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教材簡解我們都知道，幼兒的生活經(jīng)驗豐富，對周圍事物理解越深刻，美術(shù)表現(xiàn)的情感、素材就越豐富，進行創(chuàng)作活動的動力就越充足。從這個意義上講，從幼兒生活中尋找具有豐富情感經(jīng)驗的題材是培養(yǎng)幼兒審美感知能力、
2016-11-04
設(shè)計意圖： 為了讓幼兒認識自己的家鄉(xiāng)，這個主題從了解家鄉(xiāng)的風光、家鄉(xiāng)的物產(chǎn)和家鄉(xiāng)的文化三個方面展開教學，我們以山東快書的形式，讓幼兒了解《水滸》名著中武松這一人物形象。但中班的孩子對山東快書見得不多，
2016-10-18
活動目標： 1.理解歌詞內(nèi)容，學會用正確的姿勢、自然地聲音演唱歌曲。 2.理解、掌握附點音符的演唱方法。 3.能用歌聲表達升中班的情感，體驗成長的快樂。 活動準備： 1.經(jīng)驗準備：事先與幼兒交談，讓幼兒知道自己從
2016-10-18
活動目標： 1、在觀察的基礎(chǔ)上，能用語言表達出菊花的顏色和特征。 2、引導幼兒自主的選擇材料，制作菊花。 3、激勵幼兒積極主動展示自己，喜歡與人分享交流。 活動準備： 收集各種菊花的圖片，各種制作材料活動過
2016-10-18
活動目標： 1、通過情景劇和圖譜，幫助幼兒初步感受音樂結(jié)構(gòu)。 2、運用哼唱法，讓幼兒掌握蚊子叮小象的音樂節(jié)奏：xxxx|xxx-|xxxx|xxx-|。 3、激發(fā)幼兒大膽嘗試用肢體動作來表現(xiàn)故事情節(jié)，體驗韻律活動帶來的樂趣。
2016-10-18
活動目標： 1.感受音樂跳躍、連貫的特點。 2.能隨音樂特點的變化，有節(jié)奏的做青蛙跳和青蛙游泳的動作。 3.體驗小青蛙輕快的跳躍和連貫的游水的快樂。 活動準備： 小青蛙跳和游泳的圖片，音樂《小青蛙跳跳游游》。
2016-10-18
活動目標： 能認真觀察一盆花，并用寫生的方法大膽表現(xiàn)自己的觀察結(jié)果。 活動準備： 一盆花，白紙和油畫棒活動過程： （一）以談話的形式導入，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。 1.師：今天老師給小朋友們帶來了一盆花，我
2016-10-18
活動目標： 1、學習使用剪刀。 2、喜歡嘗試，體驗自己學會新本領(lǐng)的快樂。 活動準備： 幼兒用書、膠水、剪刀、小簍等。 活動過程： 1、認識、了解新工具： 教師出示剪刀， 你會使用剪刀嗎？ 請有經(jīng)驗的幼兒演示怎樣
2016-10-18
活動目標： 1、熟悉樂曲旋律與節(jié)奏，能用小兔 跳、蹦 的基本動作跳出 前、后、前前前 的方位動作。 2、大膽創(chuàng)編玩偶兔娃娃的動作，并能合著音樂節(jié)奏做動作。 3、在情景中感受快樂。 活動準備： 兔子頭飾一個、若干
2016-10-18
活動目標： 1.引導幼兒發(fā)揮想象裝飾塑料袋，體驗成功的快樂。 2.發(fā)展幼兒的語言表達能力，想象能力及創(chuàng)造能力。 3.培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習慣。 活動準備： 1.塑料袋、彩色卡紙、雙面膠、水彩筆、
2016-10-18
設(shè)計意圖： 最近我發(fā)現(xiàn)我們班的小朋友的交往不是很廣泛，僅限于個別要好的小朋友進行來往，因此預(yù)設(shè)這次活動，通過這首歌曲，讓幼兒了解歌曲的內(nèi)容，感受愉快的旋律節(jié)奏。并且知道好朋友要互相幫助，激發(fā)幼兒與同伴
2016-10-18
活動目標： 1、了解蝴蝶的外形特征，發(fā)現(xiàn)并欣賞蝴蝶翅膀的對稱圖案； 2、運用對稱印畫的方法大膽表現(xiàn)美麗的蝴蝶，感受藝術(shù)活動的魅力，并樂在其中； 活動準備： 1、展板 花園里的蝴蝶；PPT（作畫過程）；蝴蝶圖片；
