爸爸“缺位”，最易引發(fā)這3類家庭教育問題！(2)

　　媽媽問：我要出去和朋友吃飯，讓大姨陪你好嗎？一般孩子都會(huì)回答“不”。假如媽媽換種問法：我要出去和朋友吃飯，你是想去大姨家和哥哥玩兒呢，還是自己一個(gè)人在家里呀？孩子一般都會(huì)選擇前者。

　　另外，在通訊高度發(fā)達(dá)的今天，即使不得不奔赴異國(guó)他鄉(xiāng)，爸爸們也是能找到方法參與育兒的，比如電話、視頻等。明天的文章里，我們還會(huì)有探討。

　　NO2.爸爸人在心不在，同樣會(huì)破壞親子關(guān)系，引發(fā)孩子成長(zhǎng)問題

　　第二類爸爸，其實(shí)貌似都在的，卻又跟沒在一樣。他像許多嚴(yán)肅地想要展示自己男性的權(quán)威，代表了很大一部分的爸爸育兒方式，結(jié)果卻造成了孩子的害怕。

　　我是3歲孩子的媽媽，在孩子教方面也是摸索著前進(jìn)，對(duì)于孩子的教育我一般是說(shuō)理的方式進(jìn)行。孩子爸爸基本很少陪孩子，若一發(fā)現(xiàn)孩子哪里做的不對(duì)，就會(huì)很嚴(yán)厲的命令式的教育，有時(shí)候還吹胡子瞪眼的。雖然這樣方式能有效果，但我不贊同爸爸的做法，而我的方式效果不好�，F(xiàn)在，孩子每次看見他爸就不敢說(shuō)話，甚至爸爸說(shuō)兩句什么他還會(huì)嚇哭，甚至發(fā)抖。帶孩子出去玩兒也都比較安靜，拘謹(jǐn)。我很擔(dān)心，該怎么辦啊，羅老師？

　　經(jīng)過(guò)了解，我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)媽媽從孩子1歲左右開始，就已經(jīng)在跟孩子講道理了。因?yàn)槭莻�(gè)男孩，所以她最常跟孩子說(shuō)的一句話是：你是男子漢……

　　這的確是一個(gè)迷茫又無(wú)助的媽媽。于是，一個(gè)不怎么管孩子的爸爸，一個(gè)愛講道理的媽媽，養(yǎng)出的是一個(gè)壓抑、退縮的孩子。

　　媽媽提到孩子懼怕爸爸的情況。1歲前孩子主要怕自然現(xiàn)象；1歲后的孩子，對(duì)事物性的東西，會(huì)開始想象、相互關(guān)聯(lián)了，一個(gè)猙獰的表情，都會(huì)讓孩子害怕。爸爸過(guò)于嚴(yán)厲兇狠的表情，肯定會(huì)讓孩子產(chǎn)生懼怕的情緒。這樣只能破壞親子關(guān)系，讓孩子離爸爸很遠(yuǎn)。

　　要知道，父母的權(quán)威并非靠大嗓門和冷漠樹立�？看笊らT和冷漠樹立的不叫權(quán)威，叫威嚇。想權(quán)威，先要孩子打心眼里認(rèn)可你、信賴你。所以，爸爸應(yīng)該對(duì)孩子起到保護(hù)的功能，而不是讓孩子害怕。一個(gè)簡(jiǎn)單的做爸爸的技巧，就是努力像孩子一樣跟自己孩子說(shuō)話，玩兒，做孩子的小伙伴。甚至可以在孩子面前示弱。在這種和諧的親子游戲中，孩子會(huì)吸收到快樂、自信、規(guī)則意識(shí)等許多好的心理品質(zhì)。

　　而這個(gè)案例中的媽媽，一方面為了爸爸的簡(jiǎn)單粗暴著急，一方面找不到育兒辦法，于是通過(guò)嘴巴去緩解自己的焦慮。但其實(shí)這個(gè)孩子需要的不是道理，而是來(lái)自父母的情感上的支持和呵護(hù)。所以，媽媽需要對(duì)孩子的情緒敏感些。比如孩子哭了，不要說(shuō)不許哭，或者半天才回應(yīng)。要第一時(shí)間給孩子共情，抱抱、拍拍孩子的背等。

　　當(dāng)然，最重要的是，夫妻之間好好溝通，或者借助第三方的權(quán)威方式，確立一致的、合理的教養(yǎng)方式。

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