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幾種不當(dāng)?shù)慕逃绞揭?guī)避

來(lái)源:好育園 作者:沈堅(jiān) 2009-06-01 14:22:21

說(shuō)兩句

  父母對(duì)孩子的任何教育方法要基于孩子的心理接受程度和孩子對(duì)事物的認(rèn)識(shí)程度,要因時(shí)、因勢(shì)、因孩子而設(shè)計(jì)教育方法。專(zhuān)家認(rèn)為,以下幾點(diǎn)普遍化的不當(dāng)教育方法會(huì)對(duì)孩子的心理健康產(chǎn)生不利影響,尤其需要規(guī)避。

  1、在公眾面前對(duì)孩子訓(xùn)斥以“無(wú)能”、“笨蛋”、“蠢”等之類(lèi)尖刻話(huà)語(yǔ)。幼兒心理非常脆弱,也非常敏感。他們對(duì)自身能力的判斷在很大程度上依賴(lài)于家長(zhǎng)和老師的評(píng)價(jià)。當(dāng)大人在公眾面前批評(píng)他們“無(wú)能”、“笨蛋”之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)時(shí),會(huì)讓孩子感性地認(rèn)為自己真的比別的孩子更差,因而自尊心受損、內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生畏懼感,會(huì)讓孩子排斥接觸社會(huì)、排斥參與幼兒活動(dòng),這也可能會(huì)讓孩子心生夢(mèng)魘。

  2、在公眾面前用“打屁股”、“打手掌心”等不當(dāng)?shù)膭?dòng)作來(lái)批評(píng)教育孩子。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)或生活中犯小錯(cuò)誤時(shí),一些家長(zhǎng)不僅喜歡大聲喝斥,還喜歡用打小屁股、打小手掌心等手段來(lái)教育孩子。在家長(zhǎng)眼里,這些傳統(tǒng)的教育手段是行之有效的,一方面這不會(huì)讓孩子受傷,另一方面也能讓孩子警醒。沒(méi)錯(cuò),老祖宗留下的東西有些是有道理的,但我們要知道,這些教育手段的實(shí)施是要看環(huán)境的,在公眾面前,尤其是在小朋友們面前打屁股、打小手掌心,會(huì)讓孩子自尊心受傷害,因而內(nèi)心產(chǎn)生巨大壓力。

  3、以成人的眼光來(lái)看待幼兒的成長(zhǎng)進(jìn)步。一些家長(zhǎng)喜歡以成人的眼光來(lái)看待孩子的學(xué)習(xí)與生活的進(jìn)步,總以為孩子報(bào)名參加一些學(xué)習(xí)課程是因?yàn)楹⒆诱J(rèn)識(shí)到這些科目的重要性,總以為孩子想取得重大進(jìn)步才去報(bào)名參加各類(lèi)學(xué)習(xí)。事實(shí)上,在更多孩子的眼里,報(bào)名參加各類(lèi)興趣學(xué)習(xí)班,并非是因?yàn)楹⒆酉胝嬲龑W(xué)到什么,很多情況下是孩子覺(jué)得這些課程好玩,或者這些課程有很多小朋友在玩,這些原因才是孩子參加興趣班的真正原因所在。因而,大人如果以成人的視角來(lái)看待孩子的成長(zhǎng),進(jìn)而用成人的言行來(lái)對(duì)待孩子,會(huì)讓孩子產(chǎn)生巨大的壓力,不利于孩子的健康成長(zhǎng)。

  總之,我們要學(xué)了解幼兒的心理,不要以成人的言行來(lái)給孩子施以無(wú)謂的壓力,要學(xué)會(huì)用幼兒的語(yǔ)言、用適當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)與孩子交流。只有這樣,我們的孩子才會(huì)沐浴在快樂(lè)的陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)。

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