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來源：新浪博客 2008-12-31 09:20:31
4月底，太小片外報名開始，我在報名第一天起了個大早趕去報名，那天下著蒙蒙細(xì)雨，我想來得夠早的了。沒想到登記的時候已經(jīng)是70多名了，這是登記開始1個小時的情況。問了門口保安什么時候入學(xué)考試，答，過了51吧，會電話通知的。我聽了就回去踏踏實實地給小鶴臨陣磨槍去了。想以小鶴的狀況，只要不是太應(yīng)試的題目問題應(yīng)該不大。
誰料到，51過了好幾天，也沒接到太小的電話，我有些著急就打電話去問：說今年政策沒有下來，對片外的招生情況暫停。一句“暫停”就讓我的心又提了起來。５１過后，有認(rèn)識朋友的孩子陸陸續(xù)續(xù)在各小學(xué)開始面試了，聽了能不著急啊，這個太小不至于門檻這么高吧？
先說說育英吧，本來我也是考慮過的，離家的距離不遠(yuǎn)不近，據(jù)說還是“素質(zhì)教育”，但我自己一直對這所學(xué)校印象不好，這個是主觀色彩比較濃了。之所以印象不好，是我在上中學(xué)的時候認(rèn)識的這所學(xué)校的第一個人成績不好，是個大院子弟，這所學(xué)校就給我留下了這么一個大院子弟學(xué)校的第一印象。而且在現(xiàn)在的社會背景下，還來個9年連讀，感覺非常不人性化,并且它的初中部也不是那么理想。可是現(xiàn)在沒辦法，太小暫時不招生，育英即便有9年連讀的硬傷，我也得考慮了。動用了小鶴姥姥的關(guān)系給育英送去了一份小鶴的材料，可能是我寫得太好了，關(guān)系也比較硬，聯(lián)系人直接把材料交給了校長，校長立即就定下來了，然后讓我們準(zhǔn)備面試交錢了。我自己從小到大上學(xué)也沒用過什么關(guān)系，現(xiàn)在為了孩子走關(guān)系了，呵呵。可是心里面一直放不下這個初中的事情，不情愿地去了一趟學(xué)校，面試就是個走過場，考了幾道很簡單的邏輯題目，然后聯(lián)系人就通知可以立即交錢了。小鶴對學(xué)校的印象倒是很好，有很大的操場，硬件沒的說，可是08年的新生要去分校上課，這些也利用不了。最后關(guān)鍵時刻還是小鶴爸爸下的決定，他感覺他丫頭太小能考上的，我這么不喜歡育英的初中，上了也不踏實，還是不去的好。結(jié)果就是很堅決地回絕了聯(lián)系人。
話說回來，小升初的確是對每個家長和孩子的挑戰(zhàn)，可是既然生活在這個環(huán)境下，逃避，并不是一個很好的辦法，也不符合我的性格。十一學(xué)校老師的孩子都在太小，所以，太小的各方面我覺得還是不錯的，這也是擇校的一個參考，可以看看比較好的中學(xué)老師把自己的孩子送到哪個小學(xué)，一般都是離這所中學(xué)很近的小學(xué)，這些小學(xué)都不差。北京城里面最著名的就是四中和她對面的皇城根小學(xué)了，呵呵，就是這種關(guān)系。十一和太小顯然比不了這樣頂級的學(xué)校，但屬于口碑大于名氣的。很喜歡太小的原因之一就是它是一所特別低調(diào)的學(xué)校，在當(dāng)今社會教育產(chǎn)業(yè)化的背景下真是太難得了！
終于等來了太小的面試通知，是６月初的一個周末。在５月底的時候，我正好認(rèn)識了一位網(wǎng)友是太小的老師，私下詢問了太小的情況，想問問她能否幫個忙，她答復(fù)說：”太小對有關(guān)系的孩子和其他孩子一樣都要考試，如果考得不理想即便有關(guān)系太小也不要”。聽完她的話：我一方面對太小肅然起敬，覺得真是不負(fù)她的好口碑；一面又擔(dān)心小鶴的考試問題，臨陣磨槍也就是復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)拼音了，其他應(yīng)試的方面也不知道該做些什么，聽天由命吧。
