來源:《幼教博覽》 2007-11-21 15:36:56
在當(dāng)今社會,由于激烈的生存競爭,大多數(shù)家庭中的父親忙于工作,在職場上全力打拼,照顧家庭和教育孩子的重任落在了母親一個人的肩上,致使父親在孩子成長過程中的作用逐漸被弱化,甚至漸漸淡出,出現(xiàn)了"親情關(guān)系向母性群體傾斜"的現(xiàn)象。這不僅有礙于良好家庭關(guān)系的建立,更不利于孩子身心的健康發(fā)展。因而,近幾年來,在家庭教育研究領(lǐng)域,"父性教育"越來越受重視。父性教育即對孩子提供充滿父親角色特性的教育,由父親來實施體現(xiàn)父親人格特征的家庭教育。專家呼吁,父性教育和母性教育結(jié)合起來的教育才是完整的家庭教育。
不可缺失的父愛
父親在孩子眼里代表著無窮的力量與強(qiáng)大的依靠。父親角色的弱化和缺失,或多或少會讓孩子帶來心理上的不安全感。如果父親淡出對子女成長的關(guān)心和指導(dǎo),不注意學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代家庭教育知識,對孩子的成長是十分不利的,甚至是危害極大的。
父親帶孩子的好處
一、父親是孩子最重要的游戲伙伴,也是兒童積極情感的滿足者。
父親會更多地與孩子玩興奮、刺激、變化多樣的游戲,而不像母親那樣與孩子做一些傳統(tǒng)、安靜、缺少變化的游戲。所以,孩子更喜歡與父親玩。研究表明,有自由選擇游戲?qū)ο髸r,有三分之二以上的孩子把父親作為第一游戲伙伴來選擇。
二、父愛有助于兒童良好個性品質(zhì)的形成。
一般來說,父親通常具有獨(dú)立、自信、自主、堅毅、勇敢、堅強(qiáng)、敢于冒險、勇于克服困難、富有進(jìn)取心、合作、熱情、外向、開朗、大方、寬厚等個性特征。孩子在與父親的不斷交往中,一方面潛移默化地感受著父愛,模仿、學(xué)習(xí)父親的言談舉止;另一方面,父親也自覺不自覺地要求孩子具有以上個性特征,尤其是對男孩要求更為嚴(yán)格。
三、正常的父愛能促進(jìn)兒童扮演好自己的性別角色。
男孩能模仿、學(xué)習(xí)男子漢的"陽剛之氣",從而形成良好的角色心理認(rèn)同。如果男孩缺乏"父愛"或與父親交往過少,容易導(dǎo)致"女性化"傾向。對女孩來說,通過對父母性格特性的認(rèn)識,會更加強(qiáng)化自己的性別意識,掌握性別角色標(biāo)準(zhǔn)。國外一些研究發(fā)現(xiàn),在隨單親母親長大的女孩中,成年后往往拒絕做母親或妻子,在取得滿意的兩性關(guān)系上也存在一定的困難。
四、父愛更易促進(jìn)兒童智力的發(fā)展。
觀察和研究證明,母愛與父愛對兒童的智力影響是有差異的。孩子從母親那里可以更多地接受語言、日常生活知識、物品用途、玩具的一般使用方法和藝術(shù)性等方面的知識。而父親給予孩子更豐富、更廣闊的知識。父親通過與孩子共同操作、探索多種形式的活動、游戲,可以培養(yǎng)孩子的動手操作能力、創(chuàng)新意識,促進(jìn)孩子求知欲、好奇心的發(fā)展。一項追蹤研究發(fā)現(xiàn),凡與父親在一起交往機(jī)會多的兒童,其智力水平更高,尤其男孩更是如此。由此可見,"親情關(guān)系向母性群體傾斜"是一種不利于兒童健康發(fā)展的現(xiàn)象,應(yīng)引起我們家長的警惕。父親不要輕易放棄自己應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),多給孩子一些父愛。當(dāng)然,對于單親家庭來說,應(yīng)盡可能地消除"沒有父親"對孩子的不利影響,母親盡可能地要"母代父職",與孩子多做一些男性常做的活動。但最重要的還是要請家庭中的其他男子,如爺爺、叔叔、外公或舅舅等盡一份"男子影響"的責(zé)任,給孩子一些"父愛",防止教育可能出現(xiàn)的片面性。
