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活動(dòng)目標(biāo):1、了解禮物的意義2、學(xué)習(xí)包裝和裝飾禮物。3、體驗(yàn)贈(zèng)送和接受禮物的樂趣;顒(dòng)準(zhǔn)備:幼兒用書、掛圖、用紙包著的神秘禮物;彩色膠帶、色紙、畫筆、剪刀等活動(dòng)過程:1、與幼兒一同欣賞掛圖`《我喜歡......
2009-10-24
教材分析:香煙對(duì)孩子來說既熟悉有陌生。熟悉是因?yàn)橛變阂姷枚嗔,陌生是因(yàn)橛變簩?duì)香煙的害處不大知道。所以從禁止吸煙的標(biāo)志入手,讓幼兒了解吸煙的危害,從中增強(qiáng)他們環(huán)保的意識(shí);顒(dòng)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)禁止吸煙的標(biāo)志,
2009-10-24
活動(dòng)目標(biāo):1、在唱唱、看看、說說、玩玩中體驗(yàn)朋友多的樂趣,并樂意、大膽地和別人交朋友。2、正確認(rèn)識(shí)自己與朋友交往中和言行,知道怎樣做才對(duì),學(xué)習(xí)一些交往技能。3、初步學(xué)會(huì)關(guān)心幫助同伴,增進(jìn)愛同伴的情感;
2009-10-24
設(shè)計(jì)思路:在相互交往中,大班的孩子開始有了合作意識(shí)。他們會(huì)選擇自己喜歡的玩伴,也能與三五個(gè)小朋友一起開展合作性游戲。而且,目前的大班正處于幼小銜接階段,進(jìn)入小學(xué)后,他們都需要相對(duì)比較獨(dú)立地面對(duì)并解決很
2009-10-24
活動(dòng)目標(biāo):1、讓幼兒通過自己觀察和操作小工具,知道小工具的名稱及用途。2、激發(fā)幼兒的興趣,能大膽嘗試,培養(yǎng)他們的操作能力。3、使幼兒知道人的本領(lǐng)大,能制造出各種小工具,它給人們的生活帶來了方便。活動(dòng)準(zhǔn)備
2009-10-24
現(xiàn)在的孩子多是獨(dú)生子女,他們?cè)诒娦呐踉滤频年P(guān)心照料下一天天的成長(zhǎng),但是他們從未認(rèn)真體會(huì)過長(zhǎng)輩撫育自己的辛苦,更不會(huì)主動(dòng)地去關(guān)愛他人。而幼兒期是世界觀、自然觀、生命觀的萌發(fā)時(shí)期,也是一個(gè)更多的依賴情感而
2009-10-24
你晚上一個(gè)人睡在一間小房間嗎?每每問及幼兒這個(gè)問題,很多幼兒的頭都會(huì)搖得像波浪鼓似的。是呀,在許多幼兒的心目中,黑房間多可怕呀,也許有妖怪,有大灰狼。幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)貧乏,認(rèn)知水平低,平時(shí)愛聽的童話故事
2009-10-24
活動(dòng)目標(biāo):⒈人的一生是個(gè)美麗的過程,通過談話、觀賞課件幫助幼兒樹立自己美好、遠(yuǎn)大的理想。⒉教育幼兒珍惜生命,努力實(shí)現(xiàn)自己的理想;顒(dòng)重點(diǎn):感知人生是一個(gè)美麗的過程,幫助幼兒樹立自己美好的理想。活動(dòng)準(zhǔn)備
2009-10-24
設(shè)計(jì)思路:延續(xù)三八節(jié)主題活動(dòng),為了讓幼兒了解媽媽哺育孩子的辛苦,感受媽媽對(duì)自己的愛,懂得關(guān)心愛護(hù)媽媽設(shè)計(jì)了次節(jié)課。一、活動(dòng)目標(biāo)能了解媽媽哺育孩子的辛苦,感受媽媽對(duì)自己的愛,懂得關(guān)心愛護(hù)媽媽二、活動(dòng)重難
2009-10-24
活動(dòng)目標(biāo):1、萌發(fā)幼兒的責(zé)任感,懂得做事要替大家著想。2、培養(yǎng)幼兒分析問題、解決問題的能力。3、理解故事主要情節(jié),學(xué)習(xí)從身邊小事做起。重難點(diǎn)分析:重點(diǎn):理解故事內(nèi)容,體會(huì)不同人物的心理活動(dòng)。難點(diǎn):萌發(fā)幼
2009-10-24
活動(dòng)目的:1、懂得關(guān)心、同情有困難的伙伴,愿意幫助伙伴,具有初步愛的情感。2、打破班級(jí)界限,與同伴協(xié)商、分享、合作,體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣,促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展。3、在活動(dòng)中遵守規(guī)則,禮貌待人;顒(dòng)準(zhǔn)備:(一)前
2009-10-24
活動(dòng)背景:現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,平時(shí)家長(zhǎng)們總是盡自己的一切能力,滿足孩子的一切需求,努力使自己的孩子得到最多的快樂。可越來越多的孩子脾氣急躁、自私自利、經(jīng)不起挫折,找不到快樂!犊鞓房诖肥瞧裾{(diào)歡
2009-10-24
