2018年人教新課標四年級美術上冊《會走的玩具》教案設計

　　幼教網(wǎng)整理了關于2018年人教新課標四年級美術上冊《會走的玩具》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　課時：1課時

　　課堂類型：造型 表現(xiàn) 設計 應用

　　教學目標：

　　1、通過用硬紙或卡紙制作玩具的練習，培養(yǎng)學生由平面到立體的形象思維能力。

　　2、掌握玩具會走的原理及會走的玩具的制作過程。

　　教學重難點：

　　1、使原先站立玩具的變成立體的會走的玩具。

　　2、會走的玩具各部位的安排。

　　教具學具：自備

　　教學過程：

　　一、組織教學：

　　二、講授新課：

　　1、導入：我們小朋友經(jīng)常去玩具店，肯定認識了不少玩具，老師知道你們一定非常喜歡，告訴老師你最喜歡什么玩具？

　　除了這些，我們還能在許多書上看到許多小玩具圖片，比如藍精靈、機器貓、唐老鴨，還有什么？

　　老師也喜歡玩具，而且我也會做各種各樣的小玩具，今天我把它們都請過來了，小朋友想見見它們嗎？

　　2、欣賞：

　　師：小朋友仔細觀察一下，這些玩具與我們平時做的，畫的有什么不同？對了，那我們就叫它們“會走的玩具”好嗎？（板書課題：會走的玩具）

　　3、新授：

　　我的玩具為什么會走呢？你發(fā)現(xiàn)了嗎？

　　學生：因為車子有輪子、人有腳。還要有推力或外力的作用。

　　4、引導學生欣賞會走的玩具：

　　5、教師講解會走的玩具的制作方法：（以會走的玩具公雞為例）

　�。�1）設計草圖。

　　（2）選擇合適的色彩卡紙，剪出各部分—身子、翅膀、嘴巴、雞冠等。

　�。�3）將各部分進行粘貼組合，完成作品。

　�。�4）將做好的玩具涂上顏色花紋。

　�。�5）把手伸進身子裸空位置，指頭當腳進行行走。

　　三、學生制作，教師輔導

　　四、小結(jié)：表揚優(yōu)秀作業(yè)

　　五、拓展：最后我們再欣賞一些玩具，這些都玩具廠商專門為小朋友做的。同學們你會做嗎？除了它你還能設計一個新的會走的玩具嗎？回去做一個拿給大家看好嗎？

　　六、收拾學具，打掃衛(wèi)生。

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