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教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)圓和橢圓的基本畫法，并能組成小鴨的基本形態(tài)。2.學(xué)習(xí)用棉簽畫鴨子，鞏固用棉簽作畫的技能。3.培養(yǎng)幼兒大膽作畫的習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：1.紅色、黃色、黑色、藍(lán)色水彩顏料各一盤。2.棉簽，毛巾若干。3.不
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有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：運(yùn)用已掌握的美術(shù)技能制作小蝸牛。準(zhǔn)備：較厚的長(zhǎng)條紙、筆、剪刀、膠水�；顒�(dòng)與指導(dǎo)：1、引導(dǎo)幼兒講述捉蝸牛、玩蝸牛的經(jīng)驗(yàn)，引起制作蝸牛的愿望。2、看老師用長(zhǎng)條的紙作一只可愛的蝸牛，示范：(1)
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有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：運(yùn)用揉、捏、接、插的技能，制作不同動(dòng)態(tài)的人。準(zhǔn)備：泥塑材料及火柴棍�；顒�(dòng)與指導(dǎo)：1、請(qǐng)幼兒看老師用塑泥和火柴棍制作各種動(dòng)態(tài)的小朋友，引起幼兒制作的興趣。2、請(qǐng)幼兒用塑泥和火柴棍試試看，看
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活動(dòng)目標(biāo)1．了解青蛙的基本特征，嘗試用動(dòng)作模仿小青蛙游泳。2．借助橢圓形變換不同方向，畫出小青蛙的游泳姿態(tài)。3．養(yǎng)成細(xì)致觀察、大膽作畫的習(xí)慣�；顒�(dòng)準(zhǔn)備1．表現(xiàn)青蛙身體的橢圓形硬紙片若干。2．范畫一幅、青蛙
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活動(dòng)目的：*能將樹葉貼在小金魚的尾部*體驗(yàn)小金魚的著急和快樂(lè)情緒活動(dòng)準(zhǔn)備：掛圖、故事活動(dòng)流程：出示掛圖尋找金魚的尾巴教師示范活動(dòng)過(guò)程：導(dǎo)入部分1、出示掛圖2、根據(jù)掛圖教師創(chuàng)編故事（引起幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣）有
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設(shè)計(jì)意圖：前些日子，我班有幾個(gè)小朋友搬了新房子，一段時(shí)間，孩子們的談話焦點(diǎn)集中在我家搬了新房子我家的新房子好大好大，一次天天忍不住拿起粉筆在黑板上畫起了房子，邊畫邊說(shuō)我家是大樓房，住在三樓，他的言行引
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有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：1、鞏固雙正方折法。2、練習(xí)使用剪刀剪直線。3、會(huì)看折疊圖進(jìn)行折紙。準(zhǔn)備：正方形紙、小剪刀、折疊圖樣�；顒�(dòng)與指導(dǎo)：1、老師用正方形紙做一個(gè)有趣的小猴爬山，示范給幼兒看，并讓幼兒看小猴爬到山
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有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：1、學(xué)習(xí)對(duì)邊折折疊風(fēng)琴的方法。2、學(xué)習(xí)看折疊圖。3、養(yǎng)成做事認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度。準(zhǔn)備：正方形紙、折疊圖�；顒�(dòng)與指導(dǎo)：1、帶領(lǐng)幼兒回憶和老師在一起彈琴唱歌的快樂(lè)，引出折疊風(fēng)琴的課題。2、看老
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有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：1、學(xué)習(xí)對(duì)邊折小房子的方法。2、會(huì)看圖折紙。準(zhǔn)備：正方形紙，折疊圖�；顒�(dòng)與指導(dǎo)：1、出示折疊圖，指導(dǎo)幼兒看圖一步步折紙。2、游戲：誰(shuí)的家。請(qǐng)幼兒用小房子當(dāng)小動(dòng)物的家玩游戲，老師走到誰(shuí)家門前
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目標(biāo)：1．初步學(xué)習(xí)用放射狀的線條畫雪花。2．體驗(yàn)在黑色作業(yè)紙上繪畫的樂(lè)趣。準(zhǔn)備：1．背景圖片(包括小雪花在內(nèi)的不同的花)。2．白色油畫棒人手一枝，刷過(guò)淺黑色的作業(yè)紙(有大有小)人手一張，一大張黑色kt板。過(guò)程：
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一、活動(dòng)目標(biāo)：1．教幼兒學(xué)會(huì)用手掌印畫的方法表現(xiàn)梧桐樹葉的特征。2．引導(dǎo)幼兒探索發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)初步表現(xiàn)美的能力。3．使幼兒體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1．日常生活中引導(dǎo)幼兒觀察梧桐樹的基本特征。引導(dǎo)幼兒
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有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：1、學(xué)習(xí)畫人物畫的技巧。2、學(xué)習(xí)用發(fā)型和服裝的不同，區(qū)別人物。3、會(huì)為畫面添畫背景。準(zhǔn)備：圖畫紙、彩色筆�；顒�(dòng)與指導(dǎo)：1、請(qǐng)幼兒找自己的好朋友，手拉手站在前面(可全班分幾個(gè)組，手拉手站互相
