2018年青島版三年級自然與科學下冊《骨骼》教案設計

　　幼教網整理了關于2018年青島版三年級自然與科學下冊《骨骼》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　一、教學目標

　　1．能針對人體骨骼提出問題；能應用已有知識和經驗對提出的問題作假設性解釋；能提出進行探究活動的大致思路；能對探究的問題作出初步的結論；能根據(jù)需要，從更多渠道查閱有關資料。

　　2．想知道，愛提問；在學習和解決問題中注重證據(jù)；愿意合作交流；認識到科學是不斷發(fā)展的；樂于用學到的知識改善生活。

　　3．知道骨骼的作用，能認識到養(yǎng)成良好生活習慣的重要性，能積極參加鍛煉，注重個人保健。

　　二、教學重點難點

　　知道骨骼的作用，能認識到養(yǎng)成良好生活習慣的重要性，能積極參加鍛煉，注重個人保健。

　　三、教學準備

　　教師準備：人體骨骼模型、多媒體課件。

　　學生準備：查找人體骨骼相關信息。

　　四、活動過程

　�。ㄒ唬┱n件導入

　　出示人駝背、脊柱扭曲圖、骨折圖等，問：看了這些，你有什么想法？結合學生回答板書課題。

　�。ǘ�）探究活動

　　1.交流搜集到的資料，認識人體骨骼的組成。

　�。�1）小組活動。

　　（2）集體交流。出示人體骨骼模型，認識人體骨骼組成。

　　（3）出示有關人體骨骼的資料。

　　2.探究骨骼的作用。

　�。�1）體驗活動：小組活動，探究骨骼的作用。注意：活動中注意安全，做好記錄。

　�。�2）集體交流。

　�。�3）課件出示骨骼圖片，觀察人體透視圖，思考：頭骨、軀干骨對大腦、內臟的保護作用。

　�。�4）小結：骨骼具有支撐人體、保護人體內部器官和運動作用。

　�。ㄈ�）自由活動：讓我們的骨骼更健康。

　　1.交流資料，了解對骨骼造成損傷的壞習慣及對人體造成的損害。

　　2．出示課本圖片，辨別對錯，指導行為。

　　3.小組探究骨骼的營養(yǎng)與保健。

　　4.集體交流，達成共識。

　　（四）拓展活動

　　人的足部由多少塊骨組成？足弓有什么作用？

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