一、設(shè)計(jì)說明:社會(huì)領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn),為了培養(yǎng)幼兒愛護(hù)優(yōu)美環(huán)境、愛護(hù)花草樹木的良好行為習(xí)慣,我設(shè)計(jì)《開花樹》這一教學(xué)活動(dòng),創(chuàng)設(shè)了一個(gè)使幼兒感受到美避免了單一呆板的言語說教,為每個(gè)幼兒提供了參
2009-10-24
一、目標(biāo):1.通過觀察情境表演,使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心、幫助爺爺、奶奶(外公、外婆),做到心中有他人。并通過回憶爺爺、奶奶(外公、外婆)對(duì)自己的關(guān)心、愛護(hù),激發(fā)幼兒熱愛爺爺、奶奶(外公、外婆),尊敬老人的情感
2009-10-24
一、設(shè)計(jì)意圖:當(dāng)孩子來到這世界,出于自己生存和發(fā)展的需要,總是在嘗試著適應(yīng)社會(huì),他們通過活動(dòng)與成人或同伴接觸交往,慢慢地接受和內(nèi)化社會(huì)規(guī)范、道德準(zhǔn)則以及行為方式,逐漸使自己從一個(gè)生物意義上的自然人變成
2009-10-24
一、學(xué)習(xí)活動(dòng)《花兒好看我不要摘》(一)活動(dòng)目標(biāo):1、通過本次活動(dòng),讓幼兒意識(shí)到不隨便摘花。2節(jié)奏的朗誦兒歌。3、喜愛春天,感受春天的美。(二)材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè):兒歌書。塑料花。(三)重難點(diǎn):重點(diǎn):節(jié)奏的朗
2009-10-24
活動(dòng)目標(biāo)1、使幼兒了解亂扔果皮紙屑的害處。2、教育幼兒要自覺保護(hù)周圍環(huán)境的整潔,養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習(xí)慣;顒(dòng)準(zhǔn)備1、操作卡片《瓜瓜吃瓜》、電視機(jī)、展示儀活動(dòng)過程1、幼兒看操作卡片,教師講述故事,讓幼兒了解故
2009-10-24
活動(dòng)目標(biāo):在活動(dòng)中讓幼兒體驗(yàn)扮演司機(jī)開車的樂趣,建立基本的交通安全概念,認(rèn)識(shí)不同車子的功能及特點(diǎn);顒(dòng)準(zhǔn)備:錄音磁帶活動(dòng)過程:1講述故事《威威愛大怪手》。教師:小朋友,今天老師給你們帶來了一共好聽的故
2009-10-24
活動(dòng)目標(biāo):1、懂得自己長(zhǎng)大了,應(yīng)該學(xué)著關(guān)心和照顧弟弟妹妹。2、以熱情大方的小主人態(tài)度向弟弟妹妹介紹我們的班級(jí),并會(huì)教弟弟妹妹學(xué)本領(lǐng),與弟弟妹妹交流;顒(dòng)準(zhǔn)備:與中三班教師約定好時(shí)間;顒(dòng)過程:一、討論怎
2009-10-24
活動(dòng)目標(biāo):1、鼓勵(lì)幼兒爭(zhēng)做居住樓里的好孩子,感受與鄰居和睦相處,和小伙伴一起游戲的樂趣。2、懂得別人的事情幫著做,體驗(yàn)互相關(guān)心的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備:活動(dòng)過程:1、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子記住家里的地址,電話號(hào)碼;請(qǐng)幼
2009-10-24
目標(biāo):1、初步懂得身體的冷熱與穿脫衣的關(guān)系,并知道及時(shí)穿脫衣服能預(yù)防感冒生病這一基本衛(wèi)生常識(shí)。2、活動(dòng)中,能根據(jù)身體的冷熱及時(shí)地穿脫衣服,提高生活能力。準(zhǔn)備:兒歌《穿穿脫脫》過程:一、感知討論1、通過感
2009-10-24
設(shè)計(jì)思路:我們發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谟螒、玩耍時(shí),經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些小的糾紛、不愉快,有的孩子能處理的很好,可有的孩子處理的不太得當(dāng),結(jié)果弄得不歡而散,大家都玩不好?墒呛⒆觽冇址浅P枰献,需要交往、交流。于是我
2009-10-24
活動(dòng)要求:1、教育幼兒講衛(wèi)生,懂得環(huán)境的美要靠我們自己去創(chuàng)造,萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)。2、啟發(fā)幼兒做一些環(huán)保方面力所能及的事情,培養(yǎng)幼兒自覺保護(hù)的良好習(xí)慣;顒(dòng)準(zhǔn)備:課件制作、小小外星人、掛圖一副;顒(dòng)重點(diǎn)
2009-10-24
