幼小銜接怎么做？訓(xùn)練專(zhuān)注力，發(fā)展一項(xiàng)體育特長(zhǎng)

　　5月9日，2018年杭州市區(qū)公辦小學(xué)一年級(jí)入學(xué)報(bào)名網(wǎng)上登記已經(jīng)開(kāi)始。每年進(jìn)入幼小銜接時(shí)期，很多適齡兒童的家長(zhǎng)就開(kāi)始操心：如何適應(yīng)小學(xué)的作息時(shí)間？如何幫助孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣？……

　　日前，月雅河幼兒園和月雅河小學(xué)黨支部共同攜手，策劃組織了一場(chǎng)“幼小銜接”主題的家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)，為大班的家長(zhǎng)們現(xiàn)場(chǎng)答疑解惑。

　　加強(qiáng)專(zhuān)注力和傾聽(tīng)能力的練習(xí)

　　活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，多名小學(xué)老師從不同角度為家長(zhǎng)們做了講座。

　　其中班主任曹麗老師分析了小學(xué)新生的行為、心理、生活以及學(xué)習(xí)上的常見(jiàn)困惑。并具體講解了孩子們的到校時(shí)間，以及在學(xué)校喝水、吃飯、午休、上廁所等細(xì)節(jié)問(wèn)題。

　　曹老師特別提到，適當(dāng)認(rèn)字對(duì)孩子進(jìn)入小學(xué)以后的學(xué)習(xí)有一定幫助，家長(zhǎng)可以從日常開(kāi)始培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

　　為了幫孩子更好地適應(yīng)課堂上的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，家長(zhǎng)可以帶著孩子堅(jiān)持做一些注意力和傾聽(tīng)能力的練習(xí)。

　　比如，和孩子一起拼圖，拼圖的難度要逐漸增加；或者讓孩子帶著問(wèn)題聽(tīng)故事，孩子會(huì)比較集中注意力，聽(tīng)故事會(huì)格外仔細(xì)；再或者給孩子看一些CD和圖畫(huà)結(jié)合的書(shū)。

　　堅(jiān)持跳繩發(fā)展一項(xiàng)體育特長(zhǎng)

　　體育鍛煉也是幼小銜接時(shí)期的重要內(nèi)容，體育老師王世榮也給家長(zhǎng)們提了建議。他說(shuō)，小學(xué)每周有四節(jié)體育課，每天有1個(gè)小時(shí)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間、幼兒園大班的孩子喜歡玩游戲，小學(xué)的體育課堂也是以游戲?yàn)橹鳎�但是體能鍛煉內(nèi)容也相應(yīng)增加了。

　　他建議家長(zhǎng)讓孩子多練習(xí)跳繩，因?yàn)樘�繩是鍛煉身體協(xié)調(diào)性的有效手段。家長(zhǎng)可以讓孩子連續(xù)跳10個(gè)、20個(gè)，以此累積，讓孩子慢慢適應(yīng)�？梢越o孩子數(shù)節(jié)拍“1-2-1-2……”，跟著節(jié)奏練習(xí)跳繩，增強(qiáng)手腳協(xié)調(diào)性。最重要的是，每天堅(jiān)持練習(xí)，家長(zhǎng)可以和孩子一起比賽，用親子跳等形式，讓孩子的腿步力量增強(qiáng)。目標(biāo)是一分鐘達(dá)到100個(gè)，這樣進(jìn)入小學(xué)就能很快適應(yīng)。

　　他還建議家長(zhǎng)多帶孩子進(jìn)行體育活動(dòng)。因?yàn)檫M(jìn)入小學(xué)，每年的10-11月份有全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試，項(xiàng)目有跳繩，坐位體前屈，50米跑。還有開(kāi)發(fā)區(qū)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、校運(yùn)動(dòng)會(huì)、三跳比賽、體育節(jié)等一系列體育競(jìng)賽活動(dòng)。

　　最后，他建議孩子培養(yǎng)一項(xiàng)體育愛(ài)好或者特長(zhǎng)，并做到堅(jiān)持鍛煉，發(fā)展特長(zhǎng)。

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