幼升小中遇到的三個(gè)問(wèn)題

　　2009年“幼升小”臨近，家長(zhǎng)和幼兒園都有責(zé)任為孩子做好升學(xué)準(zhǔn)備。“幼升小”對(duì)于家長(zhǎng)和小朋友來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，“幼小銜接”脫節(jié)，孩子將會(huì)在入小學(xué)后遇到各種不適應(yīng)。

　　“幼升小”生理準(zhǔn)備不可少

　　根據(jù)國(guó)家教委規(guī)定，每年入讀小學(xué)的學(xué)生都必須是在8月31日之前出生的孩子。比如2009年要入讀小學(xué)的學(xué)生，出生日期就應(yīng)該在2003年8月31日之前。而很多在9、10月份甚至11、12月份出生的孩子的家長(zhǎng)，都希望自己的孩子能盡早入學(xué)。

　　對(duì)此，朝陽(yáng)一校幼兒園園長(zhǎng)劉明慧表示，“幼升小”的孩子一定要做好生理準(zhǔn)備，包括年齡，因?yàn)槟挲g越小的孩子，他們?cè)谧月伞⒆晕铱刂�、思維、應(yīng)變等方面所表現(xiàn)出來(lái)的差異性越大，提前上學(xué)會(huì)給孩子造成相對(duì)的壓力。尤其同班的孩子當(dāng)中，如果年齡差距在1歲以上，那么在學(xué)習(xí)以及學(xué)校生活過(guò)程中，表現(xiàn)出來(lái)的能力差距就會(huì)很大。

　　專(zhuān)家表示，從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展角度來(lái)說(shuō)，不建議孩子提前入學(xué)，家長(zhǎng)不能因?yàn)橄胱尯⒆犹嵩缟蠈W(xué)就拔苗助長(zhǎng)。

　　家長(zhǎng)不要給自己太大壓力

　　孩子臨近升學(xué)，家長(zhǎng)往往比孩子還緊張。而這種緊張又通過(guò)語(yǔ)言和行動(dòng)傳達(dá)給了孩子，讓孩子也變得不知所措。

　　一位有10年幼教從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的老師說(shuō)：“一些家長(zhǎng)總是對(duì)孩子說(shuō)‘等上學(xué)了，看老師怎么管你’。事實(shí)上，這會(huì)讓孩子非常反感，對(duì)即將要面對(duì)的新學(xué)校更加恐懼。”

　　還有一些家長(zhǎng)為了給孩子選一所好學(xué)校，拼命地給孩子“加班”。

　　事實(shí)上，名校并不一定適合所有孩子，家長(zhǎng)一定不要好高騖遠(yuǎn)，首先要對(duì)自己的孩子有個(gè)合理定位，然后根據(jù)自己的家庭情況進(jìn)行擇校。

　　入學(xué)前帶孩子參觀(guān)小學(xué)校園

　　事實(shí)上，幼兒園的學(xué)習(xí)生活基本上由老師操控，而小學(xué)生的生活則有了更多的自由支配時(shí)間。

　　記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在很多剛剛上小學(xué)的孩子，都不知道課間10分鐘應(yīng)該干什么，午休時(shí)間除了吃飯還可以做點(diǎn)啥？一些小學(xué)老師需要利用一個(gè)月時(shí)間，來(lái)強(qiáng)化孩子的秩序感。

　　人大附小趙校長(zhǎng)認(rèn)為，讓孩子在心理上有充分的準(zhǔn)備，有利于孩子順利地適應(yīng)小學(xué)生活。心理上的準(zhǔn)備包括培養(yǎng)孩子上學(xué)意識(shí)上的準(zhǔn)備，獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備，培養(yǎng)孩子文明禮貌的行為習(xí)慣，教育孩子熱愛(ài)學(xué)校和教師。入學(xué)前家長(zhǎng)可以帶孩子去參觀(guān)所要上的學(xué)校，并告訴孩子一年級(jí)要開(kāi)設(shè)哪些課程。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪(fǎng)問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看