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目標(biāo)：1．初步學(xué)習(xí)向一個(gè)方向來(lái)回涂色。2．會(huì)根據(jù)水果輪廓圖選擇相應(yīng)的顏色筆涂色。準(zhǔn)備：教師示范用水果輪廓圖。過(guò)程：1．引起幼兒涂色的興趣。教師出示水果輪廓圖。提問(wèn)：這是什么？說(shuō)說(shuō)應(yīng)該給這些水果穿什么漂亮
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有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：1、注意到車輛的車輪花紋，加深對(duì)車輛的認(rèn)識(shí)。2、體會(huì)到合作做事的快樂(lè)。準(zhǔn)備：各種顏色的顏料液、海綿、小碟子若干、玩具車、白紙�；顒�(dòng)與指導(dǎo)：1、讓幼兒把玩具車翻過(guò)來(lái)，看一看車輪上凹凸不平的
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目標(biāo)：1．能大膽地、創(chuàng)造性地用幾種圖形拼拼、貼貼、說(shuō)說(shuō)。2．體驗(yàn)圖形組合變化的樂(lè)趣。準(zhǔn)備：1．白紙每人一張，各種大小形狀不一的彩色圖形紙若干，漿糊，抹布。2．教師用幾何圖形拼貼的范例圖一張。過(guò)程：1．激發(fā)
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有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：1、鞏固用吹色的方法作畫。2、學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫的方法表現(xiàn)桃花。準(zhǔn)備：調(diào)好的棕色、粉紅色、綠色廣告色、圖畫紙、塑料吸管或麥管�；顒�(dòng)與指導(dǎo)：1、教幼兒在紙的下方滴棕色水，用吸管向上吹出樹枝。2、
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活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)撕紙技能，鞏固認(rèn)識(shí)三角形。2、練習(xí)使用粘貼材料，掌握粘貼技能。3、提高幼兒在活動(dòng)中的創(chuàng)造性。活動(dòng)準(zhǔn)備：有齒孔的彩紙、粘貼用具（雙面膠或膠水）、畫紙及彩筆、圖片一張�；顒�(dòng)過(guò)程：一、幼兒探
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活動(dòng)目標(biāo)：1、掌握雙三角的折法。2、發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，能較均勻地將左右兩個(gè)角向同一方向折疊�；顒�(dòng)內(nèi)容：折紙活動(dòng)《青蛙》活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)前帶幼兒觀察青蛙外形，大范例一個(gè)，正方形紙若干，布置成池溏的展板一
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活動(dòng)目標(biāo)：1、增進(jìn)小肌肉的抓握能力。2、享受涂畫的樂(lè)趣�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：1、美術(shù)：《食物著色》2、不同顏色和畫筆�；顒�(dòng)過(guò)程：1、請(qǐng)幼兒翻開幼兒用書美術(shù)《食物著色》，告訴幼兒，我們要用畫筆變出還褫奪食物來(lái)。2、請(qǐng)幼
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目標(biāo)：1．能用泥制作自己喜歡的水果。2．有關(guān)心小動(dòng)物的情感。準(zhǔn)備：1．油泥、泥工板。2．剪好的小樹葉等。過(guò)程：1．激發(fā)幼兒泥塑的愿望。提問(wèn)：幼兒園里養(yǎng)了哪些動(dòng)物？這些小動(dòng)物真可愛，你們?cè)敢庹?qǐng)小動(dòng)物吃水果嗎
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目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)撕貼水果。2．能體驗(yàn)與同伴共貼水果樹的快樂(lè)。準(zhǔn)備：若干不同顏色的長(zhǎng)條紙，一棵畫有空白水果輪廓的果樹。過(guò)程：1．觀察圖片引起興趣。提問(wèn)：樹上的果娃娃沒(méi)有衣服，你們會(huì)給它們穿上漂亮的衣服嗎？2．
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[活動(dòng)目標(biāo)]1．引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用任意顏色裝扮自己的小手，培養(yǎng)孩子對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣。2．發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力、表現(xiàn)能力等。[活動(dòng)準(zhǔn)備]1．各種顏色的水彩筆每人一盒。2．已用小紙片裝飾好或用彩筆畫好的有眼睛、鼻
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活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒利用布條、舊磁帶、毛線、廣告紙等各種廢舊材料，在浴帽上制作自己喜歡的假發(fā)。2、讓幼兒通過(guò)與家長(zhǎng)的相互合作，體驗(yàn)手工制作帶來(lái)的成功感�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：1、浴帽幼兒人手一只，布條、舊磁帶、毛
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設(shè)計(jì)意圖：冬天到了，對(duì)于冬天里的事物，幼兒最感興趣的莫過(guò)于小雪花了，小雪花飄飄灑灑。有的孩子說(shuō)像糖，有的說(shuō)像羽毛議論紛紛，充滿了興趣。在了解了一系列小雪花的知識(shí)后，為了讓幼兒進(jìn)一步地得到提高，培養(yǎng)他們
