幼兒園大班社會(huì)教案設(shè)計(jì)：把垃圾送回家(2)

　　（二）活動(dòng)二不同的垃圾不同的"家"1．觀看短片1、2：（垃圾為什么要回不同的"家"？怎樣才能回不同的"家"？）師：（點(diǎn)擊第二朵花）下面我們繼續(xù)共同研究--垃圾為什么要回不同的"家"嗎？怎樣才能回到不同的"家"？有誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)？

　　生：（無(wú)人應(yīng)答）師：沒(méi)關(guān)系，我們一起來(lái)請(qǐng)智慧姐姐講一講。

　　生：（看知識(shí)短片1）師：聽(tīng)了智慧姐姐的介紹，你知道什么啦？

　　生：人們繼續(xù)亂扔亂倒，地球會(huì)成垃圾星球啦！

　　師：是啊，怎么辦呢？

　　生；進(jìn)行垃圾分類(lèi)。

　　師；是的，處理垃圾最簡(jiǎn)單最有效的方法就是垃圾分類(lèi)。（板書(shū)：垃圾分類(lèi)）生：我還知道，進(jìn)行垃圾分類(lèi)可以減少污染。（板書(shū)：減少污染）生：垃圾回不同的"家"可以節(jié)約資源。（板書(shū)：節(jié)約資源）師：同學(xué)們聽(tīng)得很認(rèn)真，收獲真不小！談到垃圾分類(lèi)可以節(jié)約資源，我們一起看一段新聞短片。（短片2：中央電視臺(tái)播放的萬(wàn)婕委員兩會(huì)提案）師：聽(tīng)了新聞后你又知道些什么了？

　　生：1噸廢紙就可以少17棵砍樹(shù)，再造700公斤紙。

　　生：易拉罐等金屬回收后可以再次制造同樣多的金屬制品。

　　……師：的確，垃圾是放錯(cuò)地方的資源，是明天的黃金。讓垃圾回不同的"家"，既可減少污染，又可節(jié)約資源。掌聲祝賀一下自己，第二朵花很快也結(jié)出了果實(shí)。

　　2．合作探究：不同的垃圾該回哪個(gè)"家"？

　　師：請(qǐng)看課本P19頁(yè)，小組研討：生活中人們一般把垃圾分為哪幾類(lèi)？試著用線連一連。

　　生：（小組內(nèi)研討）師：生活中人們一般是怎樣給垃圾分類(lèi)的？

　　生：一般垃圾可以分為可回收和不可回收兩種。（張貼兩種標(biāo)志圖）師：你認(rèn)為哪些是可回收垃圾，哪些是不可回收的垃圾呢？（生說(shuō)，師張貼相應(yīng)實(shí)物圖卡）生：廢紙是可回收垃圾生：廢塑料是可回收垃圾生：水果皮是不可回收垃圾……師：咱們一起來(lái)看看大屏幕，聽(tīng)聽(tīng)智慧姐姐這次又給我們講講。

　　生：（看短片3）師：聽(tīng)了智慧姐姐的介紹，你又明白些什么了？

　　生：（補(bǔ)充回答，師張貼相應(yīng)實(shí)物圖卡）師：現(xiàn)在再看看垃圾回到哪個(gè)家了？

　�。◣熒鷮�(duì)照大屏幕，共同驗(yàn)證P19的答案）師：同學(xué)們，老師這有廢舊電池，該投到哪個(gè)垃圾箱呢？

　　生：不可回收生：可回收師：說(shuō)說(shuō)你們的理由生：（說(shuō)電池不同分類(lèi)的理由）師：（補(bǔ)充小結(jié)電池是有害垃圾，張貼標(biāo)志圖，并列舉其他常見(jiàn)的有害，如廢舊燈管、過(guò)期藥品、盛農(nóng)藥的瓶子等）師：同學(xué)們真厲害，第三朵花也結(jié)果了！

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