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父母要在孩子前樹立威信(2)

來源:來自網絡 2009-01-16 10:46:22

說兩句

  不利于樹立威信的教育方式

  1.用高壓的教育方法。父母嚴而無慈,經常發(fā)脾氣,時?謬、責罵孩子。動輒體罰孩子,實施棍棒教育。使孩子整天唯唯諾諾,誠惶誠恐,經常處于恐懼不安的狀態(tài)中。

  2.用疏遠的教育方法。父母從不主動接近孩子,總是力圖使自己離孩子遠一點。譬如,把孩子交給祖母或交給保姆照應而撒手不管。他們很少與孩子交流感情,孩子不了解父母的想法、愛好、興趣等,父母也不知道孩子的需要和喜好,父母與孩子間存在著明顯的鴻溝。

  3.用寵愛的教育方法。父母對孩子嬌縱溺愛,對其逞性和乖張脾氣姑息遷就。不給他指明努力的方向,也不提出任何要求,而是有求必應,一概滿足,導致孩子任性妄為,形成驕橫執(zhí)拗的性格。

  4.用自以為是的教育方法。父母認為自己的言行在孩子面前全是正確的,是家庭的法律信條。話一出口,孩子就得絕對服從;即使是說錯了,但為維護自己的所謂尊嚴,也要迫使孩子必須照辦。同時,這種自以為是的教育方法,還往往導致父母無視孩子的正當需要,不虛心聽取孩子的正確意見,有損孩子的自尊心和自信心,影響良好性格的形成。

  5.用說教的教育方法。父母無視孩子是否愿聽,也不管自己的語言是否恰當,在任何場合下,總是海闊天空、滔滔不絕地對孩子進行灌輸,擺出一副說教者的姿態(tài)。在這種環(huán)境中成長的孩子,會對這種說教產生厭倦情緒。久而久之,他們對正確的教育也會產生反感。

  6.用引誘的教育方法。父母總是用愛撫和各種各樣的獎賞(包括各種物質的東西)來博得孩子對自己的尊重和熱愛。殊不知,一旦孩子得不到愛撫或滿足不了其需要,就會對父母產生不滿、憤怒和反抗的情緒,使孩子變得任性、驕橫、不講道理。

  以上這幾種錯誤的教育方法,在父母教育孩子的過程中,更多的是形成混合型或偏頗型的狀況。例如,父母平時對孩子嬌慣遷就,放任自流,一旦孩子出現行為上的問題或發(fā)現其性格上的明顯缺陷,如任性、嬌縱、以自我為中心等,便進行訓斥、責罵、甚至毆打孩子,對他施行種種限制,而當責打、限制過分于心不忍時,又對孩子百依百順起來,取消了限制,任孩子提出種種不合理的要求,無條件地予以滿足。以上這些做法,即不能建立起父母的威信,也不利于孩子的健康成長,應當加以摒棄。
 

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