教師心得：有人幫你捋清了“備課要點”

有人幫你捋清了“備課要點”

　　“備課”是老師的常規(guī)工作之一，也是十分重要的一個環(huán)節(jié)，后面的課上的怎么樣，就看你能不能把課備到“點”上了。

　　小編敢說，即使是有幾年工作經(jīng)驗的老師也不一定能備到“點”上呢。

　　來來來，一起來捋一捋『備課要點』：

　　備幼兒

　　幼兒是學習的主體，因此在備課時要把幼兒置于教學的出發(fā)點和核心地位，關(guān)注他們的興趣與需要。

　　這就要求教師活動前要集中更多的時間去了解幼兒，根據(jù)其年齡特點及學習需要，分析他們先前的經(jīng)驗和已有的認知過程，設(shè)計適宜幼兒發(fā)展的教育過程和教學方法，達成活動目標。

　　【特別注意】

　　教師應(yīng)當意識到，每個幼兒都是一個獨立成長的個體，備課前要對全體幼兒做充分的了解，注意他們的個別差異，努力做到因材施教。教師對于孩子的了解則需要在日�；顒又屑毿牡赜^察，在理論書籍中不斷地積累。

　　備活動

　　1、制定目標

　　制定的教學目標要具體明確，并具有一定的彈性，以適應(yīng)個別幼兒的需要。完整的目標內(nèi)容應(yīng)包括認知、技能、情意三個領(lǐng)域。

　　【重要提示】《綱要》指出，教育活動目標的確定要以對本班幼兒的發(fā)展水平和原有經(jīng)驗的了解為基礎(chǔ)，逐步落實《幼兒園工作規(guī)程》和本綱要所提出的保育教育目標。

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