來源:幼教網(wǎng) 2018-05-27 22:26:02
教學(xué)過程
【導(dǎo)入新課】
。ㄗ屚瑢W(xué)們欣賞視頻“超市購物”。)
老師:同學(xué)們,大家逛過超市嗎?超市有什么作用呢?
學(xué)生:(略)
老師:當(dāng)我們在生活和學(xué)習(xí)中缺少某些物品時(shí),我們就可以在超市買到自己需要的物品。在我們的生活中,有各種各樣的商業(yè)的場所,為我們的生活提供了方便。(過渡)
【講授新課】
一、各種各樣的商業(yè)場所(板書)
老師:同學(xué)們,大家打開課本第三十四頁,我們看看圖片中展示的是哪些場所,你能說出它們的名稱嗎?
學(xué)生:(略)
老師:你們家附近的商店,它屬于哪類商店?有什么特色?有哪些便民措施?服務(wù)態(tài)度如何等?大家討論一下,然后說一說。
學(xué)生:(略)
老師:隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,出現(xiàn)了許多現(xiàn)代化的綜合商場,大家打開課本第三十五頁,看看你見過圖中的商業(yè)場所嗎?
學(xué)生:(略)
老師:你見過哪些類似的商業(yè)場所呢?給大家介紹一下。
學(xué)生:(略)
(可讓同學(xué)們欣賞視頻“超市”。還可讓大家欣賞圖片“商場”、“專賣店”、“超市”等。)
老師:現(xiàn)代化的綜合商場,具有先進(jìn)的服務(wù)設(shè)施和優(yōu)美、舒適的購物環(huán)境,許多商店集購物、娛樂、休閑為一體。這樣的商場給我們的生活帶來了什么呢?大家討論一下,然后說一說。
學(xué)生:(略)
老師:這么多種商業(yè)場所,他們都有什么特點(diǎn)呢?大家討論一下,來說一說。
學(xué)生:(略)
(老師幫助同學(xué)們從經(jīng)營方針、商品種類、購物環(huán)境等方面總結(jié)、歸納、分析各種商業(yè)場所得特點(diǎn)。)
老師:鱗次櫛比的現(xiàn)代化商場給我們帶來了琳瑯滿目的商品,不斷完善的商業(yè)設(shè)施,和優(yōu)質(zhì)的服務(wù),它們是我國社會(huì)主義建設(shè)成就巨大、人民生活水平不斷提高 的一個(gè)縮影。除了這些現(xiàn)代化的商場,在全國很多地方還有許多“老字號(hào)”商店,它們歷史悠久,是我們傳統(tǒng)文化的體現(xiàn)。大家知道哪些是“老字號(hào)”商店嗎?
學(xué)生:(略)
(讓同學(xué)們欣賞視頻“同仁堂”;給同學(xué)們講“北京老字號(hào)”、“一些老字號(hào)的相關(guān)資料”、“河北省老字號(hào)及有關(guān)工作情況”、“‘中國老字號(hào)’恒源祥的長盛奧秘”中的知識(shí),詳見文本資源。)
老師:不僅我國有各種各樣的商業(yè)場所,在世界各地也有很多的商業(yè)場所。(過渡)
二、世界各地的市場(板書)
老師:我們打開課本第三十七頁,認(rèn)真看一看圖中都展示哪些地方的市場?然后說一說。
學(xué)生:(略)
。ǹ勺屚瑢W(xué)們展示或介紹自己搜集的各地市場的資料;還可讓同學(xué)們介紹文本資源中“連鎖店”的知識(shí)。)
老師:每個(gè)地方的市場都有各地的特色,我國的市場發(fā)展到今天是有一個(gè)過程的,大家在課前做了了解爺爺、奶奶、爸爸、媽媽他們年輕時(shí),商場是什么樣子的調(diào)查,現(xiàn)在大家就把自己調(diào)查的情況介紹給同學(xué)們聽吧!。
學(xué)生:(略)
。ㄗ屚瑢W(xué)們欣賞視頻頻“艱難歲月”;圖片“供銷合作社”。)
老師:從我們的調(diào)查和資料中,我們可以知道在以前,人們生活水平比較落后,商場很少,商品花樣很少,人們的購買能力相對較弱,隨著改革開放的深入,人 們生活富裕了,商業(yè)場所得到了快速發(fā)展,商品數(shù)量和質(zhì)量都得到了提升,便民服務(wù)措施也有了較大改善,使人民的生活越來越方便。你覺得商店給生活帶來了什么 方便呢?大家討論一下,然后說一說。
學(xué)生:(略)
(老師可讓同學(xué)們欣賞圖片“新穎的購物方式”,并給大家介紹一些這方面的資料。)
老師:你家附近還需要什么商店呢?試著提出自己的建議。
學(xué)生:(略)
。ㄗ詈螅蠋熆山M織學(xué)生們一起去逛逛超市等商業(yè)場所,再一次讓同學(xué)們感受商業(yè)場所給我們生活帶來的便利。)
【課堂小結(jié)】
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們了解了不同的購物場所和各自具有的特點(diǎn);通過對各種購物場所的觀察、體驗(yàn),使學(xué)生感受到了商業(yè)活動(dòng)與人們的關(guān)系,人們的生活離不開商業(yè);在商業(yè)今昔對比中,感受到社會(huì)主義祖國的蓬勃發(fā)展,進(jìn)而激發(fā)了學(xué)生的愛國情感。
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