北京史家胡同小學(xué)：在看臺中間給古樹留個位子

　　春天走進(jìn)這里，映入眼簾的是滿眼綠色和五顏六色的花朵；秋天映入眼簾的又是一派碩果累累的景象，黃澄澄的柿子、紅彤彤的山楂、粉色的海棠掛滿枝頭。近年來，在寸土寸金的北京市區(qū)，北京史家胡同小學(xué)打造出一所綠色建筑節(jié)能小學(xué)。

　　該校把綠化作為一種教育因素，融入到對學(xué)生的教育中去。在建校時，為了保護(hù)一棵古棗樹，學(xué)校不惜在看臺中間給古樹留了個位置。雖然這樣做，操場的整體效果不夠理想，容納人數(shù)也減少了，但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師說，當(dāng)學(xué)生看到寬敞的操場與飽經(jīng)滄桑的古樹渾然一體時，聽到老師講為什么要在看臺中間給古樹爺爺留一個位子時，就會在心里播下愛護(hù)樹木、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的種子。

　　同時，學(xué)校把校園打造成了“小植物園”，在校園內(nèi)種植了喬木、灌木以及草本植物共50多種，并在每一種植物上掛牌，給學(xué)生認(rèn)識植物提供了良好的實(shí)驗(yàn)基地。

　　要讓樹木長得茂盛、花兒開得鮮艷，就需要充足的水分。學(xué)校把淘米洗菜水、洗澡水等收集起來，經(jīng)過處理用來沖廁和澆花。

　　現(xiàn)在，不少學(xué)生紛紛認(rèn)養(yǎng)綠地和樹木，利用課余時間為綠地和樹木澆水、剪枝、除蟲。在學(xué)生們的精心呵護(hù)下，草更綠了，花更艷了。

　　目前，北京史家胡同小學(xué)校園形成了錯落有致的立體綠化效果，學(xué)校在教育和綠化兩項工作中也找到了很好的切入點(diǎn)，將二者結(jié)合，形成了良性循環(huán)。

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