負擔(dān)重！北京部分民辦幼兒園學(xué)習(xí)內(nèi)容達二年級水平

負擔(dān)重！北京部分民辦幼兒園學(xué)習(xí)內(nèi)容達二年級水平

　　市教委和市政府教育督導(dǎo)室將對幼兒園“小學(xué)化”開展專項治理。明年3月底之前，對有問題的幼兒園、小學(xué)、教育機構(gòu)進行全面整改。北京青年報記者以家長身份探訪部分民辦幼兒園發(fā)現(xiàn)，幼兒園中開設(shè)“課后延時班”“學(xué)前班”“幼小銜接班”等成為常態(tài)，100以內(nèi)加減、認七八百個漢字、背《弟子規(guī)》、學(xué)“邏輯規(guī)律”等語數(shù)外小學(xué)內(nèi)容均在學(xué)習(xí)之列，學(xué)習(xí)難度達到小學(xué)二年級水平。

　　政策

　　全市開啟幼兒園“小學(xué)化”專項治理

　　今年7月，教育部辦公廳下發(fā)“關(guān)于開展幼兒園‘小學(xué)化’專項治理工作的通知”，明確了五大治理任務(wù)：嚴(yán)禁教授小學(xué)課程內(nèi)容；糾正“小學(xué)化”教育方式；整治“小學(xué)化”教育環(huán)境；解決教師資質(zhì)能力不合格問題；小學(xué)要堅持零起點教學(xué)。日前，市教委會同市人民政府教育督導(dǎo)室公布《關(guān)于開展幼兒園“小學(xué)化”專項治理工作的通知》，通知中強調(diào)，將通過采取自查與摸排相結(jié)合、抽查與整改相結(jié)合，集中整治與長效機制相結(jié)合等措施，全盤考慮，分階段、逐步推進，促進幼兒園落實以游戲為基本活動，嚴(yán)格落實小學(xué)“零起點”教學(xué)，努力規(guī)范教育培訓(xùn)機構(gòu)教育行為，為幼兒健康快樂發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境。

　　按照要求，今年10月底之前將完成自查與摸排，各區(qū)教委制定本區(qū)治理方案，組織幼兒園、小學(xué)、教育培訓(xùn)機構(gòu)按要求開展自查，區(qū)教委開展抽查和摸排，邊查邊改，堅決糾正“小學(xué)化”傾向的各種錯誤行為。明年3月底之前，市教委將開展對幼兒園“小學(xué)化”專項治理抽查和調(diào)研工作，推進整改，對存在重大問題的幼兒園、小學(xué)、教育培訓(xùn)機構(gòu)依法依規(guī)整頓。

　　現(xiàn)狀

　　民辦幼兒園“幼小銜接班”成招生噱頭

　　某公立幼兒園園長向北青報記者透露，在其幼兒園中，主要強調(diào)對于孩子養(yǎng)成習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，強調(diào)保育結(jié)合。通過各種游戲、活動的方式來讓孩子增加對事物的認知。“比如說，我們會帶大班的孩子去小學(xué)參觀，讓他們了解小學(xué)是什么樣子的，衛(wèi)生間是什么樣的，怎么學(xué)習(xí)等等，而絕對不會提前給孩子上課，讓孩子背古詩、放學(xué)留作業(yè)等等。”

　　北青報記者了解到，正因為公立幼兒園的培養(yǎng)方案中不涉及具體的小學(xué)課本知識反而成為了私立幼兒園招攬生源的噱頭。“如果你是在咱們通州上幼兒園，未來想去市里上小學(xué)，學(xué)前班肯定要上的，要是什么都不學(xué)，肯定跟不上人家小學(xué)學(xué)習(xí)的進度。什么都不學(xué)，肯定吃虧的。”通州某小區(qū)配套幼兒園的劉女士向北青報記者透露。“拼音挺難學(xué)的，到小學(xué)老師很快就教過去了，不好掌握，在大班之后，我們有專門的拼音老師給孩子們上課后延時，以前我們自己幼兒園在大班教拼音的，現(xiàn)在不讓教了，我們就拿出來作為課后延時。”西城區(qū)某民辦幼兒園園所工作人員也向北青報記者介紹。

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