兒童入學(xué)應(yīng)具備的六種能力培養(yǎng)(十二)

　　數(shù)學(xué)準(zhǔn)備能力

　　這個(gè)就不多說(shuō)了，相信每個(gè)幼兒園都會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行相關(guān)訓(xùn)練。

        社會(huì)適應(yīng)能力

　　縱觀社會(huì)適應(yīng)能力的幾個(gè)方面，還是覺(jué)得生活自理能力培養(yǎng)是最重要的。

　　一、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。

　　要讓孩子知道自己長(zhǎng)大了，即將成為一個(gè)小學(xué)生，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和老師，要慢慢學(xué)會(huì)生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)，自己的事情自己做，遇到問(wèn)題和困難要想辦法自己解決。

　　二、培養(yǎng)孩子的生活處理能力和良好習(xí)慣。

　　三、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的操作能力。

　　教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí)，要求孩子愛(ài)護(hù)和整理書(shū)包、課本、文具和玩具，學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀、橡皮等學(xué)習(xí)工具，并能制作簡(jiǎn)單玩具。

　　四、培養(yǎng)孩子服務(wù)性勞動(dòng)的能力。

　　要求孩子參加一些力所能及的勞動(dòng)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能，會(huì)開(kāi)關(guān)門窗、掃地、抹桌椅，在活動(dòng)、游戲或開(kāi)飯前后，拿出或收回餐具、玩具、圖書(shū)等。

　　五、培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。

　　要讓孩子懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事，學(xué)會(huì)控制自己的愿望和行為。要讓孩子了解10分鐘有多長(zhǎng)，可以做哪些事，有意識(shí)地安排孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一些事情。

　　六、培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)。

　　***遵守交通規(guī)則。

　　***防觸電、防溺水、不玩火，不做危險(xiǎn)游戲。

　　***不接受陌生人的食物和禮物，不跟陌生人走。

　　***知道自己的家庭住址、家人姓名和聯(lián)系電話。

　　***掌握基本的緊急情況下的自救、求救方式。

　　***知道常用電話號(hào)碼：110，119，120等，并知道什么情況使用哪一個(gè)號(hào)碼。

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