詳解剖腹產(chǎn)兒童為什么容易感統(tǒng)失調(diào)

　　近年來剖腹產(chǎn)兒童所占比例逐年增多，同時(shí)，感覺統(tǒng)合失調(diào)的兒童比例也逐年增加，據(jù)調(diào)查顯示，在感覺統(tǒng)合失調(diào)的兒童中，剖腹產(chǎn)兒童所占比例非常高。那么，為什么剖腹產(chǎn)的兒童容易感統(tǒng)失調(diào)呢？今天小編帶您解析剖腹產(chǎn)兒童易感統(tǒng)失調(diào)的原因，讓我們一探究竟！�。�

　　近年來一些剖宮產(chǎn)兒的家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子似乎比別的孩子更加“活潑好動(dòng)”，動(dòng)作不協(xié)調(diào)，做任何事情沒有長(zhǎng)性、愛哭鬧、情緒不穩(wěn)定、愛招惹人、不合群，食納差，飲食起居也沒有規(guī)律。去醫(yī)院檢查，也沒有發(fā)現(xiàn)什么健康問題，因此，家長(zhǎng)認(rèn)為是孩子的天性調(diào)皮任性而沒有在意。直到孩子上學(xué)后出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難、表現(xiàn)出一些異常行為，才引起家長(zhǎng)足夠的重視。經(jīng)過專業(yè)醫(yī)生檢查認(rèn)為：發(fā)生以上的問題主要是因?yàn)楦杏X統(tǒng)合失調(diào)造成的。雖然進(jìn)行了治療，但是由于這些孩子失去了早期及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行恢復(fù)治療的機(jī)會(huì)，發(fā)展到出現(xiàn)嚴(yán)重異常的行為問題，給孩子、家庭和社會(huì)帶來沉重的負(fù)擔(dān)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前，3～13歲的孩子有10%～30%不同程度患有此癥，其中剖宮產(chǎn)兒占很大的一部分。因而不得不再一次重新認(rèn)識(shí)剖宮產(chǎn)。

　　在陰道分娩的過程中，在限定時(shí)間內(nèi)胎兒的肌膚、胸腹、關(guān)節(jié)、頭部均受到宮縮有節(jié)奏的、逐漸加強(qiáng)的擠壓刺激、產(chǎn)道適度的物理張力的刺激，胎兒必須主動(dòng)地通過狹窄而屈曲的產(chǎn)道，這些刺激信息通過胎兒外周的感覺神經(jīng)傳入到中樞神經(jīng)系統(tǒng)，經(jīng)過大腦對(duì)這些信息進(jìn)行分析、加工、整合后發(fā)出指令，令胎兒整個(gè)身體形成一個(gè)“圓柱體”才能以最佳的姿勢(shì)，最小的徑線，最小的阻力，適應(yīng)產(chǎn)道各個(gè)平面的不同形態(tài)，順應(yīng)產(chǎn)軸曲線而下，最終娩出。在分娩過程中，胎兒接受了人類最早的、也是最重要的、強(qiáng)有力的、大約2個(gè)小時(shí)的觸覺、本體覺和前庭覺的體驗(yàn)和學(xué)習(xí)的過程；尤其對(duì)胎兒頭顱的擠壓，激活了大腦的神經(jīng)細(xì)胞，這也是胎兒第一次主動(dòng)參與的“感覺統(tǒng)合”訓(xùn)練，即觸覺和運(yùn)動(dòng)覺的統(tǒng)合。

　　剖宮產(chǎn)屬于一種干預(yù)性的分娩，沒有胎兒主動(dòng)參與，完全是被動(dòng)地在短時(shí)間內(nèi)被迅速娩出，剖宮產(chǎn)兒沒有分娩過程中被擠壓的經(jīng)歷，沒有感受這些必要的感覺的刺激，大腦與胎兒的機(jī)體所發(fā)生的各種動(dòng)作也沒有機(jī)會(huì)進(jìn)行整合和反饋，因此失去了人生中最早的感覺學(xué)習(xí)和第一次的“感覺統(tǒng)合”訓(xùn)練，皮膚的觸覺沒有被喚醒。因此剖宮產(chǎn)兒生下來在感覺學(xué)習(xí)和感覺統(tǒng)合訓(xùn)練方面就存在著先天不足。

　　剖宮產(chǎn)兒在感覺學(xué)習(xí)和感覺統(tǒng)合訓(xùn)練方面存在著先天不足。

　　什么叫“感覺統(tǒng)合”？是指人的大腦將從各種感覺器官傳來的感覺信息進(jìn)行多次分析、加工、整合后，并做出正確的應(yīng)答，使個(gè)體在外界環(huán)境的刺激中和諧有效地運(yùn)作。若人的大腦不能將各種傳來的感覺信息進(jìn)行分析和整合，使得機(jī)體做出的反應(yīng)與外界環(huán)境不相適應(yīng)，就會(huì)出現(xiàn)感覺統(tǒng)合失調(diào)。

　　剖宮產(chǎn)兒多是獨(dú)生子女，由于家長(zhǎng)的嬌生慣養(yǎng)，沒有采取科學(xué)的方法進(jìn)行養(yǎng)育。在撫養(yǎng)過程中存在著過度保護(hù)的情況，在孩子各種動(dòng)作發(fā)育的過程中，翻身、摸、爬、滾、打、蹦跳被家長(zhǎng)人為剝奪了：該練習(xí)翻身的時(shí)候，不訓(xùn)練孩子；該學(xué)習(xí)爬的時(shí)候沒有讓孩子爬行，卻早早地使用上了學(xué)步車，缺少了對(duì)前庭平衡覺的刺激，日后可能出現(xiàn)動(dòng)作協(xié)調(diào)性、平衡感差；語言本來是人類心理交流的重要工具和手段，卻因?yàn)榧议L(zhǎng)過度滿足孩子的需求，孩子缺乏選擇性模仿和自發(fā)言語實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)，造成孩子說話晚，以后語言的表達(dá)能力也差；家長(zhǎng)唯恐自己的孩子在與小朋友玩耍中吃虧受欺負(fù)，將孩子圈在家中與自己一起玩，要知道孩子與人交往的知識(shí)和本領(lǐng)是在與小伙伴交往的過程中獲得的，這是家庭和父母教育所不能替代的，因此，孩子沒有學(xué)會(huì)與人交往的技巧，造成日后與人溝通能力差，社會(huì)適應(yīng)能力也差。因此說，先天的不足和后天缺乏科學(xué)的養(yǎng)育是剖宮產(chǎn)兒容易發(fā)生感覺統(tǒng)合失調(diào)的主要原因。

　　我希望你遵從“瓜熟蒂落”的原則，讓胎兒按照自己的成熟時(shí)間娩出。至于生產(chǎn)方式還是聽從醫(yī)生的建議，選擇自然產(chǎn)，去承擔(dān)做母親該承擔(dān)的痛苦。

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