年輕父母三大錯(cuò)誤的早教觀

過(guò)早進(jìn)行知識(shí)啟蒙、呵護(hù)孩子過(guò)頭、迷信育兒書(shū)籍記者日前走訪一些早教機(jī)構(gòu)后發(fā)現(xiàn)，許多80后年輕父母的育兒觀有些偏。育兒專家指出，對(duì)嬰幼兒的教育養(yǎng)護(hù)要得當(dāng)，走偏了反而不利于孩子的身心發(fā)育。知識(shí)啟蒙并非越早越好

2009-05-21

怎樣為寶寶選擇能力培養(yǎng)？

對(duì)于每一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，寶寶的出生伴隨著喜悅、幸福和責(zé)任。為人父母者都希望自己的孩子能夠贏在起跑線上，于是便創(chuàng)造條件讓寶寶學(xué)習(xí)各種技能。但是人無(wú)完人，天才和神童畢竟少數(shù)，面對(duì)有限的時(shí)間和精力，做到十項(xiàng)全能

2009-05-20

幼兒早教讀物選擇的“五步法”

電視寶寶的增多與其說(shuō)是新傳媒所具有的魅力，不如說(shuō)是家長(zhǎng)在早期閱讀方面的不盡心。但這似乎不完全是家長(zhǎng)的責(zé)任，一是沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，二是信息太多，不好選，那么，家長(zhǎng)如何培養(yǎng)一顆火眼金睛，在魚(yú)龍混雜的早教讀物中給孩子

2009-05-20

11種教育習(xí)慣毀掉孩子一生

孩子教育是父母最關(guān)注的話題，每位父母都希望孩子有美好的未來(lái)，盡量在教育中避免失誤！怎樣的教育對(duì)孩子不利，甚至?xí)�毀掉孩子的一生�?.從孩子?jì)雰簳r(shí)期開(kāi)始，就對(duì)他有求必應(yīng)，要什么給什么。后果：這樣當(dāng)他長(zhǎng)大后，

2009-05-18

父母的耐心決定孩子性格

最近一段時(shí)間來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己從內(nèi)心里對(duì)孩子基本上沒(méi)有動(dòng)氣了，可謂靜心內(nèi)功初有小成。我一直是主張完全說(shuō)理教育的，當(dāng)然我也一直這么做，盡力不打罵孩子，表面上是做到了不打不罵，但事實(shí)上很多次心里面總有一股想打想

2009-05-18

家長(zhǎng)不要抹殺孩子的興趣

又到周末，女兒一霖下午照例要去參加舞蹈培訓(xùn)。吃完中飯，我和妻子坐在沙發(fā)上看電視，一霖在客廳里練習(xí)基本功，甚是投入。女兒從小喜歡舞蹈，我們卻一直沒(méi)能及時(shí)滿足她的興趣。一霖上幼兒園時(shí)，我和妻子來(lái)長(zhǎng)沙創(chuàng)業(yè)，

2009-05-18

圍棋教師：興趣讓我投入

【圍棋時(shí)代人物：劉婷，26歲，幼兒圍棋教師】圍棋時(shí)代印記：進(jìn)入上世紀(jì)90年代，隨著馬曉春首奪世界冠軍，國(guó)內(nèi)學(xué)圍棋的氛圍更為濃厚，江城也開(kāi)設(shè)了不少圍棋專業(yè)學(xué)校，教授圍棋開(kāi)始成為一門職業(yè)。劉婷從挾好是舞蹈和音

2009-05-18

兒子快樂(lè)的美術(shù)興趣班

那天晚上，我們一家三口圍坐桌旁。丈夫看書(shū)，兒子健健在一旁畫(huà)畫(huà)。我發(fā)現(xiàn)，健健畫(huà)了小樹(shù)畫(huà)小草，畫(huà)完之后，他托著頭停下了筆。我忍不住問(wèn)他：健健，怎么了？他支著下巴，瞄向我：我在想，還有什么東西生活在陸地上。

2009-05-18

幼兒園小朋友：美國(guó)比國(guó)內(nèi)“辛苦”很多

和國(guó)內(nèi)的孩子比起來(lái)，美國(guó)小朋友的自理能力往往要強(qiáng)一些。原因除了國(guó)內(nèi)都是獨(dú)生寶寶之外，我認(rèn)為也和中美兩國(guó)幼兒園的差異有關(guān)。今年我們有機(jī)會(huì)在上海生活了半年多，大毛被我們送到了當(dāng)?shù)氐挠變簣@。我從大毛去幼兒園

