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提升寶寶智力的食物游戲

來(lái)源:來(lái)自網(wǎng)絡(luò) 2009-06-15 11:21:37

說(shuō)兩句

  你的家里沒(méi)有太多的玩具,沒(méi)關(guān)系!黃瓜、面條、餅干……孩子們的日常食物,換一種思路,就可以變成有趣的游戲材料。提升寶寶智力,就從發(fā)現(xiàn)食物、品嘗人間美味開(kāi)始吧!

  進(jìn)入生命的第二個(gè)年頭之后,寶寶開(kāi)始成為一個(gè)真正的“玩家”了,游戲成為他們生活的重要組成部分。

  他們自己就能在生活中發(fā)現(xiàn)許多快樂(lè)的玩元素,生活中的許多物品,包括食品,都是他們游戲的好材料。

  1、嘗嘗什么味兒?

  玩法:將西瓜汁、黃瓜汁、檸檬汁等裝在3個(gè)透明的杯子里,讓寶寶觀察一下,它們的顏色有什么不同?先用筷子醮一點(diǎn)西瓜汁,讓寶寶嘗一嘗,告訴他這是西瓜汁,問(wèn)問(wèn)他是什么味兒的?再用同樣的方法,讓他嘗嘗黃瓜汁、檸檬汁。

  效果:可以讓寶寶辨別不同食物的味道,豐富味覺(jué)經(jīng)驗(yàn)。

  小提示:制作過(guò)程一定要注意干凈衛(wèi)生。

  2、有趣的氣泡

  玩法:準(zhǔn)備一根吸管,盛一杯鮮榨西瓜汁或橙汁,多加入一些涼白開(kāi)水或礦泉水稀釋一下,放在桌子上。教寶寶將吸管放在杯子里,往里面吹氣。吹氣時(shí)會(huì)弄出聲響,并且能產(chǎn)生很多泡泡,寶寶一定會(huì)覺(jué)得很有趣。由于是可以吃的東西,即使寶寶吹不好,吸進(jìn)肚子里也沒(méi)有關(guān)系。

  效果:可以鍛煉寶寶小嘴的肌肉運(yùn)動(dòng)機(jī)能,增加肺活量。這還是一種放松情緒的好方法。

  3、聽(tīng)話指物

  玩法:把橘子、蘋果、香蕉、胡蘿卜等擺放在一起。你說(shuō)一樣?xùn)|西,寶寶就將相應(yīng)的東西用手指出來(lái);蛘吣阏f(shuō):“把胡蘿卜給媽媽。”寶寶就將胡蘿卜遞給你。開(kāi)始時(shí),可以從2種東西開(kāi)始,等寶寶知道的食物名稱多了以后,逐漸增加種類和數(shù)量,教他從眾多的食物中,把你想讓他拿的東西挑出來(lái)。

  效果:可以提高孩子的注意力和對(duì)語(yǔ)言的理解能力。

  4、看看一樣嗎?

  玩法:準(zhǔn)備幾張水果圖片和相應(yīng)的實(shí)物,如蘋果、香蕉、梨等。將蘋果、梨等洗凈放在筐里,圖片擺成一排。讓寶寶先摸一摸水果,再看看相應(yīng)的圖片,比一比哪個(gè)是一樣的?然后教他把實(shí)物水果放在相應(yīng)的圖片上。

  效果:教寶寶學(xué)會(huì)比較和觀察,理解一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。

  5、抓面條

  玩法:將煮熟的面條放在托盤里,晾涼后端到寶寶面前,看看他有什么反應(yīng)。寶寶可能會(huì)用手去捏、掐、扔著玩,或許捏起來(lái)放進(jìn)嘴里,不管他怎么做都可以。如果面條掉在桌子上了,就教寶寶撿回托盤里。效果:可以鍛煉寶寶的精細(xì)動(dòng)作能力。

  小提示:事先一定要讓寶寶把小手洗干凈。最好用韌性好的面條,不容易抓碎。面條一定要晾涼后再端到寶寶跟前,防止?fàn)C傷寶寶。

  6、蔬菜水果塔

  玩法:將蘋果、梨、黃瓜、胡蘿卜等切成大小不同的塊,教寶寶按照大小不等的塊碼起來(lái),大塊的放在下面,小塊的放在上面。還可以按照不同的顏色,交替碼起來(lái)。比如紅色的放在第一層,綠色的放在第二層。如果寶寶想吃一塊水果,可以讓他從中抽出一塊來(lái),看看碼好的東西會(huì)不會(huì)倒下來(lái)。

  效果:寶寶從中將學(xué)會(huì)按照大小或顏色進(jìn)行分類,構(gòu)建空間概念等。

  7、蔬菜、水果認(rèn)一認(rèn)

  玩法:你將蔬菜或水果洗凈以后,帶寶寶去廚房看一看。或者將它們裝在置物筐里,放在桌子上。比如,你先拿出一根香蕉來(lái),讓寶寶看一會(huì)兒,告訴他:“這是香蕉,黃顏色的香蕉。”再拿一個(gè)西紅柿,告訴他:“這是西紅柿,紅色的西紅柿。”還可以讓寶寶摸一摸。同樣的方法,可以教寶寶認(rèn)識(shí)很多蔬菜、水果。

  效果:可以增加寶寶對(duì)食物的認(rèn)識(shí),還能增加詞匯量。

  小提示:帶寶寶去廚房看的時(shí)候,要先將刀具等收好,不要讓寶寶夠著。

  用食物玩游戲要注意什么?

  1、一定要讓孩子主動(dòng)參與,這會(huì)讓孩子對(duì)游戲更加感興趣,而且會(huì)感覺(jué)更自信。

  2、你要先給孩子做示范,然后再引導(dǎo)他自己動(dòng)手操作。

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