好動(dòng)的孩子就是患了多動(dòng)癥嗎？

　　現(xiàn)在，有許多家長(zhǎng)為自己孩子的好動(dòng)而發(fā)愁，擔(dān)心他們是否患了多動(dòng)癥。學(xué)校里大多數(shù)的老師也都喜歡比較安靜的孩子，而頑皮的孩子則被作為壞孩子對(duì)待，有的老師會(huì)對(duì)這些好動(dòng)的孩子說(shuō)：“叫你父母帶你去看醫(yī)生，是否得了多動(dòng)癥。”那么，好動(dòng)與多動(dòng)癥到底有什么區(qū)別呢？好動(dòng)是否就是多動(dòng)癥？

　　兒童多動(dòng)癥是兒童常見(jiàn)的一種疾病，它是以?xún)和�注意力缺陷和活�?dòng)過(guò)度為主要特征的，發(fā)病的主要是10歲以前的孩子，除了很小的一部分是由于孩子大腦功能紊亂引起以外，絕大多數(shù)是由于孩子自身的性格所造成的。患有多動(dòng)癥的兒童具有以下特征：

　　1．注意力難以集中。這是多動(dòng)癥最突出的問(wèn)題。比如，患兒常常不能專(zhuān)心地做任何事情，有的家長(zhǎng)反映孩子做事基本上都是有始無(wú)終，就是玩玩具也是東一個(gè)，西一個(gè)，丟三落四，見(jiàn)異思遷，做作業(yè)沒(méi)有父母的督促根本無(wú)法完成。

　　2．好動(dòng)。患兒無(wú)論在什么場(chǎng)合，做什么事情都坐不定，站不定，活動(dòng)常常無(wú)目的性，上課經(jīng)常做小動(dòng)作，自控力很差。

　　3．學(xué)習(xí)成績(jī)差。這些兒童智力與學(xué)習(xí)成績(jī)不成比例，也就是智力正常而學(xué)習(xí)成績(jī)很差，學(xué)習(xí)成績(jī)差往往是上課注意力不集中所致。

　　4．其他的行為問(wèn)題。絕大多數(shù)的多動(dòng)癥兒童都是各種各樣的不良行為，比如打架、惡作劇、說(shuō)謊、偷竊、離家出走等等。

　　好動(dòng)的孩子與多動(dòng)癥的孩子是有明顯區(qū)別的，雖然注意力也不那么集中，但是，他并不表現(xiàn)在任何的場(chǎng)合中。在他感興趣的場(chǎng)合，他的注意力可以表現(xiàn)得相當(dāng)集中，而且非常安靜，做他感興趣的事也能有始有終，比如安靜地看電視、畫(huà)圖，甚至可以坐很長(zhǎng)時(shí)間去玩他心愛(ài)的玩具賽車(chē)。同時(shí)，好動(dòng)的孩子往往比較天真、淘氣，一般沒(méi)有不良的行為。

　　其實(shí)，從另一個(gè)角度來(lái)講，好動(dòng)并不是什么缺點(diǎn)，安靜也不見(jiàn)得是什么優(yōu)點(diǎn)。孩子的天性本來(lái)就是天真、好動(dòng)的，而且這種天性恰恰能夠幫助孩子產(chǎn)生豐富的想象力，因此，年輕的父母?jìng)儾灰�輕易將孩子好動(dòng)的天性和多動(dòng)癥劃上等號(hào)，從而盲目地扼殺孩子的創(chuàng)造力。要積極利用和發(fā)展孩子好動(dòng)所帶來(lái)積極作用，發(fā)揮孩子的聰明才智，好動(dòng)的孩子一樣會(huì)成功。

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