怎樣與2、3月大的寶寶溝通

　　2至3個(gè)月大的寶寶，會(huì)給父母帶來(lái)很多驚喜。與剛出生時(shí)相比，這一階段他進(jìn)步很大，變化驚人：他開(kāi)始能認(rèn)出爸爸和媽媽，會(huì)笑，會(huì)長(zhǎng)聲尖叫，表情也更加豐富了。在此期間，他會(huì)成為你家最活躍和引人注意的一員。

　　寶寶的溝通方式

　　2至3個(gè)月大的寶寶能對(duì)你的聲音做出更加迅速、協(xié)調(diào)的反應(yīng)。他會(huì)很快安靜下來(lái)，沖著你笑，甚至興奮地?fù)]舞著他的小胳膊，蹬著小腿和腳丫。他笑的方式也變得豐富多樣了，能微笑、咯咯的笑、啊啊的笑，表情也更加甜美、可愛(ài)了。對(duì)于爸爸、媽媽和其他常抱他、逗他玩的人，他已經(jīng)能夠分清，而且喜歡對(duì)著他們笑，你一逗他就樂(lè)。對(duì)于生人，雖然他一開(kāi)始會(huì)以疑惑而好奇的目光看著，表情木然，但熟悉一會(huì)兒之后就好了，客人一哄，他就會(huì)笑起來(lái)。

　　這個(gè)階段的寶寶已經(jīng)會(huì)發(fā)簡(jiǎn)單的聲音，例如啊啊、噢噢和歐歐之類的元音。當(dāng)你用充滿愛(ài)意的語(yǔ)氣同他說(shuō)話時(shí)，他會(huì)報(bào)之以啊啊的傻樂(lè)；如果你笑，他也會(huì)咯咯地沖著你笑，有時(shí)甚至?xí)��?lè)得手舞足蹈，小手亂抓，憨態(tài)可掬。他甚至?xí)�下意識(shí)地模仿你的表情，試著跟著你發(fā)音，雖然還不能學(xué)像，但是對(duì)于寶寶的語(yǔ)言學(xué)習(xí)和智力開(kāi)發(fā)卻大有裨益。

　　然而在此期間，啼哭仍然是他表達(dá)需求、同外界勾通的主要手段之一。他哭的原因多種多樣，不僅僅是因?yàn)樾枰�某件東西，有時(shí)啥也不要，只是由于孤獨(dú)，只要有人抱一抱或者陪一陪就好了。有時(shí)他哭個(gè)不停，僅僅是因?yàn)樗麨榕�不懂這個(gè)龐大、陌生的世界而悶悶不樂(lè)，這時(shí)候的啼哭實(shí)際上是一種感情渲瀉。所以，當(dāng)你給他渾身檢查一遍也找不到問(wèn)題時(shí)，也不要擔(dān)心，你只要陪陪他，逗逗他，轉(zhuǎn)移一下他的注意力就會(huì)好了。

　　你應(yīng)該怎么做

　　寶寶在2、3個(gè)月大時(shí)是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要預(yù)備期。他喜歡聽(tīng)你說(shuō)話，并且下意識(shí)地模仿。因此只要有時(shí)間，你就盡量同他多說(shuō)話，多發(fā)兒聲，哄哄他，唱唱兒歌等。當(dāng)他專注地看著某個(gè)東西時(shí)，告訴他那叫做什么。把他周圍能看見(jiàn)的東西的名稱都告訴他，讓他摸一摸，感覺(jué)一下。給他聽(tīng)各種音樂(lè)和聲音，讓他知道這個(gè)世界的廣闊、美妙和豐富多彩，有待于他去探索。可以讀書(shū)、唱歌給他聽(tīng)，不僅唱兒歌，其它輕柔悅耳的歌曲都可以。告訴你正在做什么，他正在做什么。雖然這些話語(yǔ)和音樂(lè)他都聽(tīng)不懂，但卻能讓他理解聲音和發(fā)聲的重要性，并盡量模仿，這對(duì)寶寶的語(yǔ)言學(xué)習(xí)和智力開(kāi)發(fā)極其重要。實(shí)踐證明，說(shuō)話早的孩子比較聰明，以后在各方面的進(jìn)步一般都會(huì)更快。

　　利用寶寶說(shuō)話的每一次機(jī)會(huì)，與他對(duì)話。對(duì)寶寶自己發(fā)出的每一個(gè)聲音和微笑，都要予以熱情、及時(shí)的回應(yīng)。當(dāng)他咿咿呀呀地發(fā)出每個(gè)聲音時(shí)，你都予以重復(fù)，這會(huì)引起他的共鳴，讓他更加高興，鼓勵(lì)他更加活躍。更重要的是，這樣可以培養(yǎng)孩子的對(duì)話能力，讓他熟悉和掌握與別人談話的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、時(shí)間間隔和節(jié)奏等。在寶寶發(fā)聲時(shí)，你不要打斷他，或把目光轉(zhuǎn)向別處，認(rèn)真地聽(tīng)，積極地回應(yīng)。這樣他會(huì)意識(shí)到：他的發(fā)音很重要，你很關(guān)注并喜歡聽(tīng)他說(shuō)話。這對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)是一種很大的鼓勵(lì)。

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