用平常心對(duì)待寶寶的口吃

　　我的兒子兩歲九個(gè)月了。他1歲的時(shí)候就會(huì)叫爸爸媽媽?zhuān)瑑蓺q半就能流利地說(shuō)完整的話(huà)。可兩歲半以后，他說(shuō)話(huà)就開(kāi)始不流利、不清楚了。最近3個(gè)月來(lái)，他說(shuō)話(huà)總是不流利，有點(diǎn)口吃。一開(kāi)始，我就鼓勵(lì)他“慢慢說(shuō)”，反復(fù)糾正他�？蓻](méi)想到，我越糾正，他口吃得就越厲害，他的口吃主要表現(xiàn)在這3個(gè)字上：“我、為、這”。凡是由這3個(gè)字開(kāi)頭的句子，他就說(shuō)不流利，“我、我、我、我要吃飯。”“為、為、為、為什么？”“這、這、這、這是啥？”……結(jié)巴時(shí)，他自己也急得嘴里直吐泡沫，我看他這樣心里更著急。有一次，我?guī)�他到外面，他又說(shuō)：“為、為、為、為什么？”他在外人面前這樣說(shuō)話(huà)，我覺(jué)得很丟人，就狠狠地打了他幾下嘴巴，厲聲說(shuō)：“以后不許說(shuō)為、為、為！”我打他只是想嚇唬他，讓他記住說(shuō)話(huà)不要結(jié)巴。可后來(lái)他就回避說(shuō)“為”和“我”兩個(gè)字�，F(xiàn)在，他說(shuō)話(huà)喜歡在句子開(kāi)頭加個(gè)“這”字，比如：他數(shù)10以上的數(shù)字，就會(huì)說(shuō)：“這十一，這十二，這十三……”。我該怎樣糾正他？他爸爸對(duì)我說(shuō)；“你引導(dǎo)錯(cuò)了，現(xiàn)在把孩子弄得越來(lái)越糟。你就當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，也就過(guò)去了。”可我就是急，根本做不到。為此，我和他爸爸經(jīng)常發(fā)生分歧，還當(dāng)著孩子的面發(fā)生過(guò)爭(zhēng)執(zhí)。

　　這位母親是從遙遠(yuǎn)的新疆打來(lái)了求助電話(huà)，可以看出，她是一位多么愛(ài)孩子、負(fù)責(zé)任的好媽媽。寶寶口吃，父母最明智也是最?lèi)?ài)寶寶的做法就是及時(shí)地求助專(zhuān)業(yè)的心理醫(yī)生，以獲得個(gè)性化、專(zhuān)業(yè)化的指導(dǎo)，這對(duì)口吃的演變和發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。這位母親的及時(shí)求助就是寶寶一生的福音，為寶寶一生的健康快樂(lè)奠定了重要的基礎(chǔ)。對(duì)于寶寶口吃，我的意見(jiàn)如下：

　　一.兩歲半的寶寶會(huì)出現(xiàn)生理性口吃，兩歲半的寶寶所掌握的詞匯更豐富了，說(shuō)得句子也更長(zhǎng)了，就會(huì)出現(xiàn)說(shuō)話(huà)不流利、不清楚的現(xiàn)象。約有四分之一的寶寶在這個(gè)年齡段出現(xiàn)生理性口吃，這并不奇怪。

　　二.寶寶的口吃已經(jīng)持續(xù)3個(gè)月了，而且情況越來(lái)越嚴(yán)重，這與父母的引導(dǎo)方法有關(guān)，更與父母的心態(tài)有關(guān)。父母焦急、意見(jiàn)分歧、當(dāng)著孩子的面發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)等等，這些都會(huì)加重寶寶的口吃。父母要鼓勵(lì)寶寶“慢慢說(shuō)”；不要一味讓他“重復(fù)說(shuō)”。

　　三.如果生理性口吃引導(dǎo)不當(dāng)，不但會(huì)加深口吃的程度，而且還會(huì)使其發(fā)展為病理性口吃，那就會(huì)在寶寶的大腦皮層形成一個(gè)固定的興奮點(diǎn)，這時(shí)想要糾正寶寶的口吃就非常非常困難了。

　　四.父母需要心平氣和，保持一顆平常心，父母的愛(ài)心和耐心是對(duì)寶寶最好的鼓勵(lì)和支持。此話(huà)說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，這對(duì)父母的愛(ài)心和耐心無(wú)疑都是最嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪(fǎng)問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看