2018年湘教版三年級(jí)音樂上冊《夜》教案設(shè)計(jì)(2)

　　三、引導(dǎo)掌握

　　1、創(chuàng)設(shè)情境

　　師；《搖籃曲》描述了媽媽在夜晚哄寶寶睡覺的情景，你還能回想你知道的與“夜”有關(guān)的詩或兒歌來告訴同學(xué)們嗎？

　　2、歌詞教學(xué)

　�。�1）師：同學(xué)們剛剛說得詩和兒歌真棒！老師也想為大家朗誦一首兒歌，好嗎？（教師聲情并茂地朗讀）

　�。�2）師：讓我們一起來朗誦這首兒歌吧�。▽W(xué)生一起朗讀）

　　3、曲譜教學(xué)

　�。�1）師：這么美地夜，讓我們用歌聲來表達(dá)我們內(nèi)心地贊美吧！

　�。�2）教師范唱

　�。�3）全體學(xué)生用“U”模唱曲譜

　�。�4）分組視唱曲譜，然后合唱共同唱出

　　4、歌曲教學(xué)

　�。�1）輕聲唱詞

　�。�2）師：你覺得有哪些句子難唱？讓我們一起來唱一唱

　�。�3）接龍游戲，教師唱一句，學(xué)生唱一句，最后一句一起唱，然后交換唱。

　�。�4）演唱整首歌曲

　　5、雙聲部教學(xué)

　�。�1）師：這首歌曲真美，藍(lán)藍(lán)的天空中，掛著一輪圓月�？炜匆蝗嚎蓯鄣男切且拐０驼０驼哐劬�來了。

　�。�2）互動(dòng)教唱二聲部

　　師：讓我們共同來完成它？

　　師：誰愿意來做可愛的星星？

　　（3）聽賞童聲合唱《月圓曲》

　　師：同學(xué)們唱得太棒了！還有一群停學(xué)也很想唱一唱這首歌，讓我們來聽賞！

　�。�4）師：讓我們一起唱起來吧！（注意情境）

　　四、創(chuàng)編表演

　　1、師：請(qǐng)你來做小導(dǎo)演，為這首歌去編排一個(gè)最佳表演方案。形式可以多種多樣。

　　2、分組討論，匯報(bào)演出

　　3、互評(píng)：哪一組好，好在那里？

　　哪一組還有待改進(jìn)，可以怎樣改？

　　五、課堂小結(jié)

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