2016-09-02
一、教學目的 1、引導幼兒用三角形、長方形、正方形、圓形、半圓形、橢圓形等幾何圖形，想象組合出各種物體形象、較正確的表現(xiàn)形象結(jié)構(gòu)，并學會合理安排畫面。 2、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造
2016-09-02
目標： 1.體會不同節(jié)奏的音樂所帶來的不同感受，并用不同方式表現(xiàn)出來。 2.會使用不同的曲線紀錄線條在舞動時的軌跡。 3.體驗藝術(shù)活動中創(chuàng)造的快樂。 準備：絲帶或絨線若干，記號筆，紙，課件 過程： 一.出示魔法線
2016-09-02
活動目標： 1.學初步了解 雙簧 的表演形式，知道雙簧中的角色。 2.嘗試用 雙簧 的形式來進行兒歌表演。 3.樂意參與表演活動，感受活動的快樂。 重難點：用 雙簧 的形式來進行兒歌表演。 活動準備： 醒木（小積木）
2016-09-02
設(shè)計意圖： 喜歡動小動物是孩子們的天性，而這首根據(jù)小蝸牛的特點寫的幽默詼諧、好聽的歌曲吸引著孩子們，讓孩子們產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是，我抓住孩子們的這個興趣點設(shè)計了這個活動，旨在通過讓孩子感受3/4節(jié)拍的
2016-09-02
活動目標： 1、感受、體驗歌曲歡快、幽默的風格。 2、能用自然的聲音演唱歌曲前三段。 3、有初步的安全意識，懂得不能在床上跳。 活動準備： 圖譜、視頻、節(jié)奏卡、頭飾若干活動過程： 一、師表演小猴子導入。 師：
2016-09-02
活動目標 學唱歌曲，嘗試仿編歌詞。 感受歌曲中愉快的情緒，唱出歌曲中的喜悅情感。 活動準備 歌曲圖譜 活動過程 一、韻律活動 摘果子 導入 秋天到了，果園里紅色的蘋果黃色的橘子都成熟了，我們一起去摘吧。 是誰
2016-09-02
教學過程： 1、說唱童謠，游戲?qū)耄醪綕B透A段樂曲的節(jié)奏。 教師帶領(lǐng)幼兒邊說童謠 小老鼠上燈臺︱偷油吃0︱小老鼠上燈臺︱下不來0︱小老鼠上燈臺︱偷油吃0︱小老鼠上燈臺︱滾下來0︱ ，邊進入場地，滲透A段樂曲Ｘ
2016-09-02
一、活動目標 1．嘗試用剪、切的方法，制作蔬菜印章。 2．在操作活動中，充分運用多種感官感知蔬菜的特點。 二、活動準備 1．各種蔬菜，如：辣椒、藥芹、青菜、藕、苦瓜、花菜等。 2．白紙若干（與幼兒人數(shù)相等）。
2016-09-02
一．活動目標 1．引導幼兒用夸張的藝術(shù)形式創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的頭部，促進幼兒自我意識的發(fā)展。 2．培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和想象力，體驗自由創(chuàng)作的快樂。 二．活動準備 1．陶泥和泥工板若干，各種輔助物(豆類和鉛絲，火柴
2016-09-02
一.活動目標： 1.學習用漸變色裝飾水果，并將其剪下貼在樹上，裝飾成水果樹。 2.知道秋季是水果豐收的季節(jié)，體驗與同伴合作的快樂。 二.活動準備： 1.大樹一棵，水果涂色圖每人一份，油畫棒，剪刀，膠水，已涂色的
2016-09-02
一、活動目標： 1．學習用自然的嗓音、愉快的情緒演唱歌曲。 2．嘗試根據(jù)自己的經(jīng)驗創(chuàng)編歌詞和動作。 3．體驗創(chuàng)編的快樂。 二、活動準備： 1.小鴨木偶。 2.音樂磁帶、錄音機。 三、活動過程： （一）通過木偶演示，
2016-09-02
一、活動目標 1、發(fā)展幼兒掌握用種子或其他物品粘貼畫的技能。 2、進一步鞏固幼兒對黃豆和小雞的認識。 3、體驗操作活動帶來的愉悅心情并嘗試發(fā)揮幼兒想象力與創(chuàng)造力。 二、活動準備 1、黃豆、葵花籽。 2、膠水或膠