2009-05-15

讓孩子養(yǎng)成與父母交流的習(xí)慣

進(jìn)入幼兒園可以算是孩子走向社會(huì)的第一步，也是孩子離開(kāi)母親的第一步。從那一刻起，孩子就要獨(dú)自面對(duì)這個(gè)世界。要想讓孩子健康(快樂(lè)地成長(zhǎng)，單靠早期家庭教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，尤其是在剛剛走進(jìn)社會(huì)的階段，家長(zhǎng)必須切

2009-05-15

從小強(qiáng)化孩子的心理承受力

我們經(jīng)常看到這種報(bào)道：一些青少年因父母的幾句呵斥而離家出走；一些職員因工作環(huán)境中的些許不如意而憤然辭職；一些讓人羨慕的精英與天才，卻在輕微的挫折中陷入消沉中無(wú)法自拔，甚至爆發(fā)出攻擊他人和自我毀滅的行為

2009-05-15

玩中“乾坤”：玩出神勇自信來(lái)

有一段時(shí)間，我對(duì)自己4歲的兒子很困惑，他膽孝做事沒(méi)有毅力，有很多我不能容忍的缺點(diǎn)：一次，幼兒園邀請(qǐng)家長(zhǎng)去參加開(kāi)園活動(dòng)，小朋友都在那里大大方方表演，就他一個(gè)人縮在角落里不吭聲，老師拉他也不上去；別的小朋

2009-05-15

孩子反叛：“昂貴”的任務(wù)

調(diào)皮的孩子總是動(dòng)不動(dòng)就弄傷了自己，有時(shí)候甚至需要專門派出社工去到孩子家里了解教育情況，這些都會(huì)增加醫(yī)療保障體系以及社會(huì)的開(kāi)銷。在家里，孩子搗蛋把家具弄壞，父母不得不花錢進(jìn)行修理；孩子不聽(tīng)話，被學(xué)校送回

2009-05-15

家庭教育誤區(qū)之忽視交往

在現(xiàn)代社會(huì)，人們已經(jīng)把與人交流溝通的能力提升到與智力同等重要的地位。一位成功學(xué)專家曾說(shuō)：所有成功的人之所以成功，是因?yàn)樗�的人際關(guān)系非常好。菲律賓大學(xué)兒童心理學(xué)家馬勞迪斯卡蘭丹認(rèn)為：一個(gè)社交能力低下的孩

2009-05-15

家庭教育誤區(qū)之常提當(dāng)年

很多家長(zhǎng)動(dòng)不動(dòng)就對(duì)孩子這樣說(shuō)，我當(dāng)年如何如何，哪像你現(xiàn)在這樣說(shuō)的動(dòng)機(jī)當(dāng)然不壞，無(wú)非是想激勵(lì)孩子向自己看齊，把學(xué)習(xí)搞上去。但是這種說(shuō)法本身是大有問(wèn)題的，這個(gè)問(wèn)題就在于：您當(dāng)年的如何究竟如何呢？有一種說(shuō)法

2009-05-15

家庭教育誤區(qū)之揪錯(cuò)不放

孩子是在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)起來(lái)的，世界上沒(méi)有不犯錯(cuò)誤的孩子。因此，有一句名言說(shuō)得很好：上帝決不會(huì)懲罰犯錯(cuò)誤的孩子。然而，對(duì)于這個(gè)普通常識(shí)，許多家長(zhǎng)卻并不理會(huì)，他們對(duì)自己的孩子常常批評(píng)說(shuō)：你怎么又做錯(cuò)了？前兩天

2009-05-15

家庭教育誤區(qū)之穿著不當(dāng)

現(xiàn)在，大多數(shù)家庭只有一個(gè)孩子，因此，不少的父母注重把自己的孩子盡量收拾得漂亮一些，這是理所當(dāng)然的。然而，有的父母以為讓孩子打扮得另類或與眾不同才叫美，才能引起別人的欣賞、贊嘆和羨慕。有一個(gè)母親，她為孩

2009-05-15

家庭教育誤區(qū)之過(guò)度關(guān)懷

孩子呱呱落地，媽媽身上的每個(gè)細(xì)胞似乎都充滿了母性的溫情。媽媽們時(shí)刻都在心里對(duì)自己說(shuō)，一定要盡最大的努力去呵護(hù)、關(guān)心自己的寶寶，盡到自己最大的責(zé)任。當(dāng)把所有的心思都放在孩子身上，看著孩子一天天健康地成長(zhǎng)