面試的早晨，我們按照通知的時間來到了學(xué)校，看到學(xué)校的面試工作安排得是井井有條，想起去年在我們小區(qū)網(wǎng)站上看到的消息是“當(dāng)時由于報考的人比較多，太小的準(zhǔn)備工作不到位，引來了警察。”看來太小這次準(zhǔn)備充分，說明她在不斷進(jìn)步不斷成長，感到很欣慰。
面試的題目比較全面，是小鶴在參加面試的學(xué)校中最全面的一所。先考察了孩子的反應(yīng)能力和音樂的節(jié)奏感，這是10人一組的，家長在旁邊填寫孩子的情況，可以看到孩子兩眼。反應(yīng)能力就是”做相反口令”的游戲，10人一組孩子的反應(yīng)快慢是很容易區(qū)分出來的。這道題目可能是一項基本的能力，在后面的實驗二小的考試中也考核了，二小是1對1考察，其實沒有太小考核得嚴(yán)格，畢竟1對1的時候，沒有其他參照物，即便孩子慢一些也不像這樣10人1組那么明顯啊。小鶴的確在這個環(huán)節(jié)比較出眾，令當(dāng)媽的虛榮心得到了小小的滿足。然后是小鶴的強項，節(jié)奏感的考核。老師通過擊掌打出不同的節(jié)奏，要求孩子們立即模仿出來。這兩項我都一邊填寫情況一邊偷看，考得不錯。然后孩子們就帶到一個家長不能進(jìn)去的房間進(jìn)行“筆試”了。小鶴屬于能把考試題目記下來的孩子，按她后來的復(fù)述是，考了繪畫，然后按照畫面講故事，其實是考察語言能力，瞬間記憶力，然后做了幾道按規(guī)律填數(shù)的題目，還考察了一些生活常識，最后有5道左右的計算題目吧。前面的環(huán)節(jié)小鶴應(yīng)該都是高分通過，計算環(huán)節(jié)有一道100以內(nèi)的加法，小鶴出來就發(fā)現(xiàn)自己做錯了，倒是挺滿不在乎的，我問她為什么不用豎式計算啊，她說沒有地方寫，老師說考得很好，快交卷子吧，她就心算了一下，交上去了。意料之中的，畢竟我沒給她練習(xí)20以外的計算，但沒想到學(xué)校真考啊。
小鶴參加面試的時候碰見了一位熟識的鄰居，她們上了學(xué)前班，說計算題目都做對了，我一聽，想小鶴能考上的比例大概在80%吧，但沒準(zhǔn)成績不是很理想。后來接到學(xué)校電話說錄取了，而且通過網(wǎng)友得知小鶴的分?jǐn)?shù)很高，當(dāng)然不是最高的了，看樣子還是小鶴前面的題目分?jǐn)?shù)比較高，我那位鄰居小孩的成績就不如小鶴，但應(yīng)該也不錯，這個成績可能會影響到分班的情況，小鶴最后就分到了最好的班集體，班主任是年級組長。鄰居小孩則分到了另一個班，班主任也不錯。
不過現(xiàn)在的學(xué)校其實也是在爭奪生源，太小錄取后也和育英一樣，讓立即交錢，這點讓我很不舒服，當(dāng)時很是糾結(jié)，畢竟太小的”作業(yè)多”是我有所耳聞的。這時候網(wǎng)友給了我很大幫助，她說”作業(yè)多少主要分老師”，我也和她說了還托人上實驗二小呢，她也說要是能上實驗二小當(dāng)然最好了。當(dāng)然太小和著名的二小不是一個檔次的學(xué)校，但我骨子里面并不是為孩子上名校能夠放下一切的家長，至少在小學(xué)是否有這樣的必要，這個問題在我心中一直是沒有答案的。終于在太小交費的最后一天，我交了擇校費，心里算是踏實了。
越牛的學(xué)校現(xiàn)在的面試時間越晚，據(jù)說是留下最堅定的家長和孩子，嘿嘿，既然我們已經(jīng)托人報名了，所以考試還是會去參加的。當(dāng)是鍛煉孩子吧。當(dāng)時我是這樣想的，學(xué)校的觀念很好這一點毋庸置疑，如果家長的理念和我一致的話，加上關(guān)系的比拼過硬的話，付出得很多就認(rèn)了，畢竟小學(xué)6年如果能在一個非常寬松的環(huán)境下學(xué)習(xí)生活對孩子的成長是很重要的。
