2018年教科版三年級自然與科學下冊《蠶的生命周期》教案設計

　　幼教網(wǎng)整理了關于2018年教科版三年級自然與科學下冊《蠶的生命周期》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　【教學目標】

　　科學概念

　　1、蠶的一生要經(jīng)歷蠶卵蠶蛹蠶蛾四個階段。

　　2、蠶是蠶的生命周期中的幼蟲，蠶蛾是蠶的成蟲，蠶蛾交配繁殖后死亡。

　　3、蠶的一生經(jīng)歷了出生生長發(fā)育繁殖死亡四個階段，這就是蠶的生命周期。

　　過程與方法

　　整理資料，歸納概括蠶的一生。

　　情感態(tài)度價值觀

　　1、培養(yǎng)對生命的珍愛之情。

　　2、認識資料積累和整理的重要意義。

　　【教學重點】整理觀察記錄，認識蠶的一生所經(jīng)歷的卵幼蟲蛹成蟲幾個階段。

　　【教學難點】認識到蠶的一生分為出生、生長發(fā)育、繁殖、死亡四個階段。

　　[教學準備]

　　學生分組實驗器材:學生自己的觀察記錄、畫的圖和拍的照片、制作的標本和小報等資料。

　　教師演示器材:有關蠶的一生的圖片或課件。

　　一、導入新課

　　同學們這節(jié)課我們來回顧我們的養(yǎng)蠶過程，整理我們的觀察記錄。

　　二、學習新課

　　1、用投影儀展示學生的觀察記錄，然后提問。

　　蠶的一生經(jīng)歷了幾個階段？ 各個階段的形態(tài)和行為有什么不同。

　　2、小結蠶的一生

　　小結蠶的一生，主要圍繞經(jīng)歷了幾個階段，各個階段的形態(tài)和行為有什么不同來進行。（在填表的基礎上，讓學生把蠶的一生用循環(huán)圖表示出來。）（說明最后表格中“共計多少天”，指的是蠶從卵中孵出開始，到蠶蛾死亡結束的時間。）教師要啟發(fā)學生，蠶在蠶的整個生命周期中是幼蟲，蠶蛾是成蟲。蠶的一生應為卵幼蟲蛹成蟲，然后從卵開始又產(chǎn)生一個新的循環(huán)。

　　3、蠶的生命周期

　　這個活動要幫助學生從蠶的一生為:卵幼蟲蛹成蟲，上升為出生生長發(fā)育繁殖死亡幾個階段，并且依據(jù)前面填寫的表格把各階段經(jīng)歷的時間統(tǒng)計出來。認識到這就是蠶的生命周期。

　　4、什么因素影響蠶的生命和變化

　　蠶健康生長需要什么條件，自己是怎么滿足它的;（目的是通過尋求同學們養(yǎng)蠶的成功和失敗的原因進行驗證。讓學生認識到生命和環(huán)境因素息息相關。）

　　5展示會

　　讓學生把自己的記錄表、制作的小報、標本、拍的照片、專題研究報告等資料都展示出來，大家互相參觀、學習。也可以讓學生就養(yǎng)蠶中印象最深刻的事，寫成一篇心得體會。

　　板書設計：

　　5 蠶的生命周期

　　幼蟲

　　卵 蛹

　　成蟲

　　教學后記：

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