幼兒園教室裝攝像頭 網(wǎng)上直播寶寶生活惹爭議

　　在幼兒園的教室等位置安裝上攝像頭，家長憑借賬號登陸互聯(lián)網(wǎng)，進入到幼兒園的平臺就可以實時觀察自己的寶寶在幼兒園里的學習生活狀況。三亞市電信部門日前開通了一項名為“寶寶在線”的寬帶互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)，通過這項業(yè)務(wù)，家長可以通過安裝在幼兒園內(nèi)的攝像頭，隨時察看孩子的情況。

　　近日，記者獲悉“寶寶在線”這一項電信寬帶業(yè)務(wù)已經(jīng)“進駐”位于新風路的三亞市幼兒園進行試點，這一信息化業(yè)務(wù)不僅方便家長了解孩子的學習生活情況，而且有利于提升學校的教學質(zhì)量。但是，攝像頭“走進”幼兒園引發(fā)了老師的抵觸，擔心侵犯到自己的隱私權(quán)。

　　幼兒園開設(shè)“寶寶在線”現(xiàn)場直播孩子學習生活

　　記者近日獲悉，三亞電信最近推出了一項寬帶業(yè)務(wù)——“寶寶在線”。為了了解這項業(yè)務(wù)，記者今天上午以幼兒園員工的身份向三亞電信負責該業(yè)務(wù)的工作人員吳先生咨詢相關(guān)事宜。吳先生說，“寶寶在線”的基本架構(gòu)是在每個班級里安裝一個攝像頭，連接到網(wǎng)絡(luò)中，家長繳納相關(guān)費用后可以獲得一個賬號，通過電信部門提供的賬號，在網(wǎng)絡(luò)中就可以看見孩子在幼兒園里的學習生活狀況，就和“現(xiàn)場直播”一樣;另外，通過“寶寶博客”可以與幼兒園老師進行互動溝通，從而增進教學。他說，這項業(yè)務(wù)在位于新風路的三亞市幼兒園開展試點，于2007年11月份開始建好，很快將會正式使用。

　　隨后，記者來到三亞幼兒園表明身份后想?yún)⒂^該幼兒園的設(shè)備安裝情況，但該園園長以沒有帶鑰匙為由婉拒了記者的要求。記者了解到該幼兒園大約有10個教室，基本安裝了設(shè)備。記者隨后查閱了相關(guān)資料了解到，目前廣州、深圳等城市有部分幼兒園已經(jīng)引入了“寶寶在線”這一業(yè)務(wù)，以方便家長實時關(guān)注孩子在園內(nèi)的學習生活情況。

　　爭議

　　“寶寶在線”惹起爭議

　　“寶寶在線”作為信息化平臺，顯然有利于學校辦學以及增進學校與孩子家長的聯(lián)系，從而提升辦學質(zhì)量，也能讓園領(lǐng)導對于教學秩序以及教師隊伍進行更好的管理。但是，新生事物總是飽受爭議，“寶寶在線”也不例外，它的出現(xiàn)引起了是否侵犯到老師的隱私權(quán)等爭議。

　　爭議一：侵犯老師的隱私權(quán)?

　　去年11月份，“寶寶在線”在三亞市幼兒園投放試用時，三亞市幼兒園一位不愿意透露姓名的教師于2007年11月25日在三亞市政府網(wǎng)站網(wǎng)上信訪中心反映，此項寬帶業(yè)務(wù)嚴重侵犯了幼兒園教師的隱私權(quán)。她(他)表示，幼兒園與中小學不同，教師與孩子每天都工作和生活在一個地方，家長通過互聯(lián)網(wǎng)可以看到自己孩子的一舉一動，同時也可以看見老師的一舉一動，比如：穿脫外套、喝水、吃飯、掃地、拖地板等等就可以讓人一覽無余，因此在這樣的環(huán)境下工作很不舒服。

　　不光是這位不愿透露姓名的老師，張女士等在三亞從事幼兒教育工作的市民都有同感。張女士在三亞解放路一家幼兒園工作，她說，雖然現(xiàn)在幼兒園里沒有類似的設(shè)備，但自己真的不能在攝像頭底下正常工作，很不習慣，心理壓力很大。此外，三亞市幼兒園另外一位不愿透露姓名的老師表示，幼師本身就是一個很特殊的職業(yè)，教師們每天都繃得緊緊的，如果再安裝一個監(jiān)控器，教師的壓力就更大了，作為一名老師，作為一名工作者，任何人都不愿意在被監(jiān)視下工作生活，過多過密的實施校園監(jiān)控，不利于教師工作和孩子學習，反而會使教師生活在一個缺乏信任的環(huán)境中，會使教師、領(lǐng)導、家長的不信任感加強。

　　記者走訪過程中遇見不少不同的意見，認為“寶寶在線”侵犯老師的隱私權(quán)一說有欠妥當。從事幼兒工作多年的吳女士說，可以理解部分老師別扭的感受，但不能因此就與侵犯隱私權(quán)劃上等號。她說，將攝像頭設(shè)置在教室中，教室是一個公共場所并不是私人場所，老師的教學方式、教學態(tài)度等因素都有必要向?qū)W生家長公開。另外，對于缺乏信任一說，吳女士表示，這是一種全新的教育管理手段，公開教學活動并不等于缺乏信任。

　　爭議二：影響孩子成長以及家長日常工作?

