2018年鄂教版三年級自然與科學上冊《玩具大集合》教案設計

　　幼教網整理了關于2018年鄂教版三年級自然與科學上冊《玩具大集合》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教材分析：本課是“身邊的玩具”單元的第一課。通過玩玩具，使學生認識各種玩具，并確定標準給玩具進行分類；觀察玩玩具時看到的現象，并根據現象提出想研究的問題。教材由四個部分構成：首先介紹自己收集的玩具，再把玩具確定標準分類，然后玩這些玩具，并寫出看到的現象，最后提出自己想研究的問題并整理記錄下來。

　　教學目標：

　　1、能判斷物體是由不同材料組成的，能自己確定標準給玩具分類。

　　2、會玩玩具，記錄觀察到的現象，并根據觀察到的現象提出問題。

　　3、主動提出自己的資源和想法，愿意合作和交流，體驗合作的愉快。

　　教學準備：1、教師準備：2種以上玩具，如遙控車、竹蜻蜓。

　　2、動員學生盡可能多的準備各種各樣的玩具。

　　教學重、難點：確定標準給玩具分類。

　　教學過程：

　　一、導入：

　　1、出示玩具遙控車、竹蜻蜓問：老師手里拿的是什么？會玩嗎？（點兩名學生上來玩）

　　2、講述：從小到大我們玩過許多玩具，玩具是伴隨我們成長的好伙伴，玩具中包含很多的科學知識，玩玩具也可以做科學，還想玩玩具嗎？那么我們今天就一起玩玩具，來做做玩具中的科學。（板書課題）

　　3、向同學介紹自己收集到的玩具。（邊介紹邊演示玩法，注意按順序進行描述，避免重復）

　　二、科學探究活動

　　1、給玩具分類

　�、僦v述：剛才各組介紹了自己組的玩具，下面給這些玩具分類，給物品分類，首先要確定分類標準，不同的標準有不同的分法，比一比，誰的分法多，誰的分法新穎，如果你的分法新穎，或發(fā)現了其他同學的新分法，就涂亮智慧星。

　　②小組活動：給玩具分類，將分類的標準和結果記錄下來。

　�、劢涣鞣诸惤Y果（以小組為單位）

　�、苄〗Y：

　　2、玩玩具、寫現象

　�、僦v述：剛才各組給玩具進行了分類，現在大家一起玩這些玩具，玩的時候還要注意觀察現象，把觀察到的現象填在51面表格里。

　�、谛〗M活動：玩玩具，觀察現象。

　�、劢涣鳎和媪耸裁赐婢�，發(fā)現了什么現象？（以小組為單位）

　　玩具名稱     看到的現象

　�、苄〗Y：

　　3、提出想研究的問題

　　①講述：剛才大家玩了各種玩具，玩得很開心，也發(fā)現了很多的現象，下面根據看到的現象提出自己想研究的問題。

　�、谔岢鱿胙芯康膯栴}，并把自己想到的問題寫下來。

　�、坌〗M內交流，把小組成員感興趣的問題整理后記下來。

　�、芤孕〗M為單位全班交流各組同學提出的問題。

　�、輲熒�共同對大家提出的問題進行分類。說一說：這些問題哪些是我們已經知道答案的？哪些我們可以研究的？哪些是我們現在還不能研究的？

　　三、應用拓展

　　課后選取自己提出的一個問題進行研究，找到問題的答案。

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