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兒童孤獨癥的4大問題

來源:網(wǎng)絡(luò) 2009-06-09 23:00:58

說兩句

  兒童孤獨癥發(fā)生在兒童早期的與外界環(huán)境接觸障礙為主要癥狀的精神疾病,其發(fā)病原因尚未完全清楚,可能與母孕期宮內(nèi)感染,有害的物質(zhì),化學的物理的物質(zhì)影響胎兒的胎發(fā)育,其后心理環(huán)境因素等有關(guān),其表現(xiàn)特點:

  1.乳兒期表現(xiàn)極度孤獨。

  2.大多保持緘默,即存在語言也是模仿性質(zhì)。

  3.固執(zhí)地堅持同一格式,反對任何變化。

  4.對某些物品表示特殊依戀,不能離開。

  一般在2歲以下即可出現(xiàn)癥狀,主要是人際關(guān)系障礙,患兒很少笑,面無表情,至8個月仍不認識父母,對周圍的人及物不感興趣,對母親也不親,自己會走的孩子不理會父母招喚,隨年齡增長癥狀加重,患兒語言發(fā)育遲緩,2歲仍不能說話,有時說了是模仿

  言語,有時腔調(diào)高,構(gòu)音不清,有的患兒自言自語,對事物的變化有強烈的抵觸情緒,所放的東西不能變換位置,患兒知覺異常,常常是異常行為的基礎(chǔ),如用喚覺代替視覺的孩子喜歡聞其母親的面頰,頭發(fā),在味覺上出現(xiàn)偏食,觸覺上整天擺弄自己喜歡的東西,聽覺上傾聽一中奇特聲音,視覺上常用斜眼看人或從手縫中看,孤獨癥小兒多伴有智力障礙。

  家長要早期教育,經(jīng)常與患兒對話,他不理你也要說,擴大患兒的語言理解能力,教他一些日常的簡單動作,讓他與同齡小兒多接觸,使之適應(yīng)環(huán)境,增強社交能力,注意語言訓練,多教多說,反復訓練,有器質(zhì)性腦損害者可經(jīng)藥物治療,若5歲有語言功能,預后較好。

 

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