書法是孩子興趣愛好的首選

　　中高考采用“電子閱卷”，再不練字，將失分更多

　　現(xiàn)在，越來越多的考試開始采用“電子閱卷”了，尤其是中考、高考這樣的大型考試。

　　而電子閱卷，對(duì)孩子的書寫規(guī)范和答題習(xí)慣也有了更多的要求，如果書寫不規(guī)范，書寫字體模糊，可能識(shí)別被誤判為，造成失分。丟失一分，可能與好的高中擦肩而過；失去幾分，在高考中可能與理想的大學(xué)失之交臂，中高考結(jié)束后，許多沒有練習(xí)過書法的孩子和家長(zhǎng)，都深有感觸地說，早知道早早報(bào)書法班多好，就是失分在書寫上！

　　練習(xí)書法有很好的調(diào)節(jié)心理作用

　　楷書和隸書，莊重而穩(wěn)健，秀潤(rùn)而挺拔；幽靜的山，如鏡的水，夕陽(yáng)的光輝，雨后的翠竹，雪中的紅梅，山野的蘭花，傲霜的菊花……，練習(xí)后，能使孩子感覺恬靜，愉快，因而能穩(wěn)定孩子的情緒。

　　行書和草書，活躍而剛?cè)岵⑴e；蒼勁的古松，奔騰的河流，雄偉的山峰，搏擊長(zhǎng)空的雄鷹……，

　　練習(xí)后，能使高年級(jí)的孩子心情激動(dòng)，釋放學(xué)習(xí)壓力，給人以勇氣和力量。

　　要把孩子從浮躁的情緒中解脫出來，使其能夠靜下心來，最好的辦法就是練習(xí)書法�，F(xiàn)在還有一說法，練習(xí)書法也是治療兒童多動(dòng)癥的良方。書法的練習(xí)是一種生動(dòng)的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)，始終要求專注、寫好每一個(gè)字，都需要大腦指揮手和眼睛配合完成，雙手不同動(dòng)作及其與全身肢體的協(xié)調(diào)配合。使大腦的左右半球的技能獲得同時(shí)發(fā)展并增進(jìn)互相協(xié)調(diào)能力。無數(shù)事例證實(shí)，學(xué)習(xí)過書法的孩子，在理解能力，接受能力，想象力和創(chuàng)造性思維能力等方面，都顯著高于一般孩子。

　　練習(xí)書法的孩子與家長(zhǎng)、同學(xué)的關(guān)系更融洽

　　臺(tái)灣教育界有句名言，就是“學(xué)書法的孩子不會(huì)學(xué)壞”，根據(jù)調(diào)查，一般學(xué)習(xí)書法的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好的比例很高，而犯罪的比例卻非常少�，F(xiàn)在，家長(zhǎng)和孩子的關(guān)系很微妙，孩子的教育重不得，輕不得，父母是孩子最好的老師，父母也是孩子人生舞臺(tái)背后的一面化妝鏡，他們看得到孩子的美與丑，看得到孩子的長(zhǎng)處和缺陷，這些對(duì)于孩子所演角色的成敗是非常重要的。這種老師的作用更重要的是向?qū)�性的，適度、準(zhǔn)確。孩子有了藝術(shù)愛好，尤其有了書法愛好，大部分家長(zhǎng)感到孩子一下懂事多了，和父母更貼近了，原來一放學(xué)打游戲，不聽話，孩子和家長(zhǎng)的關(guān)系很緊張，現(xiàn)在完全不一樣，學(xué)習(xí)書法的孩子，放學(xué)寫完作業(yè)，就知道練書法，初中學(xué)書法的孩子在外面也不惹事了，家長(zhǎng)也省心了。

　　練習(xí)書法可以培養(yǎng)孩子的情操，使孩子便于交流

　　通過觀察、分析點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、折的形狀特點(diǎn)，書寫方法，形式效果等，來完成字的書寫過程，從墨色和線條的變化中體會(huì)到了書法中的樂趣，從書法的練習(xí)中感受到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，也學(xué)到了古代大書家勤奮學(xué)習(xí)的精神和剛正不阿的人品，正如老師常講的練字練人，練習(xí)書法的同時(shí)，培養(yǎng)了孩子的耐心和毅力，學(xué)校的走廊里，黑板報(bào)上、鄰居門上的春聯(lián)、福字，都是孩子展示自我風(fēng)采的大舞臺(tái)，尤其是書法報(bào)、語文報(bào)等舉辦的全國(guó)少兒書法現(xiàn)場(chǎng)大賽，現(xiàn)場(chǎng)展示、現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)、現(xiàn)場(chǎng)打分、提高了孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，鍛煉了孩子的自理能力、應(yīng)變能力，和全國(guó)各地朋友交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)更多。

　　練習(xí)書法提高自信心，讓孩子更優(yōu)秀

　　“環(huán)境影響人，教育轉(zhuǎn)變?nèi)恕?rdquo;從一定意義上講，教育最大的成功在于讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，鑄就學(xué)生諸多優(yōu)秀品質(zhì)，給學(xué)生的終身發(fā)展積累寶貴的人生財(cái)富。假定有兩個(gè)人，有相同的學(xué)歷、經(jīng)歷，從事同樣的工作。但是其中一位練過書法，另一位沒有練過書法。很可能，前者思考和處理事物的角度、方法、視野和境界，都高于后者，他能用藝術(shù)的眼光看待和處理事物，他就很可能取得更大的成功。我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，在我們周圍學(xué)習(xí)書法的中小學(xué)生中間，那些書法寫得好的，往往也同時(shí)是學(xué)校里成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生。我們回想起身邊朋友或同事，那些能寫手好字的人，大多才華出眾，常被人夸作“才子”“才女”，而這樣的才氣，通過書法很容易實(shí)現(xiàn)。你也可以寫一手好字，多一項(xiàng)技能，多一份才氣，讓你獲得更多自信。一手好字，讓孩子在小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，以至于將來的工作中，學(xué)習(xí)信心十足，工作信心百倍，好字行天下！

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