們隨小鳥(niǎo)一起歡樂(lè)地歌唱吧！

　　教師組織指揮，全班學(xué)生有表情地演唱整首歌曲，并原地用身勢(shì)動(dòng)作和拍手拍肩等動(dòng)作進(jìn)行表演和伴奏。

　　四、評(píng)價(jià)總結(jié)

　　師：今天我們和小鳥(niǎo)成了好朋友，以后大家要更加愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，愛(ài)護(hù)所有的小動(dòng)物，讓大自然成為我們最親密地伙伴，讓它們和我們一樣開(kāi)心�？鞓�(lè)！

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