2016-09-02
教材分析： 本次活動是讓幼兒通過對 花木蘭 人物的回憶，將自己扮成花木蘭，激發(fā)幼兒對活動的興趣，活動以闖關(guān)的形式呈現(xiàn)，以游戲的形式讓幼兒進行走、跑、平衡、爬、跨越、跳等綜合活動。 中班幼兒已有了初步的競
2016-09-02
活動目標： 1.通過觀察，知道幼兒畫出好朋友的基本特征和主要特點。 2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力和繪畫表現(xiàn)力。 3.引導幼兒體會為好朋友畫像的愉快心情。 活動準備： 1.知識經(jīng)驗：已學會做《好朋友》的游戲 2.油畫棒、紙
2016-09-02
活動內(nèi)容：有趣的面具 活動目標： 1.讓幼兒在游戲好裝飾簡單面具活動中體驗裝扮自己，裝扮別人， 猜猜我是誰 的快樂。 2.讓幼兒選擇自己喜歡的材料，按照自己意愿，巧妙地裝飾簡單的面具。 3.運用撕、挖、剪、畫等
2016-09-02
目的： 1．學習在手臂上大膽地進行美術(shù)創(chuàng)作。 2．能在音樂伴奏下即興表演，培養(yǎng)美的感受力、想像力和表現(xiàn)力。 準備： 1．天鵝、斑馬、長頸鹿、孔雀等長脖子動物圖片若干。 2．音樂磁帶《藍色多瑙河》《卡門序曲》。
2016-09-02
活動目標： 1.能在長條紙或?qū)嵨锷嫌命c、線、簡單圖形等，運用多種排序的方法有規(guī)律的進行裝飾。 2.體驗動手創(chuàng)作的樂趣，學會欣賞同伴的作品。 活動準備： 各種花邊圖案的圖片，各種長條形的白紙，黑色勾線筆。 活動
2016-09-02
活動目標： 1、初步學習看步驟實例圖進行折紙活動，學習折疊雙三角形的基本方法。 2、使幼兒知道青蛙是益蟲。 活動準備： 1、折青蛙的步驟圖，折好的小青蛙若干、正方形紙、彩筆、膠水、剪刀。 2、《幼兒習得手冊》
2016-09-02
活動目標： 1、感知物體運動的快慢。 2、嘗試用不同速度的聲音、肢體動作表現(xiàn)快與慢。 活動重點：感知音樂節(jié)奏快慢的區(qū)別。 活動難點：運用不同聲音、肢體動作表現(xiàn)音樂節(jié)奏的快慢。 活動準備：指偶（小老鼠、小藍象
2016-09-02
活動目標： 1．教師邊唱邊用手掌、手指表演歌曲。 2．創(chuàng)編表演動作并邊唱邊表演。 3．體驗表演活動的快樂。 活動準備： 小豬睡覺圖片一張活動過程： （一）在《拔蘿卜》歌曲錄音伴奏下，幼兒邊跟唱邊做拔蘿卜等動作
2016-09-02
活動目標： 1、能隨著音樂的節(jié)奏運用身體動作表現(xiàn)發(fā)條玩具由快到慢，最后停止的過程。 2、喜愛玩發(fā)條玩具并樂意表現(xiàn)，享受活動的快樂。 活動準備： 發(fā)條玩具若干。 發(fā)條玩具音樂一段。 活動過程： 一、談話，幫助幼
2016-09-02
活動目標： 1.感知6/8拍節(jié)奏的音樂，初步了解樂曲優(yōu)美、抒情的性質(zhì)。 2.理解歌曲內(nèi)容，熟悉曲調(diào)，并學會演唱。 3.嘗試根據(jù)歌詞內(nèi)容逐句創(chuàng)編動作，體驗與同伴邊唱邊表演的快樂。 活動準備： 1.《蝴蝶找花》ppt課件。
2016-09-02
設(shè)計意圖： 《茉莉花》是一首家喻戶曉、廣為流傳的中國民歌，曲調(diào)優(yōu)美，樂句鮮明，幼兒容易接受。 圍繞《茉莉花》我們開展了一系列活動，如賞花、欣賞樂曲《茉莉花》等。在欣賞樂曲過程中，幼兒對樂曲的旋律、結(jié)構(gòu)
2016-09-02
活動來源： 《許卓婭韻律活動》 活動目標： 1、在聽聽、做做、唱唱的游戲中學習律動歌曲《滑稽的腳先生》，能隨音樂節(jié)奏掌握踮腳走、腳跟走、腳邊走和雙腳并攏跳的動作。 2、明確小腳的名稱，知道天氣變冷了，小腳
2016-09-02
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