2018年湘教版六年級音樂上冊《海峽兩岸》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年湘教版六年級音樂上冊《海峽兩岸》教案設(shè)計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　第七課 海峽兩岸

　　第一課時

　　教學目標：

　　1、通過欣賞福建民歌《采茶燈》，感受中國民間音樂特有的風格，想象樂曲所表現(xiàn)的南方山區(qū)茶園的迷人風光和人們勞動時的愉快場面，并了解茶的生長區(qū)域和茶鄉(xiāng)的風俗民情。

　　2、通過模仿、律動等實踐活動，學會采茶舞的基本動作，并能根據(jù)音樂情緒的變化進行即興表演。

　　教學重、難點

　　1、欣賞樂曲《采茶燈》，感受樂曲特有的民族音樂風格

　　2、學跳簡單的采茶舞蹈

　　教學過程

　　一、民俗風情導入

　　教師從藏族舞蹈中獻哈達奉酥油茶的動作引導學生思考美味的酥油茶的原料——茶葉的由來，啟發(fā)學生進行簡短討論，為欣賞《采茶燈》做鋪墊。

　　二、欣賞《采茶燈》

　　1、初聽樂曲，初步感受音樂的情緒

　　2、展開討論

　　用語言描繪自己對音樂的感受和想象，或用形體語言表現(xiàn)采茶姑娘挑擔上山、下山、背茶簍的動作體態(tài)。

　　3、復聽樂曲

　　觀看茶鄉(xiāng)的風光片，感受樂曲段落情緒的變化，想象各部分所表現(xiàn)的內(nèi)容。

　　三、創(chuàng)設(shè)情景、綜合表演

　　在律動的基礎(chǔ)上隨著《采茶燈》樂曲，相互合作，根據(jù)樂曲情緒綜合表演。

　　四、拓展：欣賞茶藝表演

　　播放一段茶藝表演的錄象或教師親自進行茶藝表演，讓學生品嘗新沏的茶，師生共同討論茶在日常生活中的意義。

　　六、跟著樂曲，“擔”著茶筐走出教室

　　第二課時

　　課題：愿祖國花好月圓

　　課時：2—2

　　教學目標：

　　能用柔美、圓潤的聲音連貫的有感情的演唱《愿祖國花好月圓》，體驗歌中盼望臺灣早日回歸祖國懷抱的情感。

　　教學重、難點：

　　有感情的演唱歌曲

　　教學過程：

　　一、說愿望

　　師：我們無時無刻不盼望著臺灣回歸，臺灣同胞也時刻盼望著回到母親的身邊，同學們，你們有什么愿望？

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