2009-05-15

家庭教育誤區(qū)之“紅臉白臉”

在日常的家庭教育中，父母往往有意或無(wú)意地扮演了兩種不同的角色紅臉與白臉，表面上看似一打一拉、一嚴(yán)一寬、一硬一軟，夫妻配合默契，實(shí)則對(duì)孩子的道德品質(zhì)培育極為不利。吃飯時(shí)間到了，明明卻又玩又鬧，不好好吃東

2009-05-15

不要為孩子的過(guò)失尋找借口

臺(tái)灣著名作家林清玄在他的散文中曾描寫過(guò)這樣一個(gè)場(chǎng)景：一個(gè)孩子正在放聲大哭，媽媽心疼地在旁邊安慰：一手摟著孩子，一手用力拍打地板，對(duì)孩子說(shuō)：都是這個(gè)土腳不平，害得寶貝仔摔倒，媽媽替你打土腳！媽媽拍地的動(dòng)

2009-05-15

家庭教育誤區(qū)之“扮成人化”

大自然不需要早熟的果子，因?yàn)槟鞘巧鷿�的，不甜美的。人類需要漸漸長(zhǎng)大的兒童，揣著童心的兒童樣子的兒童，那才是長(zhǎng)久的、健康的、醇美無(wú)比的。天真爛漫、可愛(ài)無(wú)邪，這樣的詞匯通常令人想到兒童。然而，如今的兒童越

2009-05-15

讓孩子獨(dú)立父母要學(xué)會(huì)放手

戴醫(yī)生從來(lái)沒(méi)有碰到過(guò)如此盡責(zé)的父母。母親是家庭主婦，全身心照顧兒子是理所當(dāng)然。父親擁有自己的生意，竟然也盡量縮減工作時(shí)間，一有空就回家?guī)屠掀沤虄鹤�。這個(gè)15歲的青少年，看來(lái)并沒(méi)有什么不妥之處，就是有點(diǎn)兒

2009-05-15

家庭教育誤區(qū)之行騙使詐

趙女士有一次拜訪朋友后要離開(kāi)，她讓兒子與所有人道別，自己則站在門口等他。朋友問(wèn)趙女士：奇怪，他怎么不怕你會(huì)不等他？趙女士聽(tīng)了有點(diǎn)兒摸不著頭腦，反問(wèn)：怎么會(huì)？朋友說(shuō)她的女兒就不行，會(huì)吵著要在媽媽身邊，怕

2009-05-15

家庭教育誤區(qū)之憐憫缺陷

孩子們對(duì)大人的態(tài)度是很敏感的，即使這種態(tài)度沒(méi)有表達(dá)出來(lái)。所以，我們?nèi)绻麑?duì)他們憐憫，他們就認(rèn)為自己更應(yīng)憐憫自己。如果他們?yōu)樽约弘y過(guò)，他們的不幸就更嚴(yán)重了：他們不是面對(duì)困境想辦法補(bǔ)救，而是依賴別人的憐憫，

2009-05-15

兒童的缺點(diǎn)要及時(shí)糾正

林先生的女兒三歲時(shí)，有一次家里電話鈴一響她就搶著去接，原來(lái)是爺爺打來(lái)的電話。爺爺說(shuō)：叫你爸爸接電話。她就朝著林先生喊：爸爸電話。林先生問(wèn)女兒：是誰(shuí)呀？她扮著鬼臉說(shuō)：是你的老頭子。引得大家哄堂大笑。林先

2009-05-15

孩子不宜過(guò)早學(xué)打高爾夫

每周一至周五，鄭先生都會(huì)驅(qū)車送五歲的女兒去市中心邊上的一個(gè)高爾夫球練習(xí)場(chǎng)上課。每堂課兩小時(shí)，收費(fèi)200美元，給女兒授課的是一位來(lái)自蘇格蘭的職業(yè)高爾夫球教練。但現(xiàn)在新學(xué)年開(kāi)始了，小姑娘只好減少學(xué)高爾夫球的

2009-05-15

家庭教育誤區(qū)之閱讀設(shè)限

孩子的閱讀能力是隨著學(xué)習(xí)和認(rèn)知不斷提高的，因此，為了提高孩子的閱讀水平，做父母的應(yīng)該配合學(xué)校，科學(xué)地、適當(dāng)?shù)貫楹⒆影才乓恍┱n外讀物。但是，有些家長(zhǎng)卻在孩子的閱讀上設(shè)立很多限制。有一位周先生帶著兒子冰冰

