2018年湘教版三年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)《春來(lái)了》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年湘教版三年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)《春來(lái)了》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能積極參與聽(tīng)賞活動(dòng)，能感受到《杜鵑圓舞曲》的不同情緒，并能用不同標(biāo)志區(qū)分不同樂(lè)段。

　　2、能學(xué)會(huì)演唱歌曲《春來(lái)了》。

　　3、能參加并學(xué)會(huì)演唱二部輪唱《兩只老虎》。

　　課時(shí)安排：2節(jié)課。

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：聽(tīng)賞《杜鵑圓舞曲》及學(xué)唱歌曲《春來(lái)了》。

　　教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生在“尋找春天、歌唱春天”的環(huán)節(jié)中，感受3/4拍子的特點(diǎn)。激發(fā)學(xué)生歡快、愉悅的情感，并大膽參與表現(xiàn)。

　　教學(xué)難點(diǎn)： 1、感受圓舞曲的特點(diǎn)。 2、用歡快、愉悅的情感演唱《春來(lái)了》。

　　教學(xué)用具：鋼琴、錄音機(jī)、磁帶、掛圖、卡片、彩筆。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、“尋找春天”——聽(tīng)賞《杜鵑圓舞曲》

　　1、導(dǎo)入 （1）律動(dòng)：學(xué)生伴隨著《春天在哪里》的旋律高興地走進(jìn)教室。 （2）師：小朋友，春天在翠綠的山林里，春天在我們的眼睛里，春天也在我們的耳朵里，你們聽(tīng)、、、、、、

　　2、聽(tīng)賞《杜鵑圓舞曲》第一段音樂(lè)主題

　　聽(tīng)一聽(tīng)： （1）聆聽(tīng)第一段音樂(lè)主題。 （2）提問(wèn)：小朋友，你們?cè)谝魳?lè)里聽(tīng)到了什么？

　　說(shuō)一說(shuō)： （1）啟發(fā)學(xué)生：“大家在音樂(lè)里聽(tīng)到了什么情景？” （2）說(shuō)一說(shuō)小杜鵑唱歌的情景。

　　學(xué)一學(xué)： 用不同的節(jié)奏學(xué)一學(xué)小杜鵑不同的叫聲。

　　唱一唱： 用小杜鵑“布谷”的叫聲摸唱第一段音樂(lè)主題。

　　3、聽(tīng)賞《杜鵑圓舞曲》第二段音樂(lè)主題

　　聽(tīng)一聽(tīng)： （1）聆聽(tīng)第二段音樂(lè)主題 （2）提問(wèn)：小朋友，你們?cè)谝魳?lè)中聽(tīng)出小杜鵑在做什么？ （3）聽(tīng)音樂(lè)想象。

　　說(shuō)一說(shuō)： （1）啟發(fā)學(xué)生：“從音樂(lè)中想象到了什么情景？” （2）鼓勵(lì)學(xué)生把想象到的情景說(shuō)出來(lái)。

　　跳一跳： 隨著音樂(lè)，學(xué)生把自己想象的情景，用各種不同的動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。

　　講一講： （1）介紹圓舞曲的特點(diǎn)。（3/4拍，圓舞曲） （2）學(xué)小杜鵑跳圓舞曲。（兩個(gè)人手拉手跳，全班圍成圈）

　　4、完整聽(tīng)賞《杜鵑圓舞曲》 （1）聆聽(tīng)《杜鵑圓舞曲》，用擺圖形譜的方法來(lái)辨別兩段音樂(lè)主題，并擺出結(jié)構(gòu)圖： a.聽(tīng)到第一段音樂(lè)主題擺出圖形（三角形） b. 聽(tīng)到第二段音樂(lè)主題擺出圖形（長(zhǎng)方形） c. 聽(tīng)到第三段音樂(lè)主題擺出圖形（三角形） （2）再次聆聽(tīng)《杜鵑圓舞曲》，在表示兩段相同音樂(lè)主題的圖形上填顏色，并說(shuō)出理由。 （3）再次聆聽(tīng)《杜鵑圓舞曲》，并隨音樂(lè)進(jìn)行表演。

　　二、“歌唱春天”——學(xué)唱《春來(lái)了》

　　1、導(dǎo)入 師：小杜鵑給我們帶來(lái)了好消息，春天來(lái)了！讓我們一起去瞧瞧吧！

　　2、聽(tīng)：聽(tīng)賞《春來(lái)了》

　　3、說(shuō)： （1）想象春天的情景。 （2）看到春天有什么感想？ （3）有感情地朗讀歌詞。

　　4、唱： （1）摸唱音名（用la\lu\ha……模唱歌曲旋律）。 要求：用輕快、活潑的聲音隨旋律模唱。 （2）唱歌詞 （3）演唱《春來(lái)了》

　　三、課堂小結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容。

　　四、課后記： 學(xué)生已掌握?qǐng)A舞曲的特點(diǎn)，在歌唱《春來(lái)了》的過(guò)程中感受到了快樂(lè)。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)二部輪唱《兩只老虎》，并做“老虎回山洞”的游戲。

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)二部輪唱（奏）法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：聲部之間的對(duì)應(yīng)與和諧。

　　教具準(zhǔn)備：多媒體課件、口琴、鋼琴

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、定向 學(xué)生聽(tīng)《動(dòng)物之歌》邊律動(dòng)邊進(jìn)教室，師生互相問(wèn)好，導(dǎo)入情景。

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