北京市海淀區(qū)萬泉小學

　　通過校本教研構(gòu)建一種萬泉小學特有的學校文化，實現(xiàn)一種“研究——反思——實踐，再研究——再反思——再實踐”的學校文化環(huán)境，努力營造大家共同研究、共同探討的人際交往方式，實現(xiàn)教師在教學中的主體地位，從而實現(xiàn)教師真正意義上的發(fā)展，最終的目的是促進學生健康、和諧、全面地發(fā)展，為孩子的終生幸福奠基。

　　一、關(guān)愛孩子，促進健康全面的發(fā)展

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，激勵孩子不斷進取

　　我校校園文化建設(shè)融入了辦學者的辦學理念、審美情趣、情操修養(yǎng)，是學校精神與風格的體現(xiàn)。既重視物質(zhì)環(huán)境地建設(shè)，又重視精神環(huán)境地營造；既重視顯性文化體現(xiàn)，又重視隱性文化挖掘。

　　這些獨具匠心的設(shè)計，就像無聲的老師，時時用鼓勵的目光期盼孩子們健康地成長。

　�。ǘ�）創(chuàng)新工作方法，讓孩子在活動中成長

　　教育不是匯報時的總結(jié)，評比時的數(shù)據(jù)，而是教師與學生共度生命歷程，共創(chuàng)人生的體驗。我校以營造活動文化為切入點，寓“成功教育”、“賞識教育”、“挫折教育”、“感恩教育”、“合作教育”于豐富多彩的活動中。

　　體驗成功

　　感恩教育

　　學校組織了以年級為單位的新年聯(lián)歡會、家長會；六年級畢業(yè)生的“告別母校”畢業(yè)典禮；一年級的隊前教育主題活動，親子互動活動；全校還舉辦了“趣味運動會”和“奧運向我們走來”大型運動會入場式和團體操表演……一個個別開生面的教育活動，均是教師當編導，學生當主角，干部則提供真誠到位的服務(wù)。

　　不同的語言，不同的母親，但是我們卻在同一片藍天

　　我們都是好朋友

　　辦開放式、國際化的一流名校是我們的又一追求。我校還加大了國際交流合作力度，多次接待新加坡、澳大利亞、美國、英國、加拿大、德國、日本、韓國等外國代表團來校進行友好交流。去年我校又與德國柏林市的布魯諾·柏爾格小學完成了雙方的師生互訪活動。在與韓國的聯(lián)合辦學過程中，今年順利地送走了第一批畢業(yè)生，贏得了韓國家長和友人的高度認可，為讓世界了解中國，讓中國走向世界，促進中外文化交流做出了自己的努力。

　　二、尊重孩子多姿多彩的選擇，尊重生命活潑自由的呈現(xiàn)

　　教育的生機與活力，在于促進學生個性的健康發(fā)展。我校成立了合唱團、民樂團、管樂團、舞蹈隊、棒球隊、乒乓球隊、美術(shù)組、科技組、計算機組……給孩子們創(chuàng)造自由選擇的機會與空間。多彩的興趣活動，使學生的個性得到張揚，潛能得到開發(fā)，素質(zhì)得到提高。

　　德國學校來萬泉小學交流

　　也許幾十年后我們還是最好的好朋友
 

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