2009-05-15

兒童興趣培養(yǎng)誤區(qū)之“強(qiáng)迫”

易先生的兒子所在的幼兒園進(jìn)行了一次幼兒興趣的調(diào)查，兒子自稱最喜歡書(shū)法。這令易先生很驚奇，因?yàn)闀?shū)法老師剛剛向易先生抱怨他的兒子寫字敷衍了事，聽(tīng)說(shuō)人家寫一頁(yè)，他可以寫三頁(yè)，不管筆順間架，完全是為了完成任務(wù)

2009-05-15

家庭教育誤區(qū)之“不能談錢”

孩子的理財(cái)問(wèn)題令很多家長(zhǎng)頭痛，該不該給孩子錢？怎樣讓孩子學(xué)會(huì)正確對(duì)待和使用錢？如何培養(yǎng)孩子正確的理財(cái)觀念？這些都是父母困惑的問(wèn)題。3歲認(rèn)識(shí)硬幣和紙幣、4歲知道錢幣的面值、5歲知道硬幣的等價(jià)物、6歲可以簡(jiǎn)單

2009-05-15

家庭教育誤區(qū)之疏于溝通

在父母和孩子溝通的過(guò)程中，要注意以下幾個(gè)方面：1.創(chuàng)造良好的家庭氛圍，父母要相愛(ài)。有的父母忙于工作，只是把家庭當(dāng)做休息和睡覺(jué)的地方；有的父母會(huì)在家中說(shuō)一些消極和有負(fù)面情緒的話，如對(duì)社會(huì)不滿等。孩子在青少

2009-05-15

父母言行影響之“不良暗示”

小明媽媽告訴心理醫(yī)生：我在生小明的時(shí)候不太順利，醫(yī)生不僅給他吸了氧，還告訴我孩子以后可能會(huì)出現(xiàn)智力問(wèn)題。他今年九歲了，和一般的孩子不太一樣，先天不足，腦子不正常，學(xué)習(xí)上有困難，成績(jī)位于班里的后十名。我

2009-05-15

父母不要過(guò)于看重智商測(cè)試

在幾家大醫(yī)院的心理門診室每到少兒�？迫�，家長(zhǎng)們就帶著孩子排起了長(zhǎng)隊(duì)，等著專家給孩子做智商測(cè)試。在此之前，上海、南京等大城市也曾出現(xiàn)過(guò)不少家長(zhǎng)熱衷于給孩子測(cè)試智商，并在當(dāng)?shù)匦纬闪诵⌒〉臒岢�。作為家長(zhǎng)，希

2009-05-15

以孩子的思維想問(wèn)題

媽媽：寶寶已經(jīng)四歲了，你可以自己睡了.孩子：爸爸都那么大了，為什么不自己睡？偶然在讀博客的時(shí)候，被這一對(duì)話激起很多的思考。孩子單純的腦袋里在不假思索的情況下語(yǔ)出驚人，這絕不是什么偶然，也并非什么病態(tài)。

2009-05-14

教師心得：讓寶寶快樂(lè)入眠

我們班的萱萱，翔翔，小叮咚幾位小朋友在中午午睡時(shí)，總是不能較快地入睡，總在床上把被子抖來(lái)抖去，半天躺不下，躺下去了也是翻來(lái)覆去的，小手總是趁你不注意時(shí)就在玩一些小玩意，比如：水彩筆蓋子，折紙的碎紙片，

2009-05-14

家長(zhǎng)心得：要給孩子成長(zhǎng)空間

案例：女兒一天一天長(zhǎng)大，開(kāi)始有了自己的主見(jiàn)，還像以前那樣只管吃飽穿暖是不行了，我們必須開(kāi)始注重孩子智力開(kāi)發(fā)，習(xí)慣的培養(yǎng)和良好性格的塑造。比如：快吃晚飯了，女兒還在玩她的新積木。我便提醒她，寶寶，該吃飯

2009-05-14

教師心得：蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話

蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話是個(gè)一直討論的話題，怎樣蹲下來(lái)呢？不是在位置上站在和孩子相同的高度，而是拉近與孩子之間的距離，感受到孩子的想法，探觸孩子的世界。案例：在進(jìn)餐前，我組織幼兒聽(tīng)錄音故事。沒(méi)過(guò)多久，后面的孩

2009-05-14