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目標(biāo)：1．能大膽選擇色彩用印章印畫，表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。2．初步會(huì)互相欣賞作品，并用語(yǔ)言描述。準(zhǔn)備：1．教師準(zhǔn)備一幅大的畫有小魚的背景圖。2．收集若干大小不一的瓶蓋等作印章，顏料若干盤，護(hù)衣，抹布。3
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有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：1、學(xué)習(xí)用泥塑材料做平面花的技巧。2、發(fā)展想象力與動(dòng)手能力。準(zhǔn)備：各色泥塑材料、塑料墊板。活動(dòng)與指導(dǎo)：1、請(qǐng)幼兒和老師一起用彩泥揉小圓球，將小圓球在墊板上壓平做花瓣，拼擺成花朵。2、用搓的
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有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：1、通過(guò)集體創(chuàng)作壁畫(美麗的春天)，發(fā)展動(dòng)手動(dòng)腦的能力。2、練習(xí)棉簽畫涂色。準(zhǔn)備：設(shè)計(jì)美麗的春天壁畫，廣告色，各種花型的圖畫紙、棉簽�；顒�(dòng)與指導(dǎo)：1、向幼兒提出布置畫欄的任務(wù)，春天里，百花
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活動(dòng)目標(biāo)：1．會(huì)將拾來(lái)的樹葉粘貼成大樹，感受秋天樹葉的美。2．有積極參與活動(dòng)的愿望。準(zhǔn)備：1．散步時(shí)拾來(lái)的各種樹葉，漿糊，抹布。2．繪畫好的大樹樹枝(棵數(shù)同幼兒小組數(shù))布置在墻上。過(guò)程：1．出示畫好的大樹，
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目標(biāo)：1．能用大圓、小圓等繪畫小雪人。2．學(xué)習(xí)用小排筆刷底色。準(zhǔn)備：1．參加過(guò)堆雪人的活動(dòng)。2．淺藍(lán)色加水的顏色盒、護(hù)衣、小排筆等。過(guò)程：1．繪畫小雪人的興趣。下雪了，我們可以做什么游戲？2．欣賞范畫。小雪
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有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：1、喜歡折紙活動(dòng)。2、學(xué)習(xí)折疊繪畫的方法表現(xiàn)小動(dòng)物的形象。準(zhǔn)備：三角形紙、彩筆、圖畫紙，小狗、小貓、小豬的范例。活動(dòng)與指導(dǎo)：1、出示可愛的小動(dòng)物的范例請(qǐng)幼兒欣賞，可選擇自己喜歡哪個(gè)小動(dòng)物
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活動(dòng)目標(biāo)：1．在游戲情景中指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用剪刀，培養(yǎng)幼兒對(duì)紙工活動(dòng)的興趣。２．引導(dǎo)幼兒按顏色將紙條進(jìn)行分類，發(fā)展幼兒動(dòng)手操作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力．活動(dòng)準(zhǔn)備：彩色紙條，剪刀，籃子每人一份，圖片活動(dòng)過(guò)程：１
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有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：1、學(xué)習(xí)用正方形、長(zhǎng)方形組合畫面。2、發(fā)展想象力。準(zhǔn)備：卡車形的畫紙、彩色筆。活動(dòng)與指導(dǎo)：1、嘀嘀開來(lái)一輛運(yùn)貨的大卡車，上面裝滿了一箱一箱的東西。邊講述老師邊畫出長(zhǎng)方形的箱子，并帶領(lǐng)幼兒
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活動(dòng)目標(biāo)：1、回憶經(jīng)驗(yàn)，鞏固對(duì)繡球花、喇叭花等一些花的特征的了解。2、嘗試用折、剪、畫、貼等形式來(lái)表現(xiàn)各種各樣的花。3、體驗(yàn)表現(xiàn)與創(chuàng)造的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：1、活動(dòng)前組織幼兒觀察過(guò)各
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活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)手指的精細(xì)動(dòng)作，發(fā)展寶寶撕紙的能力。2、詞語(yǔ)五顏六色，鼓勵(lì)寶寶大膽地說(shuō)準(zhǔn)確。3、成功的喜悅�；顒�(dòng)過(guò)程：1、教師把裝有彩色紙、膠棒的盒子和剪好云彩形狀的背景圖擺放在桌面上。2、家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶
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有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：1、練習(xí)用吹色的方法作畫。2、發(fā)展想象力。準(zhǔn)備：調(diào)和好的廣告色、水、吸管、圖畫紙、彩色筆。觀看幼兒園的花�；顒�(dòng)與指導(dǎo)：1、引導(dǎo)幼兒回憶園里花的美麗，引起作畫的興趣。2、在紙上畫出花莖和花葉
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設(shè)計(jì)意圖：玩中學(xué)是教育幼兒的最佳途徑。彩條毛衣活動(dòng)旨在讓幼兒通過(guò)觀察操作，在探索中掌握申淺色間隔粘貼的方法，在探索中積累個(gè)方面經(jīng)驗(yàn)�；顒�(dòng)前要?jiǎng)?chuàng)設(shè)環(huán)境，讓幼兒對(duì)毛衣的花樣感興趣，讓幼兒感受到毛衣真漂亮，
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