這樣，在等待實驗2小面試通知之前，我咨詢了部分實驗2小的家長，不咨詢還好，咨詢后沒想到連小升初都了解了，而這方面的普及居然是實驗2小的家長給我進(jìn)行的，當(dāng)時我是很大跌眼鏡的。咨詢的都是朋友的朋友，我了解到的情況可能比較片面，但碰巧兩個都是這樣的，應(yīng)該也具有一定代表性，她們的小孩在2小上2或3年級的，實驗2小家長的口號是”學(xué)校輕松了，家里就不能輕松”。一個是舞蹈和書法特長，熱衷比賽，為小升初做準(zhǔn)備，同時上了英語和奧數(shù)，媽媽是全職媽媽，租房住，每天的工作就是照顧好孩子的起居，然后帶孩子四處“上班”。一方面贊揚2小的素質(zhì)教育，一方面又埋怨學(xué)校抓得不緊，導(dǎo)致她丫頭在奧數(shù)班上處于中下的位置，因為數(shù)學(xué)不是很理想，所以初中目標(biāo)是8中，感覺實驗中學(xué)對數(shù)學(xué)要求高，她丫頭不是那塊料。另一個也是女孩，數(shù)學(xué)不理想，專攻英語，暑假要花近2萬的高價去環(huán)球雅思學(xué)英語，全外教的班，每日好幾個小時吧，就泡在那里了。目標(biāo)還未定，主要是數(shù)學(xué)太差，在班里都是后10名的位置。當(dāng)然實驗2小不排名次，她丫頭的數(shù)學(xué)水平是老師偷偷和家長說的，家長和老師關(guān)系比較好，她丫頭是中隊委。我一直以為中隊委不用學(xué)習(xí)最拔尖，但怎么也得中上吧，中下的成績當(dāng)中隊委怎么也是有點兒說不過去了。
聽了這些，想上2小的愿望一下子降低了很多。想想吧，在未來6年的時間中我和小鶴在租住的房子中為了小升初奮斗，那是多么悲慘的情景��！本來是想去快樂地接受素質(zhì)教育的，即便影響家庭生活質(zhì)量我也能接受，但不能接受在生活質(zhì)量下降的同時還要搭上快樂的心情。哈哈，主要是我這人立場不堅定，不能保證去了以后不受風(fēng)氣的影響。當(dāng)然，上面我提到的兩位家長的作法也是可以理解的，畢竟很不容易上了名校，目標(biāo)是重點中學(xué)是很正常的，但是成本太高昂了！并且，教育孩子還是應(yīng)該眼光放遠(yuǎn)一些，教育得當(dāng)?shù)脑挘攸c中學(xué)甚至大學(xué)都是水到渠成的，而不是僅以此為目標(biāo)。
終于等到了2小的面試通知，在6月底一個悶熱的下午，我們驅(qū)車來到了一個神秘的沒有懸掛任何招牌的保密單位，位于人民大會堂西南側(cè)。平生第一次明白了”拎著豬頭也摸不到廟門”的含義。哈哈，2小畢竟是2小，政績展示的窗口也罷，素質(zhì)教育也罷，本來就是為特權(quán)階層服務(wù)的�，F(xiàn)在在擴招的風(fēng)氣下，有大量平民的家長也是費勁周折想擠進(jìn)去，我也是其中之一哈。面試安排也是井然有序。孩子單獨面試，家長填寫完情況后就在其他房間等候。小鶴出來后照樣是回匯報得條條是道：考了積木、找不同、群數(shù)、錢幣換算、瞬間記憶力(同太小)、反應(yīng)能力(同太小)，這些都全部答對。最后應(yīng)用題目，也是超出20以內(nèi)的，沒有搭上來，題目其實不難，但小鶴沒有見過相關(guān)的題型，以我對她的了解認(rèn)為她即便沒有見過相關(guān)題型也是應(yīng)該可以做出來的，不應(yīng)該沒答出來。后來我問了她的思路，結(jié)果發(fā)現(xiàn)她的思維太發(fā)散了，呵呵，2小出了一道錯題。其實題型就關(guān)于相對時間的，原題型是”孩子比如5歲，媽媽比孩子大30歲，那么5年后媽媽幾歲？”這樣的題目是考不住小鶴的。2小畫蛇添足，改成了某一種動物，而這種動物的壽命只有幾年，小鶴一聽，心想：怎么可能活30多年嗎？加上數(shù)字偏大，答不上來。意料之中，還是計算能力相對差一些，理解題意毫無問題，同時我也為她的發(fā)散思維感到高興，這比掌握某種題型重要得多�，F(xiàn)在寫下來心平氣和，其實當(dāng)時還是有點兒覺得2小出題的水平?jīng)]我想象得好，我在google上特意搜索的了這種動物的壽命，還差點兒給個學(xué)生物的專業(yè)人士致電，后來一想，本來就是走過場的事情，毫無必要。