活動(dòng)目標(biāo):1、了解有關(guān)旅行前的準(zhǔn)備物品,豐富日常生活經(jīng)驗(yàn)。2、學(xué)習(xí)整理物品,增強(qiáng)自我服務(wù)能力。3、能在同伴面前大膽講述,發(fā)表自己的意見;顒(dòng)設(shè)計(jì):最近這幾天,孩子們都很興奮,因?yàn)橄轮芰覀兙鸵デ镉瘟恕?/p>
2009-10-21
活動(dòng)目標(biāo):1、激發(fā)幼兒對(duì)故事的興趣,感受故事帶來的樂趣。2、初步了解眼睛、耳朵、鼻子的主要作用,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的疾病預(yù)防知識(shí)和自我保護(hù)方法。3、訓(xùn)練和提高幼兒語言表達(dá)能力,培養(yǎng)幼兒的健康意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn):了解和
2009-10-21
活動(dòng)由來:近階段發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)粘粘紙的興趣特別濃厚,經(jīng)常將貼貼紙粘貼在手上、額頭上、書包或衣服上。觀察后發(fā)現(xiàn),貼貼紙不但有美觀、造型多樣的特點(diǎn),而且貼貼紙本,還可以身還蘊(yùn)含著很多的知識(shí)。它不僅能夠提高幼兒
2009-10-21
在主題活動(dòng)《我家和我家附近的》中,我們利用了家、幼兒園及社區(qū)這一大資源,有目的地選擇幼兒感興趣的題材,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,適時(shí)地將幼兒從課堂中帶到社會(huì)情景中來。幼兒體現(xiàn)更為積極、感興趣,能
2009-10-21
活動(dòng)目的:1、感受人的不同,知道自己是獨(dú)一無二的。2、敢于大膽的在集體面前表現(xiàn)自己,會(huì)自己動(dòng)腦筋。3、對(duì)自己的與眾不同感到自豪,樂意觀察和發(fā)現(xiàn)周圍生活中的人和事;顒(dòng)過程:1、不同的名字。師:我看看是不是
2009-10-21
一、主題的生成:以節(jié)日作為一種教育活動(dòng)內(nèi)容,在我們以前的課程中也是有的,如教師節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)植樹節(jié)等,這些節(jié)日與幼兒的日常生活關(guān)系較遠(yuǎn),說教味道比較濃,難以讓幼兒產(chǎn)生共鳴,新的課改精神提倡將幼兒的良好
2009-10-21
一、主題的產(chǎn)生:在之前我們?cè)?jīng)做過阿拉寧波的主題,讓孩子了解到寧波的歷史和各個(gè)領(lǐng)域的特色,孩子們興趣很高,雖然對(duì)寧波的海鮮有一定的了解,可是對(duì)寧波這個(gè)有著深厚的飲食文化城市來說,只談海鮮似乎并不能全面
2009-10-21
活動(dòng)目標(biāo);學(xué)習(xí)根據(jù)交通工具的不同特征和用途進(jìn)行分類;了解交通工具的不同停靠點(diǎn)及交通規(guī)則;培養(yǎng)初步的創(chuàng)編兒歌的興趣,體驗(yàn)成就感.材料準(zhǔn)備:各種交通工具模型,汽車站飛機(jī)場(chǎng)港口醫(yī)院等各種背景圖指導(dǎo)要點(diǎn):一.猜
2009-10-21
主題的生成:在籌備六一活動(dòng)期間,幼兒的興趣被色彩各異的電光紙、臘光紙吸引了,大家圍過來,都想先拿到一張布置教室,雅輝說:小心,別撕破了。心如說:撕不破,它結(jié)實(shí)著呢這是紙做的,別撕破了,這才不是紙做的,
2009-10-21
第一部分:主題介紹活動(dòng)背景:由于現(xiàn)在新村里到處都在蓋新樓房,而且有好多小朋友也都搬了新家,而家是每個(gè)小朋友最親密的窩,是他們?cè)偈煜げ贿^的。經(jīng)常有小朋友告訴我:我的新家有多漂亮!并且還邀請(qǐng)我們?nèi)⒂^他們
2009-10-21
一、主題來源:端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(zhǎng)命縷等慶;顒(dòng)。這些活動(dòng)都適合中班的幼兒來開展,既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了
2009-10-21
主題的產(chǎn)生與說明:對(duì)于中班的幼兒來說,對(duì)自己的各方面都有所關(guān)注了,如對(duì)自己的身體,對(duì)自己與別人產(chǎn)生許多的好奇和興趣。在幼兒的談話中,有意無意說到了自己的身高,自己與別人的性別等,而且對(duì)這些非常感興趣。
2009-10-21
主題思路:中班的孩子,對(duì)事情的好奇心越來越強(qiáng)了,而且,他們現(xiàn)在已經(jīng)有了一些自己的想法,遇到事情以后相對(duì)比以前依賴性小了很多。自己知道開動(dòng)腦筋,積極想辦法,處理好問題。例如:當(dāng)他們看到班里有糾紛的事情,
2009-10-20
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