音樂(lè)早教重在情感

　　隨著家長(zhǎng)們對(duì)早教的重視，越來(lái)越多的父母在孩子很小的時(shí)候就開(kāi)始培養(yǎng)他們的音樂(lè)細(xì)胞，有的家長(zhǎng)甚至在孩子兩三歲咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候就忙活著教孩子學(xué)起了鋼琴。那么，對(duì)于孩子的音樂(lè)教育到底要如何進(jìn)行？從多大開(kāi)始培養(yǎng)是最科學(xué)的呢？記者在近日落戶(hù)廣州中華廣場(chǎng)的雅馬哈音樂(lè)中心了解到：對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，音樂(lè)早教的目的應(yīng)該是對(duì)于孩子心靈素質(zhì)的培養(yǎng)，而且并非越早越好。

　　音樂(lè)早教情感勝于技巧

　　很多家長(zhǎng)從小培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)樂(lè)器就是為了讓孩子得到考級(jí)證，但星海音樂(lè)學(xué)院的專(zhuān)家認(rèn)為，音樂(lè)早教的最大目的應(yīng)該是培養(yǎng)孩子豐富善感的心靈，從而成就一種具有領(lǐng)悟性和創(chuàng)造性的人格。因此在音樂(lè)培訓(xùn)過(guò)程中，啟發(fā)孩子的音樂(lè)欣賞和感受能力是最為重要的。

　　學(xué)樂(lè)器七八歲開(kāi)始好

　　了解了音樂(lè)早教的目的，緊接著的問(wèn)題就是：什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)音樂(lè)比較好呢？很多家長(zhǎng)早在孩子的胎兒期就已經(jīng)開(kāi)始給孩子進(jìn)行音樂(lè)熏陶了，但是雅馬哈音樂(lè)中心的專(zhuān)家建議：帶孩子學(xué)習(xí)樂(lè)器，七八歲時(shí)開(kāi)始更好，不過(guò)此前也可以進(jìn)行一些音樂(lè)相關(guān)素質(zhì)的培訓(xùn)。專(zhuān)家介紹，孩子在7歲以前，手指肌肉還沒(méi)有發(fā)育成熟，無(wú)論是鋼琴還是其他樂(lè)器，都需要一定的手部力度。如果在孩子身體發(fā)育太不成熟的情況下讓孩子開(kāi)始學(xué)習(xí)樂(lè)器，一方面并不能達(dá)到理想的效果，另一方面也容易讓孩子在身心方面產(chǎn)生畏難情緒，影響今后的學(xué)習(xí)。

　　在孩子2歲到6歲期間，可以開(kāi)始循序漸進(jìn)地接觸音樂(lè)。據(jù)專(zhuān)家介紹，2歲~3歲是培養(yǎng)“藝術(shù)綜合素質(zhì)”的階段，可以通過(guò)聽(tīng)和玩讓孩子在音樂(lè)素養(yǎng)方面得到一定的熏陶；4歲~6歲是“玩琴”的階段，應(yīng)著力讓孩子在觸摸琴弦的過(guò)程中產(chǎn)生對(duì)于音樂(lè)的興趣。

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