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你是否陷入育兒誤區(qū)?

來(lái)源:好育園 作者:胡小紅 2009-04-28 18:10:45

說(shuō)兩句

  在教育孩子的過(guò)程中,很多家長(zhǎng)都會(huì)不自覺(jué)地陷入教育的誤區(qū)。如何來(lái)避免這些誤區(qū)呢?需注意如下幾點(diǎn):

  1.要引導(dǎo),不要嘮叨。

  引導(dǎo)是指心平氣和地幫助孩子認(rèn)識(shí)問(wèn)題,找出解決辦法,是家長(zhǎng)發(fā)自內(nèi)心智慧的教育方式。這對(duì)孩子也是一種愉快的樂(lè)于接受的體驗(yàn),讓孩子在潛移默化中慢慢改變。而嘮叨,其實(shí)是不懂交流的表現(xiàn)。給孩子講一些大道理,生硬地讓孩子如何做,不僅會(huì)讓孩子無(wú)所適從,而且慢慢也會(huì)激起他們的逆反心理。

  2.要人情味,不要打罵指責(zé)。

  這里的人情味,其實(shí)是指小孩對(duì)父母的依戀和信任。小孩也有情感,更脆弱也更敏感,大人不斷的打罵指責(zé)會(huì)讓孩子幼小的心靈受傷,從而失去對(duì)父母的信任。如何增強(qiáng)父母與孩子之間的人情味?其實(shí)就是要讓孩子在父母這里找到溫暖和安全感。有些父母平時(shí)忙于自己的事業(yè),很少花時(shí)間陪孩子,也不去關(guān)心孩子的情感需求,但是一旦知道孩子做錯(cuò)了事情考試考砸了,立馬就是打罵指責(zé)。父母認(rèn)為這樣就是在關(guān)心孩子,殊不知這樣的教育方式只會(huì)讓孩子與父母之間的隔閡越來(lái)越大,父母要達(dá)到自己的教育目的,將會(huì)越來(lái)越難。

  3.要意見(jiàn)統(tǒng)一,不要自亂陣腳。

  很多家庭在教育小孩的事情上都處于比較矛盾的境地:想對(duì)孩子嚴(yán)格,又怕傷著孩子。于是,“一人唱紅臉,一個(gè)唱白臉”的現(xiàn)象很多。父母認(rèn)為,這樣一方面孩子也教育了,心靈也安撫了,兩全其美。幼教專家指出,這樣是不可取的做法。父母雙方甚至一個(gè)家庭不明確的教育方式會(huì)讓孩子無(wú)所適從,不能很好地認(rèn)識(shí)到父母真正的教育意圖,所以也不能明確自己的行為準(zhǔn)則。有些家庭年輕一輩和長(zhǎng)輩在教育小孩的觀念上有沖突,在教育孩子時(shí)甚至?xí)l(fā)生互相反駁和指責(zé)的事情,這樣對(duì)孩子的健康教育是尤其不利的。應(yīng)該先統(tǒng)一家庭的教育觀念,然后再對(duì)孩子進(jìn)行教育,這樣才能收到理想的效果。

  4.要以事論事,不要翻舊賬。

  孩子做錯(cuò)了事情,父母最好單純地對(duì)這件事發(fā)表看法,不要翻出以前的舊賬。比如,孩子在玩游戲時(shí)不小心摔倒了,媽媽生氣地說(shuō):“你怎么搞的,每次都摔跤,上次把頭磕了,這次又把臉劃了!”這樣說(shuō),一方面會(huì)加強(qiáng)矛盾沖突,使孩子的情緒激烈化,錯(cuò)失教育的時(shí)機(jī)。而且也會(huì)加重孩子的心理負(fù)擔(dān),認(rèn)為自己總是做錯(cuò)事情惹媽媽生氣。長(zhǎng)期下去,會(huì)影響到孩子對(duì)自己的認(rèn)知,養(yǎng)成做事瞻前顧后,膽小慎微的性格,對(duì)孩子的健康發(fā)展也是非常不利的。

  5.要公正對(duì)待,不要拿孩子當(dāng)出氣筒。

  家長(zhǎng)不能因?yàn)楹⒆邮亲约荷,就把孩子?dāng)作私有財(cái)產(chǎn)來(lái)看待。心情好的時(shí)候?qū)⒆影僖腊夙,心情不好的時(shí)候?qū)⒆訍赫Z(yǔ)相向,發(fā)泄心中的不滿。這樣不公正地對(duì)待孩子,容易導(dǎo)致孩子與父母感情的疏遠(yuǎn),從而給父母的教育增加難度。同時(shí),父母拿孩子當(dāng)出氣筒,嚴(yán)重?fù)p害了父母在孩子心中的形象,使孩子的情感受到傷害,對(duì)孩子的發(fā)展尤為不利。
 

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