5—6歲孩子語言發(fā)展水平測試

　　（1）在鼓勵(lì)孩子學(xué)說普通話的過程中，您的孩子能否做到以下幾點(diǎn)：

　　愿意說、堅(jiān)持說、喜歡說。發(fā)音清楚、發(fā)音準(zhǔn)確。

　　能辨別方言與普通話中字詞的不同發(fā)音和不同聲調(diào)，努力從方言轉(zhuǎn)向普通話。

　　能注意普通話與方言中相同意思的不同表述，能進(jìn)行規(guī)范的表述。

　　測試目的：

　　測試孩子在進(jìn)行一系列的語言游戲訓(xùn)練之后的發(fā)音、辨音以及語言表達(dá)水平。

　　（2）在和孩子進(jìn)行個(gè)別交談時(shí)，孩子能否做到以下幾點(diǎn)：

　　注意別人對(duì)自己說話時(shí)，做出積極應(yīng)答（以表情、聲音、姿勢(shì)、詞、句等不同的方式）

　　懂得聽說輪換。

　　能主動(dòng)發(fā)起與成人或同伴進(jìn)行個(gè)別交談。

　　能注意傾聽對(duì)方說話，聽懂對(duì)方的意思。

　　能針對(duì)對(duì)方說的話表述自己的意思，使對(duì)方聽懂。

　　測試目的：

　　測試談話水平，因?yàn)檎勗捲谂囵B(yǎng)語言交際意識(shí)、情感、意志能力方面有著特別重要的意義。

　�。�3）在欣賞文學(xué)作品時(shí)，您的孩子：

　　能注意聆聽成人朗讀多種體裁的作品。

　　能參與成人的朗誦作品中的對(duì)話。

　　能借助動(dòng)作和表情參與朗誦，來表演作品的情節(jié)。

　　能分角色用道具表演文學(xué)作品。

　　測試目的：

　　文學(xué)作品是為孩子提供交際語言和文學(xué)語言素材并培養(yǎng)對(duì)語言敏感性的重要內(nèi)容。在采用了多種欣賞文學(xué)作品的活動(dòng)后，孩子的語言是否得到了發(fā)展，語言能力是否有了提高。

　�。ㄒ詼y試題目根據(jù)《英才啟蒙訓(xùn)練教程》和《關(guān)于孩子將來成才趨向》編寫）

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