令人欣喜的是,越來越多的父親意識到了自己在孩子成長過程中與母親同等重要、不可取代的重要性,從而積極地參與到家庭教育中來,用自己在人格品質(zhì)、社會閱歷等方面的優(yōu)勢對孩子的成長施加積極的影響,把母親生活領(lǐng)域之外的東西盡可能地展示在孩子面前,并成為孩子探索新領(lǐng)域的向?qū)Ш土α吭慈?/p>
父親和寶寶的游戲
和寶寶一起做滑稽鬼游戲
爸爸與寶寶一起戴上假發(fā),披上床單,互相在臉上畫有趣的圖案,做鬼臉。媽媽可以在一旁拍照,攝像,將"瘋鬧"的場景記錄下來。還可以將照片制成小卡片,貼在冰箱、墻上,成為爸爸與寶寶游戲的家庭記錄。
給寶寶準(zhǔn)備意外的禮物
爸爸可以將給寶寶的禮物寄到家里。別忘了為寶寶畫上別致的小卡片,告訴寶寶:"爸爸愛你。"陪伴寶寶一起享受拆開禮物的喜悅。
和寶寶一起幫助媽媽做事情
帶著寶寶一起體會媽媽做家務(wù)的辛苦。周末的時候,可以和寶寶商量:"今天讓媽媽休息。爸爸來掃地,寶寶就幫爸爸把桌子擦一擦哦。""寶寶陪爸爸去倒垃圾。爸爸把垃圾扔進(jìn)垃圾怪物的嘴里吧。"家務(wù)不僅不再是媽媽一個人的辛苦勞動,將還成為全家快樂的游戲。爸爸和寶寶在活動中增進(jìn)了感情。
帶著寶寶做運(yùn)動
爸爸是寶寶眼中"大力士"和"飛毛腿",帶寶寶跑步,跳躍,扔皮球,教寶寶學(xué)打羽毛球,陪寶寶玩秋千。體育運(yùn)動是爸爸和寶寶相處的"特別節(jié)目"。寶寶更能在運(yùn)動中感受父親角色的勇敢與力量,體會爸爸與媽媽對自己的不同影響。[!--empirenews.page--]
摟著寶寶講睡前故事
和媽媽輪流為寶寶講睡前故事,讓寶寶體會爸爸的擁抱也很舒適,溫柔。在講故事的時候,爸爸可以和媽媽扮演不同的角色,如,扮演憨厚的熊哥哥、丟三落四的唐老鴨等,讓寶寶了解爸爸的幽默。
爸爸和寶寶的"小秘密"
當(dāng)寶寶受到媽媽的批評不高興,獨(dú)自傷心的時候,爸爸不妨和寶寶說說"悄悄話":"在玩什么?來,和爸爸一起玩好嗎?等會我們?nèi)ズ葖寢屪龅臏?quot;爸爸是媽媽與寶寶情緒的"融合劑"。
爸爸還可以在每天晚飯后利用固定的時間帶著寶寶出去散步,看看花園里的花開得如何?隔壁叔叔家的狗是否也出來散步了?一邊散步,一邊告訴寶寶爸爸今天的生活,也和寶寶聊聊他今天過得如何。
爸爸和寶寶一起準(zhǔn)備一個儲蓄罐,和寶寶一起積蓄外出時的費(fèi)用。寶寶每次把自己獲得的零花錢放進(jìn)去的時候,就會開心地期待著和爸爸一起出游。
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(一)據(jù)世界衛(wèi)生組織公布的一項最新研究成果表明,平均每天與父親共處兩個小時以上的孩子,要比其他孩子的智商高,男孩兒更像小男子漢,女孩兒長大后更懂得與異性交往。
(二)美國一項最新的研究成果表明:由男人帶大的孩子,智商更高些,他們在學(xué)校會取得更好的成績,在社會上更容易成功。
(三)上海市科學(xué)育兒基地曾對上海市兒童的行為問題進(jìn)行調(diào)查,發(fā)現(xiàn)學(xué)前兒童不良行為(如攻擊、霸道、退縮等)的發(fā)生與父親的養(yǎng)育方式有著非常顯著的關(guān)系。拒絕型的父親(包括打罵的積極拒絕型和不理不睬的消極拒絕型)最容易引起學(xué)前兒童不良行為的發(fā)生。
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