來源:網(wǎng)絡(luò) 2009-06-20 18:36:55
畫畫走走(肢體動(dòng)作)
用粉筆在地上畫一個(gè)大圓圈或橢圓。首先讓孩子沿著這條線行走,精確地在畫線上將一只腳放在另一只腳的前面,直到他可以很好地掌握平衡。然后鼓勵(lì)他端著一杯水走,不讓水濺出來,或是身上帶著鈴鐺,不讓鈴鐺發(fā)出聲音。
你也可以讓孩子自己操縱著一個(gè)帶輪子、可以騎的小玩具跑來跑去,以掌握平衡。
傾倒東西(精細(xì)動(dòng)作,智力/邏輯,)
保證讓寶寶整年都可玩上“沙子”。你可以在室內(nèi)做一個(gè)沙箱,裝上玉米、麥子或大米。用來做沙盒的可以是:小的帶蓋的塑料盆、桶或舊澡盆、舊衣箱等(注意要密封好)。給他幾件便宜的漏勺、篩子、煙筒、盆碗和鏟子,讓他玩上一兩個(gè)小時(shí)。
形狀知覺(視覺;智力/邏輯)
用相同的彩色積木塊組成不同的形狀,讓孩子用相同的色塊照著原樣拼出來。
讀書(聽覺/語言,視覺)
每天給你的寶寶讀30分鐘書,從無字的圖書逐漸發(fā)展到簡單的讀物。適合這個(gè)年齡段幼兒的圖書通常應(yīng)清楚、實(shí)用,而且配有簡單的說明或圖片。寶寶也喜歡那些有特殊形狀的書,喜歡具有各種不同織物手感的書。這些做法有助于增強(qiáng)寶寶感覺的敏感性,并增加不同的閱讀體驗(yàn)。
家庭音樂(聽覺/語言,肢體動(dòng)作)
播放一些可以伴有身體姿勢的歌曲。通過相應(yīng)的動(dòng)作表現(xiàn)出語言的意義,更有助于讓寶寶記住詞語的意思。
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