小鶴的2小考試成績相對位置應(yīng)該和太小差不多，考得都不錯但不能說是最好的，畢竟都有題目沒有答對，相信有的孩子準(zhǔn)備更充分應(yīng)該能全對的�？荚囃陞R報了同學(xué)，同學(xué)再通知聯(lián)系人，剩下的就不是我能操縱的了。等了大概有2-3個星期吧，同學(xué)那邊要出差，關(guān)鍵時刻啊，聯(lián)系人從５月份就不在北京市內(nèi)，一直在機場工作，7月份祖國大陸和寶島實現(xiàn)直航，聯(lián)系人都泡在機場了。當(dāng)然我們后來也沒有再找其他人就出去旅游了。喊個口號調(diào)侃一下，為了祖國的統(tǒng)一大業(yè)，我們就犧牲了個人利益了，哈哈。
我們就象是湊了一次名校的熱鬧，沒上成經(jīng)歷一次也無妨，畢竟當(dāng)時也沒費太多周折，同時了解了名校的錄取程序。上名校關(guān)系是最重要的，而且每年的形勢不一樣，學(xué)校也會均衡各方面的利益的，所以如果特別想上名校的話還是要緊盯聯(lián)系人的。我有認(rèn)識的家長真是削尖了腦袋在最后時刻把孩子塞進(jìn)去了2小，后來還電話問我呢，呵呵，小鶴那時都已經(jīng)在太平路小學(xué)進(jìn)行學(xué)前培訓(xùn)了。第一個教師節(jié)后又碰見了這位家長，說啥都沒給2小的老師送，因為有的家長送得是相當(dāng)?shù)冒嘿F，她們也比不了，就干脆不送了。嘿嘿，想來還是小鶴爸爸有遠(yuǎn)見，說去了這樣的學(xué)校先得換輛名貴的車子，畢竟我們都不在ZF部門工作啊，官位是無法比拼的，哈哈。對了，還認(rèn)識了一位上了2小的家長，感覺骨子里面很不自信，有點穿衣必須穿名牌的感覺。她的孩子也參加了太小的考試，估計考得也不錯，可能和小鶴一樣在超出20以外的題目中沒有答對，這又如何呢？她家都上2小了，還每次見到我都喋喋不休地抱怨“太小太應(yīng)試了，居然考20以外的題目”唉,這樣的家長說什么好呢?都上了2小還如此在意區(qū)區(qū)太小的考試結(jié)果，呵呵，難道讓所有的學(xué)校都說您的孩子“不一般”才行嗎?即便您的孩子像寧鉑那樣驚動了國家領(lǐng)導(dǎo)人又會怎樣呢?何況還不是寧鉑呢?缺乏自信心一定要讓孩子上名校的家長心態(tài)和2008年一定要舉辦歷史最好奧運會的國家心態(tài)如出一轍！公民普遍缺乏自信心（當(dāng)然也包括我，我就是50笑100而已，呵呵），國家當(dāng)然也只能是如此了！
現(xiàn)在想想對普通市民的孩子來說，去2小這樣的名校有好處的一面，也有不利的一面，特別是對女孩子來講，如果在同學(xué)中家庭地位很普通的話不利于培養(yǎng)自信，雖然這是外在條件，小鶴并不在意，但至少她是不會有優(yōu)越感的，女孩子有優(yōu)越感對培養(yǎng)氣質(zhì)和自信心來講還是一件好事，哈哈
至于6年之后的小升初，至少還有十一學(xué)校啊，以小鶴的智商輕松考入普通班應(yīng)該不會成為多大的問題。呵呵，可能我估計得比較樂觀，現(xiàn)在的形勢比較緊張，不能樂觀。十一學(xué)校的校風(fēng)很好，這是我后來接送小鶴路上觀察到的，學(xué)生們都很有學(xué)生的樣子，不象那個9年連讀的初中部的學(xué)生總在校門口晃蕩，難怪四眼媽媽很不放心讓果果在本校上初中，這也是我當(dāng)時放棄該學(xué)校的原因之一(果果考上了十一的培訓(xùn)班，正要從原校轉(zhuǎn)出，預(yù)祝她能順利考上十一初中部)。
最后，不是還有民辦初中嗎？有幾所也是不錯的，可以花點錢上個民辦初中，以避免大派位的命運，兵來降擋，水來土掩，萬里長征才邁開第一步，要一步一個腳印踏踏實實地走下去!
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