讓教師學會創(chuàng)編幼兒基本體操

讓教師學會創(chuàng)編幼兒基本體操

　　基本體操是幼兒園體育活動的一項重要組成部分，是幼兒身體鍛煉的重要手段�；�本體操包括徒手操、姿態(tài)操、禮儀操、藝術性體操和輕器械操等。有別于競技體操運動，幼兒基本體操遵循幼兒生長發(fā)育規(guī)律和認知規(guī)律，以促進幼兒科學、自然、身心合一鍛煉為目的，對不同年齡段的幼兒身心成長具有極大的作用。

　　為了幫助未來的幼兒教師掌握編排適合各年齡段幼兒的基本體操的方法，我校對學生進行有針對性的培養(yǎng)，讓他們學習創(chuàng)編新穎、科學的幼兒基本體操。本期雜志附送的光盤中的輕器械操都是我校教師和學生共同創(chuàng)編的。這一組輕器械操有一定的動作難度，運動量適中。這一組操還充分體現(xiàn)了輕器械本身所具有的色彩、聲響及動作的多變性，因而能有效地激發(fā)學生的練習興趣，培養(yǎng)他們愉快、活潑的情緒。

　　這一組操雖然是我校學生鍛煉采用，但是稍加改編，就可以運用到幼兒園教學活動中。而且最具價值的是，我校學生在這個過程中，都學會了創(chuàng)編幼兒基本體操的方法。

　　本組輕器械操的內(nèi)容結(jié)構(gòu)：

　　1．技術要領：手持易拉罐和各種輕器械，通過頭頸、上肢、下肢、軀干等部位的協(xié)調(diào)配合，按照一定的程序，有目的、有節(jié)奏地進行各種舉、振、屈與伸、轉(zhuǎn)、繞與繞環(huán)、蹲、跳躍等一系列單一或組合動作的身體練習，同時反映所持器械的特點。

　　2．教學過程：教師創(chuàng)編第一部分(級部統(tǒng)一風格)，各班學生創(chuàng)編第二部分(各個班級精彩紛呈)，兩部分有機結(jié)合。

　　3．學生練習方法：學做、創(chuàng)編——反復練習——教師指導、師生互相研討——熟練掌握動作——掌握創(chuàng)編方法。

　　4．組織形式：小組——班級——級部——全校。

　　條件保障和安全：

　　1．場地：平整、干凈，學生相互之間有一定的間隔距離。

　　2．設施和器材：級部統(tǒng)一器械——易拉罐(廢物利用，一物多玩)；各班自選器械——花穗、藤圈、小旗、綢帶(班級精彩紛呈)。

　　3．注意事項：輕器械體操在器械的選擇上應以簡單、輕、方便、耐用為主。組織教學時，要注意前后、左右的間距。做輕器械的間距一般除左右兩臂、前后兩步距離外還要加上器械長度或拋擲練習范圍，要避免碰撞；練習前應將器械集中有序地放在一起，練習前后都要有組織地取還器械。還要愛護器械。

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