　　由于幼兒園已經(jīng)放假，因此記者無法采訪幼兒園里的家長，但記者今天下午在該幼兒園附近隨機采訪了20多位市民，他們的孩子尚處于學前年齡，他們都已經(jīng)獲悉目前三亞電信部門正在開展這項業(yè)務(wù)。

　　部分家長對此拍手叫好。市民蘇先生說，得知三亞市幼兒園有這項設(shè)備因此特地來咨詢轉(zhuǎn)園事宜，他說，兒子現(xiàn)在才4歲，讓他一個人在幼兒園里有點不放心，現(xiàn)在幼兒園內(nèi)有這樣的設(shè)施自己就可以實時查看孩子的情況，很方便也很放心，因此想將兒子送到三亞市幼兒園。

　　部分幼兒家長對此項業(yè)務(wù)給孩子帶來的負面影響表示擔憂。家長陳先生說，孩子非常天真浪漫，如果讓孩子們知道他們所做的一切將會呈現(xiàn)在爸爸、媽媽的眼皮底下，孩子們很可能變得拘束，調(diào)皮、貪玩等孩子可愛的天性則無法表現(xiàn)出來，這很可能影響孩子將來的性格發(fā)展，從而使孩子變得孤僻、內(nèi)向，這是家長不愿意看到的。

　　此外，還有市民表示這可能會影響家長的日常工作。劉先生說，這可能會使家長們經(jīng)常在工作時間查看孩子在幼兒園的狀況，這樣可能會分散工作的注意力。

　　爭議三：增加學�；蚣议L的經(jīng)濟負擔?

　　記者今天以幼兒園員工的身份咨詢了三亞電信負責推廣此項業(yè)務(wù)的負責人吳先生。記者稱，在三亞友誼路剛剛開了一家幼兒園，面向高端市場因此希望引入“寶寶在線”業(yè)務(wù)，幼兒園每期招收的孩子大約100名，設(shè)置4間教室，3間宿舍，如果開設(shè)“寶寶在線”，購買攝像頭等設(shè)備需要多大的資金?吳先生估算后說，大約需要12萬元的資金�？梢娨�入“寶寶在線”需要一筆不菲的資金。

　　業(yè)內(nèi)人士王先生說，如果大范圍推廣這項業(yè)務(wù)，那么這筆費用該由誰來承擔?如果讓幼兒園來承擔，如今不少幼兒園受資金問題制約，恐怕不能承受;如果用學費的方式將這筆費用分擔下去，則會增加孩子家長的負擔。

　　解釋

　　電信運營商：不會侵犯教師隱私權(quán)

　　針對部分老師提出的是否會侵犯他們隱私權(quán)的疑惑，三亞電信負責該業(yè)務(wù)的吳先生表示，隱私權(quán)一說應(yīng)該只能對于私人場所才存在，而目前的“寶寶在線”的系統(tǒng)攝像頭只是安裝在教室里，教室作為一個公共場所，并不存在侵犯教師隱私權(quán)。吳先生說，剛開始投入這個業(yè)務(wù)時，電信部門會同幼兒園方面也對此方面進行過探討，認為這是一種全新的教學和管理手段。對這樣一種新生事物，吳先生呼吁大家應(yīng)該從積極的角度來看待。[!--empirenews.page--]

　　律師：是否侵權(quán)要分兩種情況

　　三亞幼兒園與三亞市電信局合作開辦一個“寶寶在線”的視頻開放活動讓人眼前一亮，但引發(fā)的種種爭議有待討論，特別是是否侵犯老師的隱私權(quán)這一爭議尤為關(guān)鍵、重要。那么在教室里安裝攝像頭。并連接互聯(lián)網(wǎng)讓家長可以一覽無余，是否侵犯了老師的隱私權(quán)?記者今天下午采訪了大宏律師事務(wù)所的劉律師。劉律師說，如果將教師在教室內(nèi)的教學工作情況公布則沒有侵犯教師的隱私權(quán)，如果攝像頭將老師在幼兒園內(nèi)與孩子們的起居生活以及與孩子談心等涉及私人生活的內(nèi)容拍進去則涉嫌侵犯了教師的隱私權(quán)。

　　三亞市教育局：讓實踐來鑒定其利弊

　　對此，三亞市教育局認為，三亞幼兒園與三亞市電信局合作開辦一個“寶寶在線”的視頻開放活動是事實。這是該園在貫徹執(zhí)行《幼兒園教育指導綱要(試行)》的精神，實施家園合作的工作中，借鑒一些示范幼兒園(如：海南省直屬機關(guān)幼兒園、瓊海市小明星幼兒園等)的作法。2007年11月與電信局合作，開設(shè)了“寶寶在線”視頻，為幼兒園加強教育管理，加強家園合作，讓家長了解幼兒在園里的各方面的表現(xiàn)及了解幼兒教育提供一個平臺。一方面這個平臺能為家長和幼兒園之間架起互動、溝通的橋梁;另一方面，為幼兒園提供信息化的管理平臺，提升幼兒園的教學質(zhì)量和管理水平，為幼兒在園區(qū)的學習生活提供了安全保障。

　　對于“寶寶在線”引來的一系列爭議，三亞市教育局表示，“寶寶在線”視頻開放活動剛剛啟步，可讓其運作一段時間，再讓實踐的情況來鑒定其是利多還是弊多，然后再作取舍為好。

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