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來源：中國教育報 2007-11-21 10:03:49
要讓孩子珍愛生命，要讓孩子充滿"幸福"地活著，父母的責任尤其重大。父母首先應幫助孩子樹立"六種意識"。
■六種意識助孩子健康成長
擁有健康的身體。身體是快樂之源：身體是"1"，事業(yè)、功名、金錢等等是在其后追加的"0"。有此"1"，則成功無限累進；失此"1"，則一切歸"0"。筆者的一位朋友，孩子小的時候，他曾帶孩子到一所特殊教育學校參觀，孩子看到了另一個世界，從此明白：健康本身就是"幸福"。每個孩子都應該做出選擇：是做弱不禁風的"豆芽"或早熟多脂的"肥仔"，還是做一個體魄康健的"風速少年"？這是起跑線上的較量，注定將來誰會"更高更快更強"！
養(yǎng)成認真的態(tài)度。明智的父母不會只盯著孩子的分數(shù)，而會讓孩子養(yǎng)成"認真的態(tài)度"。端端正正地寫字，如同做人一樣正直；一絲不茍地做事，這是對人也是對自己的尊重……一位偉人說，世界上的事怕就怕"認真"二字。高爾基則說："哪怕是小小的一點自制，也會使你成為強有力的人。"成功總是從點點滴滴的累積開始。只要孩子能"較真"，哪怕他得不到"第一"，不能成為"三好"，又有什么關系！不可能每個人都能當總統(tǒng)或CEO，但是有了"認真的態(tài)度"，他會有一個負責任、不敷衍、不茍且、不怠惰的人生。
學會趨優(yōu)的方法。授人以魚，不如授人以漁。在這樣一個知識爆炸的時代，面對書山學海，僅僅以"勤"、"苦"做舟楫已遠遠不夠，"汪洋中的一條小船"面對學海的風吹浪打，只會遭受沒頂之災。一個人縱使有超人的毅力也不可能把"海水"吸干。父母應該讓孩子知道，善于學習的人是那種具有自己的學習方法的人；方法好比羅盤，能指引人事半功倍、在最短時間內達到目的地；學習不是死記硬背，而是建立在理解基礎上的一種"益智游戲"。這就是所謂"學會學習"吧！
培養(yǎng)合群的性格。獨生子女問題早已廣受關注，"小皇帝""小公主"們的自我中心意識特別強，因此如何使他們學會與人共處，顯得十分重要。要讓孩子明白，如果不能合群，學習上就會"獨學而無友，必孤陋寡聞"，在生活上會"一根筷子輕輕被折斷"，在將來的事業(yè)中也難免"一支竹篙難渡汪洋海"。誠信和諧、共處雙贏、互利互助、優(yōu)勢互補等等，都是這個時代的關鍵詞，應當讓孩子把它們當作"座右銘"！這就是"學會生存"。
增強進取的精神。對一個孩子講"浮士德精神"可能過于抽象，但是讓他盡早讀懂海明威的《老人與�！钒桑屗肋@樣的道理：永不停息的追求，面對挫折的抗打擊能力、"再堅持一下"的意志品質、永不服輸?shù)挠職�，將是一個人最重要的素質之一。對于家長來說，也許帶孩子進行一次遠足、一次登山、一次攀巖，比起關起門來的訓斥教導，更會激起孩子挑戰(zhàn)的雄心。
鼓勵創(chuàng)新的欲望。我孩子的畫作曾獲省級比賽二等獎，作文得過全國"新概念做作文"獎，在校學習十分輕松……有家長問"秘訣"，我實在說不出。其實，他只是不愿把時間"浪費"在各種"特長班"上，他只是喜歡自己動手做玩具和異想天開地在紙上畫天空和風，他只不過喜歡捉迷藏一般地破解我的電腦密碼，他只不過喜歡"破壞性"地拆裝所有東西，他只不過喜歡跟著電腦學那種字正腔圓的美式英語，他只不過會從因特網(wǎng)上查找資料，他只不過是為了看看黎明的天空變化而從凌晨三點鐘一直做到六點多并記下他的觀察，他只不過熱愛動物百科并想把家里變成動物園甚至想羊一頭"可愛的恐龍"……而我也只不過總是欣賞他的這些"創(chuàng)造"，并贊美他是一個"有想象力的孩子"！
當這六種意識內化為孩子的生活習慣，也就具有了最重要的六種素質。這會使他們覺得生活和學習其樂無窮！
■努力做個合格家長
一個合格的家長必須時時自問：我想讓孩子養(yǎng)成"六種意識"，我自身是否具有那些素質？
一個合格的家長必須回答這樣一個問題：素質教育的核心是什么？回答這個問題前，你要注意以下事件：某國家級科研機構的博士后跳樓身亡，某知名高校的著名化學家吞劇毒自殺，原因是"壓力大"或沒有能得到某院士銜-他們是"不幸"的；某調查稱，中國人普遍缺乏"幸福感"-也就是說大多數(shù)人是"不幸福"的；某大城市中學生集體自殺-因為他們對學業(yè)充滿"恐怖"……
一個合格的家長要思考：這種從名人到百姓的"不幸"、"不幸福"直到中學生的"恐怖"，會否使孩子對生命產(chǎn)生一種虛無感？假如孩子此時問你"活著是為什么？"你該如何回答？
一個合格的家長應當明白：如果只注重分數(shù)而不注重素質，那么孩子今天可能會考取高分或進入一所名校，但是你無法保證他將來的幸福。
一個合格的家長應回望自己的童年，并與今天的孩子進行比較。你會發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子比20年前的孩子要"艱難"得多：現(xiàn)在一個9歲的學生，書包有8斤重，而家長卻還要給孩子加上無數(shù)的"課外作業(yè)"。所以，請家長們不要再"逼"孩子，更不要拔苗助長！還孩子以童年，多謝同情與理解，共擔痛苦，共享快樂，與孩子一起成長！[!--empirenews.page--]
一個合格的家長應該與學校和社會一起，真正將素質教育落實為"幸福感教育"！教育如果失去了"幸福感"這個核心，無論換成什么"招牌"，都是失敗的教育!
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