2018年蘇教版三年級(jí)自然與科學(xué)下冊(cè)《雨下得有多大》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年蘇教版三年級(jí)自然與科學(xué)下冊(cè)《雨下得有多大》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　嘗試根據(jù)空氣的溫度推測(cè)會(huì)不會(huì)下雨。

　　知道下雨前空氣溫度會(huì)增加。

　　知道用測(cè)量的方法可以明確空氣的溫度和降水的多少。

　　知道計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一，才能得到正確的雨量測(cè)量效果。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　釘子、大頭針、木板、長(zhǎng)頭發(fā)、硬紙板、紐扣、線軸、小錘、膠水、兩粒小珠、彩筆。

　　塑料瓶、剪刀、透明膠帶、標(biāo)尺。

　　教學(xué)過(guò)程

　　導(dǎo)入新課

　　檢查學(xué)生帶來(lái)的物品。

　　復(fù)習(xí)引入。

　　自主學(xué)習(xí)

　　下雨前，空氣的濕度會(huì)變大。我們通過(guò)觀測(cè)空氣的濕度變化，就可以判斷會(huì)不會(huì)下雨。

　　做個(gè)頭發(fā)濕度計(jì)。

　　小組合作來(lái)完成。

　　小組展示各自的成果。

　　師生小結(jié)。

　　在一個(gè)下雨天，觀察天空和地面的情景。記錄下來(lái)和同學(xué)交流。

　　活動(dòng)時(shí)要注意安全。

　　分小組進(jìn)行測(cè)量。小組匯報(bào)。

　　比較各小組測(cè)得的數(shù)據(jù)，大家測(cè)量的雨量一樣嗎？說(shuō)說(shuō)這是為什么？

　　教師小結(jié)。

　　課后作業(yè)：寫(xiě)幾個(gè)描寫(xiě)雨的成語(yǔ)。

　　教學(xué)反思：

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